《第12课 苏武传》同步练习及答案

《第12课苏武传》同步练习一、积累运用1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是()A．栘中(yí) 厩监(jiù)数通使(shù) 且鞮侯(jūdī)B．缑王(ɡōu) 煴火(yùn)浞野侯(zhuó) 昆邪王(kūnyé)C．阏氏(yānzhī) 斧钺(yuè)左伊秩訾(zī) 棫阳宫(yù)D．牧羝(dī) 啮雪(niè)膏草野(ɡà·) 汤镬(huò)答案C解析A项，数shuò；B项，煴yūn，昆hún；D项，膏ɡā·。2．下列各组句子中不含通假字的一项是()①稍迁至栘中厩监②不顾恩义，畔主背亲③且单于信汝，使决人死生④与旃毛并咽之⑤既至匈奴，置币遗单于⑥掘野鼠去草实而食之⑦大臣亡罪夷灭者数十家⑧会缑王与长水虞常等谋反匈奴中⑨因泣下霑衿，与武决去A．②④⑤⑧ B．①③⑥⑨C．③④⑦⑨ D．①③⑤⑧答案D解析②畔：同“叛”，背叛。④旃：同“毡”，毛织的毡毯。⑥去：同“弆”，收藏。⑦亡：同“无”，没有。⑨霑：同“沾”，沾湿。衿：同“襟”，衣襟。决：同“诀”，辞别。3．对下列句子中加点词的意思和用法的判断，正确的一项是()①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中②吾已失恩义，会不相从许③於靬王爱之，给其衣食④以有尽之地而给无已之求A．①与②相同，③与④相同B．①与②不同，③与④不同C．①与②不同，③与④相同D．①与②相同，③与④不同答案C解析①适逢；②应当；③供给；④供给。4．下列句中加点词语的意思与现代汉语意义相同的一项是()A．汉天子我丈人行也 B．皆为陛下所成就C．且陛下春秋高 D．惶恐饮药而死答案D解析A项，古义：对老人和长辈的尊称。今义：岳父。B项，古义：栽培，提拔。今义：事业上的成绩。C项，古义：年纪。今义：春季和秋季，常用来指整个一年，泛指岁月。D项，惶恐：古今义都指惊慌害怕。5．与“天雨雪，武卧啮雪”中活用的词用法相同的一项是()A．单于愈益欲降之 B．尽归汉使路充国等C．武能网纺缴，檠弓弩 D．反欲斗两主，观祸败答案C解析A、B、D三项均为动词的使动用法。C项中的“网”“檠”与例句中的“雨”均为名词作动词。6．下面选项中加点词的意义和用法完全相同的一项是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①少以父任，兄弟并为郎,②恐前语发，以状语武))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①乃徙武北海上无人处,②使牧羝，羝乳乃得归))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①久之，单于使陵至海上,②宜皆降之))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①虽生，何面目以归汉,②虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之))答案D解析A项，①介词，因为；②介词，把。B项，①连词，于是；②副词，才。C项，①音节助词，不译；②代词，代指“他们”。D项，均为连词，即使。二、文本训练阅读下面的文字，完成7～10题。律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。7．下列加点词的解释不正确的一项是()A．律知武终不可胁，白单于(动词，告诉，报告)B．别其官属常惠等各置他所(动词，分别隔离)C．掘野鼠去草实而食之(代词，苏武)D．武复穷厄(名词，困窘)答案C解析“之”指代“野鼠、草实”。8．下列加点词的用法，不同于其他三项的一项是()A．天雨雪，武卧啮雪 B．羝乳乃得归C．乃幽武置大窖中 D．武能网纺缴答案C解析C项，“幽”是形容词活用作动词，A、B、D三项都是名词活用作动词。9．下列对该段内容分析不正确的一项是()A．该段主要写单于和卫律为了胁迫苏武投降，对其进行摧残。B．苏武面对摧残从容对待，到北海牧羊，不忘使节身份，在艰苦的环境中顽强生存。C．该段内容对单于弟於靬王大加赞赏，赞扬了於靬王胸襟宽广，开明大方的性格特点。D．本段内容虽然包含的时间跨度大，但作者在写作中注重运用概述，运笔简约，使整篇文章表现得详略得当。答案C解析原文只是介绍了於靬王非常赏识苏武，对苏武曾进行物质上的帮助，并未大加赞赏和赞扬。10．把下列句子翻译成现代汉语。(1)律知武终不可胁，白单于。译文：_________________________________________________________________________________________________________(2)杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。译文：_________________________________________________________________________________________________________答案(1)卫律知道苏武最终也不会因威胁而屈服，就禀报给单于。(2)拄着汉朝的旄节牧羊，每天起来就拿着，节上牦牛尾的毛全部脱落了。三、拓展阅读阅读下面的文言文，完成11～14题。武来归明年，上官桀子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。武子男元与安有谋，坐死。初桀、安与大将军霍光争权，数疏光过失予燕王，令上书告之。又言苏武使匈奴二十年不降，还乃为典属国，大将军长史无功劳，为搜粟都尉，光颛权自恣。及燕王等反诛，穷治党与，武素与桀、弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏，免武官。数年，昭帝崩，武以故二千石与计谋立宣帝，赐爵关内侯，食邑三百户。久之，卫将军张安世荐武明习故事，奉使不辱命，先帝以为遗言。宣帝即时召武待诏宦者署，数进见，复为右曹典属国。以武著节老臣，令朝朔望，号称祭酒，甚优宠之。武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。武年老，子前坐事死，上闵之，问左右：“武在匈奴久，岂有子乎？”武因平恩侯自白：“前发匈奴时胡妇适产一子通国有声问来愿因使者致金帛赎之。”上许焉。后通国随使者至，上以为郎。又以武弟子为右曹。武年八十余，神爵二年病卒。甘露三年，单于始入朝。上思股肱之美，乃图画其人于麒麟阁，法其形貌，署其官爵姓名。(节选自《汉书》，有删改)11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．前发匈奴/时胡妇适产一子/通国有声问来/愿因使者致金帛赎之B．前发匈奴时/胡妇适产一子通国/有声问来/愿因使者致金帛赎之C．前发匈奴/时胡妇适产一子通国/有声问来愿/因使者致金帛赎之D．前发匈奴时/胡妇适产一子/通国有声问来愿/因使者致金帛赎之答案B解析解答断句题，首先要仔细阅读文段，把握文段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句，如名词、虚词、固定结构等。就此题而言，“胡妇”是名词作主语，排除A、C两项。“通国”是“一子”的名字，不是“有声问来”的主语，在其后断句，排除D项。12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．典属国，秦汉时的官职名，意思是负责属国的官员，秩二千石，负责少数民族事务。B．崩，古代把天子的死看得很重，常用山塌下来比喻。一般称帝王或王后的死为“崩”。C．食邑，古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，但不包括土地上的百姓。D．神爵，汉宣帝的第四个年号，这里采用的是我国传统纪年法中的年号纪年法。答案C解析“食邑”，包括土地和土地上的百姓。13．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是()A．苏武回国后，虽然他受燕王谋反事件的牵连而被捕，但是霍光把刑狱官的奏章扣压了，只免去了苏武的官职。B．因为苏武是节操显著的老臣，所以宣帝只令他每月的初一和十五两日入朝，尊称他为德高望重的“祭酒”，非常优宠他。C．因为卫将军张安世说苏武通达熟悉过去的朝章典故，出使不辱君命，昭帝遗言也曾讲到苏武的这两点长处，所以宣帝又让苏武做了右曹典属国。D．皇帝很思念那些辅佐得力的臣子，就让人仿照他们的相貌画像，并题写上他们的官职、爵位、姓名，苏武就是其中的一位。答案A解析“苏武……被捕”有误，原文是“廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏，免武官”，没有说苏武被捕，只是被免官。14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)武素与桀、弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武。译文：_________________________________________________________________________________________________________(2)上思股肱之美，乃图画其人于麒麟阁，法其形貌，署其官爵姓名。译文：_________________________________________________________________________________________________________答案(1)苏武一向与上官桀、桑弘羊有故交，燕王又(因苏武功高而官小之事)多次上书，苏武的儿子又参与了谋反，主管刑狱的官员上书请求逮捕苏武。(2)皇帝思念那些曾经辅佐自己的大臣的美德，于是让人在麒麟阁模仿这些人的形体、容貌给他们画像，并题写上他们的官职、爵位、姓名。解析(1)“素”，一向；“旧”，故交。(2)“股肱”，辅佐，此处指辅臣；“法”，模仿；“署”，题写。【参考译文】苏武回到汉朝第二年，上官桀的儿子上官安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。苏武的儿子苏元与上官安有密谋，犯罪被处死。起初，上官桀、上官安父子与大将军霍光争权，屡次分条陈述霍光的过失，交给燕王，让(燕王)上书给皇帝，告发霍光。又说苏武出使匈奴二十年不投降，回来才担任典属国，而大将军属下的长史无功劳，却任搜粟都尉，霍光专权放肆。等到燕王等人谋反被杀，追查处治(与他们)同谋的人，苏武一向与上官桀、桑弘羊有故交，燕王又(因苏武功高而官小之事)多次上书，苏武的儿子又参与了谋反，主管刑狱的官员上书请求逮捕苏武。霍光把这个奏章扣压，只免去了苏武的官职。过了几年，昭帝死了，苏武以从前任二千石官的身份，参与了迎立宣帝的计划，被赐封关内侯的爵位，三百户的食邑。过了很久，卫将军张安世推荐说苏武通达熟悉过去的朝章典故，奉命出使不辱使命，昭帝遗言曾讲到这些。宣帝立即召来苏武在宦者署听候宣召，(苏武)多次进见(宣帝)，又担任了右曹典属国。因苏武是以有节操著名的老臣，(宣帝)命令他每月的初一和十五两日入朝，尊称他为“祭酒”，非常优待、尊宠他。苏武把所得的赏赐，全部赠送给兄弟和过去的朋友，自己家中不留一点财物。皇后的父亲平恩侯、宣帝的舅舅平昌侯和乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉都敬重苏武。苏武年老了，他的儿子以前犯罪被处死了，皇帝很怜悯他，问身边的人：“苏武在匈奴很久，难道没有生子吗？”苏武通过平恩侯向宣帝陈述：“以前在匈奴发配时，我的匈奴族妻子正好生了一个儿子，名字叫通国，有消息传来，希望通过汉使者送去金银、丝绸赎回儿子。”皇帝答应了。后来通国随汉使者回到了汉朝，皇帝让他做了郎官。又让苏武侄子做了右曹。苏武终年八十多岁，神爵二年病亡。甘露三年，单于开始入塞朝拜汉朝皇帝。皇帝思念那些曾经辅佐自己的大臣的美德，于是让人在麒麟阁模仿这些人的形体、容貌给他们画像，并题写上他们的官职、爵位、姓名。四、文字运用15．给下面的语段拟写一句话新闻，不超过20个字。苏武北海牧羊十九载，高风亮节，两千多年来一直为国人所传颂。但是很少有人知道苏武墓就在咸阳市武功县武功镇龙门村。4月27日，记者在咸阳市武功县文物旅游推介会上了解到，武功县武功镇将逐步恢复以“武功八景”为核心的九街十八巷龟形古镇原貌，大打历史名人苏武品牌，未来将依托苏武纪念馆，规划重现“苏武北海牧羊”场景。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案武功镇计划恢复古镇原貌，再现“苏武牧羊”的场景。解析拟写一句话新闻，要注意拟写的对象是谁，谁发出的动作，结果如何。该段文字中拟定的对象是有关苏武的事情，这个动作的发出者是武功镇，结果是恢复古镇原貌，再现“苏武牧羊”的场景。16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。传统社会中，诚信是做人之本，__①__，那么他就难以立身处世。在我国古代社会，诚信不仅是调节个人行为的道德规范，而且是为大多数人所尊奉、具有普遍意义的伦理道德。它要求个人对内立足于“诚”，坚持自我本真和独立，不趋炎附势，不随波逐流；__②__，信守自己的承诺，不出尔反尔，不人云亦云。诚信更应成为现代社会的基本规范，然而人们却也感受到了__③__，当前市场经济环境下的某些无序和道德失范，已成为社会生活中的突出问题。因此，在社会主义市场经济体制完善的过程中，特别需要诚信来维系，需要诚信的精神价值的支持。答：①_________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________答案①一个人一旦没有了诚信②对外恪守“信”③自己周遭的生活缺失诚信解析作答本题，要结合空缺处的上下文，根据具体的语境组织答案。①处后有“那么”，表明前后两句应构成假设关系，根据语段探讨的内容，可知该处应填“一个人一旦没有了诚信”之类的内容。②处前为分号，表明前后为并列关系，前有“对内立足于‘诚’”，所以分号后应当以“对外”领起阐述；又因为这两句是对“诚信”的分开解读，前讲“诚”，故该句应讲“信”，可填“对外恪守‘信’”之类的内容。③处前有转折词“然而”，后面叙述社会生活中的问题，所以，③处应当为下文领起句，可填“自己周遭的生活缺失诚信”之类的内容。17．解读下面的漫画，简要说明漫画的内容，概括其寓意。内容：_________________________________________________寓意：__________________________________________________答案示例：内容：这幅漫画中，一只瘦弱的小鸟抵挡不住笼里食物的诱惑，钻进去吃食，吃肥之后，再也出不来了。寓意：接受诱惑的代价是失去自由。解析解答此题时，要仔细观察画面上的内容。说明漫画内容时，要客观描述，不能主观想象推测。揭示寓意时先要找出讽刺的对象“鸟”，然后比较两幅图的不同：笼外小鸟变成笼内大鸟，笼内食物从有到无。能力拓展一、基础知识阅读下面的文字，完成1～3题。“无我”是一种大格局，是________、勤勉工作，是立党为公、执政为民。从“我们追求的发展是造福人民的发展”的自我要求，到“得罪千百人，不负十三亿”的责任担当，再到“人民是我们执政的最大底气”的庄严宣示，无不彰显着枝叶关情、人民至上的远大格局。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央迎难而上、开拓进取，________、励精图治，提出了一系列新战略新理念新思想，出台了一系列重大方针政策，推进了一系列重大工作，推出了一系列重大举措，解决了许多长期想解决而没有解决的困境，办成了许多过去想办而没有办成的大事。……以不忘初心、________的精神状态彰显着“无我”之大境界，以实字当头、以干为先的奋斗姿态成就着“不负人民”之大作为，用一串串坚实的足迹，连接着伟大事业的昨天、今天和明天。“我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”这是一份庄重承诺，也是一种公开________。它预示着：“人民”是不变的价值指向，“为人民”是不变的价值追求，“人民性”是永恒的价值底色。()，古老而现代的中国定会焕发出更加蓬勃的生机，呈现出勇往直前的磅礴气象。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．夙夜在公改弦更张生生不息勉励B．殚精竭虑改弦更张驰而不息鼓励C．夙夜在公革故鼎新驰而不息勉励D．殚精竭虑革故鼎新生生不息鼓励答案C解析殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。夙夜在公：从早到晚，勤于公务，此处用于执政党处理公务，用“夙夜在公”更好。排除B、D两项。改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更方法。革故鼎新：意为去除旧的，建立新的；革除旧弊，创立新制。生生不息：群体变化或新生事物的发生没有终止。驰而不息：奔驰向前不停息之意。根据后文“一串串坚实的足迹”可知，改革、奋斗的步伐不停息、故选“驰而不息”。排除A项。鼓励：激发，勉励。勉励：劝人努力，一般用在长辈对晚辈的鼓励，也可用于勉励自己。根据语境，此处应是自勉，宜用“勉励”。2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．提出了一系列新战略新理念新思想，出台了一系列重大方针政策，推出了一系列重大举措，推进了一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的困境，办成了许多过去想办而没有办成的大事。B．提出了一系列新理念新思想新战略，出台了一系列重大方针政策，推进了一系列重大工作，推出了一系列重大举措，解决了许多长期想解决而没有解决的困境，办成了许多过去想办而没有办成的大事。C．提出了一系列新战略新理念新思想，出台了一系列重大方针政策，推进了一系列重大工作，推出了一系列重大举措，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。D．提出了一系列新理念新思想新战略，出台了一系列重大方针政策，推出了一系列重大举措，推进了一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。答案D解析横线句有以下几个问题：一是语序不当，应为“新理念新思想新战略”，概念宜由浅入深；二是不合逻辑，“推出举措”后，再到“推进工作”；三是搭配不当，“解决困境”应为“解决难题”。3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A．只要把人民放在心上，把使命扛在肩上，与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗B．与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，只要把人民放在心上，把使命扛在肩上C．只要与人民团结奋斗、与人民心心相印、与人民同甘共苦，把使命扛肩上，心上放人民D．只要把人民放心上，肩上扛使命，与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗答案A解析B项，语序不当，后半句是前半句的前提条件。C项，“与人民团结奋斗、与人民心心相印、与人民同甘共苦”不合逻辑，“使命扛肩上，心上放人民”句式不一致。D项，“把人民放心上，肩上扛使命”句式不一致。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成4～7题。班固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋，及长，九流百家之言，无不穷究。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。永平初，东平王苍以至戚为骠骑将军辅政，延英雄。时固始弱冠，奏记说苍，荐桓梁、晋冯诸人，苍纳之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，除兰台令史，帝乃复使终成前所著书。时北单于遣使贡献，求欲和亲，诏问群僚。议者或以为“匈奴变诈之国，无内向之心，不可”。固议曰：“汉兴已来，旷世历年，兵缠夷狄。绥御之方，其涂不一，或修文以和之，或用武以征之，或卑下以就之。虽屈申无常，所因时异，然未有拒绝弃放，不与交接者也。虏使再来，然后一往，既明中国主在忠信，且知圣朝礼义有常，绝之未知其利，通之不闻其害。设后北虏稍强，方复求为交通，将何所及？不若因今施惠，为策近长。”固后以母丧去官。永元初，大将军窦宪出征匈奴。以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，朝见天子。宪遣固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固先坐免官。固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初洛阳令种兢尝行固奴干其车骑吏椎呼之奴醉骂兢大怒畏宪不敢发心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。(选自《后汉书》，有删改)4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．初/洛阳令种兢尝行/固奴干其车骑/吏呼椎之奴/醉骂兢/大怒/畏宪不敢发/心衔之B．初/洛阳令种兢尝行/固奴干其车骑/吏椎呼之/奴醉骂/兢大怒/畏宪不敢发/心衔之C．初/洛阳令种兢尝行/固奴干其车骑/吏椎呼之奴/醉骂/兢大怒/畏宪/不敢发心衔之D．初/洛阳令种兢尝行/固奴干其车骑/吏椎呼之/奴醉骂兢/大怒/畏宪/不敢发心衔之答案B解析解答断句题，首先要仔细阅读文段，把握文段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句，如名词、虚词、固定结构等。就本题而言，“固奴”“吏”“奴”“兢”为人名，分别作“干其车骑”“椎呼之”“醉骂”“大怒”的主语，排除A、C、D三项。5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．字，在我国古代，男子到了20岁的时候表示成人，就要行冠礼，取表字。取字以后，为了表示尊敬，称自己往往称字，称别人往往称名。B．永平，是古代纪年的一种名号，也就是皇帝的年号，皇帝登基时，为了与上一任皇帝相区分，新皇帝常常会取一个新的年号。C．单于，是匈奴人对他们最高首领的专称，此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。D．天子，是对封建社会最高统治者的称呼。他们为了巩固自己的地位和政权，自称其权力出于神授，是秉承天意治理天下，故称天子。答案A解析“称自己往往称字，称别人往往称名”错误，应是“称自己往往称名，称别人往往称字”。6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．班固天资聪颖。他九岁时就能著文诵诗，刚成年，就写了陈述意见的文书劝说刘苍，向刘苍推荐了桓梁、晋冯几位贤士，刘苍采纳了他的建议。B．班固勤于钻研。他小时候就对诸子百家的言论刨根究底，等成年后发现父亲先前所续的前代史还不够详尽时，想继承父亲的事业。C．班固眼光长远。当北单于要求与汉和亲时，有官员认为不能答应匈奴的要求，班固用汉建立以来与匈奴的战与和为例，来说明接受和亲为上策。D．班固以中护军的身份跟随大将军窦宪出征匈奴，窦宪派遣班固迎接北单于的使臣，因班固未到达迎接地点而没能完成任务被免职，最终死在狱中。答案D解析“因班固未到达迎接地点而没能完成任务被免职”说法错误，班固是因为受到窦宪战败的牵连而被免官的。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)显宗甚奇之，除兰台令史，帝乃复使终成前所著书。译文：_________________________________________________________________________________________________________(2)及窦宪败，固先坐免官。译文：_________________________________________________________________________________________________________答案(1)显宗(阅读后)认为班固很有奇特的才能，任命他为兰台令史，皇帝于是又命令(他继续往下写)完成先前所撰写的书。(2)等到窦宪战败时，班固首先因受牵连而被免官。解析(1)关键词：奇，意动用法，认为……奇特；除，任命；乃，于是；终成，最终完成。(2)关键词：及，等到；先，首先；坐，因……获罪。“固先坐免官”是被动句。【参考译文】班固字孟坚，九岁时能写文诵诗赋，等到长大，诸子百家的言论，没有不刨根究底的。(他)性情温和宽容，能容纳他人，不因为自己的才能而高人一等，许多儒生因此而仰慕他。永平初年，东平王刘苍因为是天子非常近的亲戚而担任骠骑将军辅佐政务，广纳英雄。当时班固才二十岁，写了陈述意见的文书劝说刘苍，推荐了桓梁、晋冯几位贤士，刘苍采纳了他的建议。父亲班彪去世，(班固)回到家乡。班固因为班彪所续的前代史还不够详备，于是潜心钻研，研究思考，想完成父亲的事业。不久有人上书给显宗皇帝，控告班固私自修改撰写国史，有诏书下至郡署，收捕班固囚禁在京兆狱中，把班固家中的史书全部取走。班固的弟弟班超恐怕班固被郡署拷问，而不能自己申辩清楚，于是急驰到京都赴皇宫向皇帝上书，得到皇帝的召见，(班超)全面细致地说明了班固著书的意义，而(这时)郡府也把班固所写之书呈上。显宗(阅读后)认为班固很有奇特的才能，任命他为兰台令史，皇帝于是又命令(他继续往下写)完成先前所撰写的书。当时北单于派遣使者来进贡，想要求汉和亲，皇帝下诏询问众官。参与议论的人中有人认为“匈奴是多变善诈之国，没有归顺汉朝之心，不能答应匈奴的要求”。班固发表议论说：“汉朝建立以来，历经数世，经历多年，和夷狄战事不断。安抚抵御的办法不止一种，或者行文道来与他们和好，或者用武力来征伐他们，或者用谦卑的态度来迁就他们。虽然屈伸没有定规，所凭借的只是时势不同，但是从来没有拒绝放弃，不和他们打交道。匈奴使者来两次，然后我们派使者去一次，(这样)既向他们表明了我汉朝持旨在于忠信，而且又让他们知道圣朝礼义是有常规的，拒绝他们，(我)不知道这样做的利(在哪里)，和他们