山东省淄博市高青县2022-2023学年六年级下学期期中历史试题 【带答案】

2022—2023学年度第二学期期中诊断六年级历史时间：60分钟满分：50分一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。）1.“北通涿郡（北京）之渔商，南运江都（扬州）之转输，其为利也博哉！”这是对古代哪一水利工程历史作用评价？A.郑国渠 B.白渠 C.大运河 D.都江堰【答案】C【解析】【分析】【详解】根据所学知识，A项是战国时期秦国兴建的水利工程，D项是西汉时期兴建的水利工程，C项为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始，开通了一条贯穿南北的大运河，目的就是要加强南北经济的交流，适应我国经济重心南移的趋势，B是战国时期秦国蜀守李冰主持修建的，故本题选C。【点睛】隋朝大运河对当时南北经济的文化交流和发展，促进隋朝的巩固方面起到了重要作用，隋朝大运河流经今天的浙江、江苏、山东、河北、北京五个省市，通达黄河、淮河、长江、钱塘江、海河五大水系，希望同学们好好把握。2.唐朝时，我国与各国的友好往来出现了前所未有的盛况。其原因表述正确的是（）①陆路和海路交通发达②唐朝国力强盛，经济、文化繁荣，对外国有强大吸引力③唐朝统治者推行开放的对外政策④唐朝疆域比过去扩大A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，唐朝疆域比过去扩大与唐朝时，我国与各国的友好往来出现了前所未有的盛况没有直接关系，④不符合题意，排除ABD项；唐朝时期，政治清明，经济繁荣，国力强大，文化发达，交通便利，唐帝国闻名世界，唐朝通过陆路，海陆积极对外交往，引起了各国对唐帝国的向往和敬仰，唐朝和亚非欧各国的友好交往达到前所未有的盛况，①②③符合题意。故本题选择C。3.（如下图）唐朝留下了大量妇女骑马出行、游玩、打马球的瓷器、陶器、壁画、绘画等。由此可知，在当时A.妇女只能骑马出行 B.妇女摆脱三纲五常束缚C.社会风气比较开放 D.妇女可以参加科举做官【答案】C【解析】【详解】根据所学可知：唐朝社会风气开放，社会充满活力，女性可以参加很多户外活动，故C符合题意。妇女只能骑马出行，说的太绝对；三纲五常在朱熹时才成为一种社会规范；题干是说女性参加户外活动，和科举做官无关，故ABD均不符合题意。故选C。4.李明准备在历史活动课上简单介绍一下下列几位唐朝皇帝。他们在位的先后顺序是①唐玄宗②武则天③唐太宗A.①②③B.③①②C.①③②D.③②①【答案】D【解析】【详解】结合题文，依据所学可知，618年，李渊称帝建立唐朝，626年李世民即位，次年改年号为“贞观”；武则天是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，她多谋善断，唐高宗去世后，他先后废掉两个已经做了皇帝的儿子，取而代之，改国号为周；唐玄宗是武则天的孙子，即位以后励精图治重用贤能，使唐朝进入鼎盛时期。③②①排列顺序正确，故ABC项不符合题意应排除；D项符合题意，所以本题应选D。5.“玄奘西行”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是（）A.不畏艰难的精神 B.有高深的佛教学识C.研究和弘扬佛学的执着追求 D.促进中外文化交流【答案】D【解析】【分析】【详解】根据题干中“最根本的原因”这一信息并结合所学可知，玄奘西游和鉴真东渡，备受后人所称颂，其最根本的原因在于他们为中外文化交流做出了重大贡献，故选D；其他三个选项虽然也是玄奘和鉴真的精神与学识，但与题干“最根本的原因”不符合，故排除A项、B项、C项。6.武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（）A.严惩贪官污吏 B.提倡节俭 C.善于纳谏 D.重视农业生产【答案】D【解析】【详解】根据材料可以看出，武则天对辖区范围内“田畴垦辟，家有余粮”的官员进行奖励，说明她重视农业生产，D项正确；武则天的做法体现的是她对农业生产的重视，并没有惩罚贪官污吏和提倡节俭，排除AB项；武则天的做法并不是在纳谏，排除C项。故选D项。7.抓住关键词是学习历史的重要方法，下列哪项与关键词“黄巢”“转战南北”“唐朝统治腐朽”等紧密相联？（）A.是唐朝由盛转衰的转折点B.推翻了唐朝的腐朽统治C.给唐朝统治以致命的打击D.攻入长安建立后梁政权【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，黄巢起义是唐朝末年的农民起义，黄巢之乱转战近半唐朝江山，导致唐末国力大衰，沉重打击了唐朝腐朽统治，给唐朝统治以致命的打击，加速了唐朝的灭亡，C项正确；安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，排除A项；推翻唐朝统统治的是朱温，排除B项；攻入长安建立后梁政权的是朱温，排除D项。故选C项。8.“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快生动，而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁、真实而深刻的感情，这是因为（）A.李白性格豪放、杜甫性格沉郁 B.李白出生于大地主家庭，而杜甫出生于农民家庭C.李白生活于盛唐时期，而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期 D.杜甫的艺术技巧不如李白【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查的是李白、杜甫的相关知识，李白生活在盛唐时期，所以李白的诗歌清新飘逸；杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，所以杜甫的诗更多的反映了那个复杂、动荡的年代，所以答案是C。考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·辉煌的隋唐文化9.下图反映的情景与下列哪一事物相关？（）A曲辕型 B.筒车 C.唐三彩 D.秧马【答案】B【解析】【详解】根据题干，它利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来浇灌，这就是唐朝农民发明的浇灌工具--筒车，B项正确；曲辕犁、唐三彩、秧马都有题干不符，排除ACD项。故选B项。10.北宋初年有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。”这一谚语反映北宋时期()A.军队规模大 B.地方势力强大 C.赋税沉重 D.实行“重文轻武”的政策【答案】D【解析】【详解】根据题干信息“做人莫做军，做铁莫做针”，这反映出人们不以从军为荣，结合所学知识可知，宋朝实行重文轻武的政策；宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续实行抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成；宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。选项D符合题意；选项ABC与题干内容不符，故选D。11.“少年命运坎坷、青年开始征战、中年创建蒙古帝国。”这是哪一历史人物的人生经历（）A.元昊 B.阿骨打 C.阿保机 D.铁木真【答案】D【解析】【详解】根据题干““创建蒙古帝国”并所学知识可知，1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗，D项正确；元昊建立西夏，阿骨打建立金国，阿保机建立辽国，排除ABC项。故选D项。12.若将“宋代的经济发展”这一内容进行分类梳理。下面①处可填第一类：定窑汝窑①第二类：早市夜市草市第三类：广州明州泉州A.指南针 B.景德镇 C.市舶司 D.交子【答案】B【解析】【详解】根据题干并结合所学知识可知，第一类都是宋代的名窑，景德镇是宋朝的瓷都，选项B符合题意；选项A是中国四大发明之一，属于科技，选项A不符合题意；市舶司是管理海外贸易的机构，选项C不符合题意；交子是宋代的纸币，选项D不符合题意。故选B。13.古代著名的丝绸之路是中西方交往的重要通道。其中，海上丝绸之路的鼎盛时期是在A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝【答案】D【解析】【详解】依据所学可知，元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面．元朝时我国修建了覆盖全国的陆路交通网．元朝海上交通发达，海外贸易繁荣，宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸，元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，D项符合题意；BC三项的朝代不是海上丝绸之路的鼎盛时期，不符合题意；故选D。【点睛】解题的关键是协商掌握海上丝绸之路的相关知识，需要学生对海上丝绸之路的知识点的识记能力，解答此题的关键是记忆并且区分开辟丝绸之路和丝绸之路达到鼎盛不同的时期，利用排除法解答问题。14.如图所示《梦溪笔谈》中对我国古代一项发明的描述。与该项发明直接相关的历史人物是若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具。更互用之，瞬息可就。A.蔡伦 B.张衡 C.毕昇 D.宋应星【答案】C【解析】【详解】所学知识可知，题干文字描述的是北宋时匠人毕昇发明的活字印刷术，文字突出了活字印刷术的特点：印刷效率很高，速度很快，故C项符合题意；A项东汉时期的蔡伦改进了造纸术，与题意不符；B项张衡制成了地动仪，与题意不符；D项宋应星的《天工开物》介绍了农业和手工业的生产技术，与题意不符。故选C15.下列两幅图片反映的主题正确的是()A.货币的发展 B.城市的兴起C.对外交往 D.商业的繁荣【答案】D【解析】【分析】

【详解】根据题干两幅图片信息，由此判断一幅反映东汉时期的集市繁荣；一幅反映北宋都城汴梁都市繁荣的景象；结合所学知识可知，反映东汉和北宋时期的商业的繁荣；选项ABC不符合题意；因此只有选项D符合题意，故选D。二、非选择题（35分）16.唐太宗是中国古代历史上伟大政治家。阅读下列唐太宗的言论，回答问题。材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳，若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”（1）材料一反映了唐太宗怎样的思想？他秉持这一思想最终开创了大唐盛世，你得到什么启示？材料二：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”（2）根据材料二，可以看出唐太宗怎样的治国理念？说出一位被唐太宗称为“镜子”的著名谏臣。材料三：天下英雄尽入吾彀（圈套）矣。（3）根据材料三并结合所学，指出唐太宗通过何种制度将“天下英雄”纳入“彀中”？材料四：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。（4）根据材料四可以看出唐太宗采取了什么样的民族政策？结合所学知识写出唐太宗时期与吐蕃友好往来的具体事例。【答案】（1）思想：以人民为本，注重减轻人民的劳役负担。启示：治理国家应以民为本，时刻注重保护人民的根本利益。（2）理念：虚心纳谏。人物：魏征。（3）制度：科举制度。（4）政策：开明的民族政策。事例：文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展。【解析】【小问1详解】思想：根据材料一中的“国以人为本”可知，材料一反映了唐太宗以人为本的思想，他爱护人民，注重减轻人民的劳役负担。启示：本小问题相对开放，言之有理即可，从唐太宗以人为本开创贞观之治可知，治理国家应以民为本，统治者应时刻注重保护人民的根本利益。小问2详解】理念：根据材料二中的“岂得以一日万机，独断一人之虑也”可知，唐太宗反对皇帝一人独断专行，这反映了他虚心纳谏的治国理念。人物：根据所学可知，唐太宗时期，魏征敢于直言，被唐太宗称为一面可以知得失的“镜子”。【小问3详解】制度：根据所学可知，唐太宗时期进一步完善了隋朝开创的科举制，增加科举考试科目，鼓励士人报考，以此获得了大量人才，因此让“天下英雄”入唐太宗“圈套”的制度是科举制。【小问4详解】政策：根据材料四中的“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知，唐太宗对少数民族一视同仁，平等对待，具有朴素的民族平等观，实行开明的民族政策。事例：根据所学可知，唐太宗时，文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布，谱写了汉藏交流的佳话，促进了吐蕃经济和社会的发展。17.在历史发展的长河中，各个民族都为中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献，民族团结和国家统一成为历史发展的主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料，回答问题：材料一自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。——李焘《续资治通鉴长编》（1）材料一中的“契丹”和“拓跋”分别建立了什么政权？他们在建立政权后采取的措施有何相同之处？材料二“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”——《续资治通鉴长编》（2）材料二反映的是中国历史上的哪一事件？此事件带来了哪些影响？材料三边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。——摘自部编版《中国历史》七年级下册（3）指出材料三中“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？这个朝代的建立者是谁？“形成一个新的民族”指的是哪个民族？材料四中华民族作为一个自觉的民族实体，是几千年的历史过程所形成的……在这个过程中，主流是由众多分散孤立的民族单位，经过民族融合形成一个多元统一体。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。——费孝通《中华民族多元一体格局》（4）根据材料四，谈谈你对中华民族多元一体格局的内涵的理解？【答案】（1）政权：辽，西夏。相同之处：学习中原的先进制度和文化。（2）事件：澶渊之盟。影响：积极方面是保持了宋辽之间长期的和平局面，促进了民族交融；消极方面是澶渊之盟加重了北宋人民的负担，北宋统治者不思进取，日益腐朽，军事实力衰弱。（3）朝代：元朝。建立者：忽必烈。民族：回族。（4）理解：中华民族是历经几千年的历史过程所形成的自觉的民族实体；中华民族形成的主流是由众多分散孤立的民族单位经过民族融合形成一个多元统一体；在中华民族形成的过程中，汉族构成起着凝聚和联系作用的网络。【解析】【小问1详解】政权：根据材料一中的“契丹”，结合所学可知，契丹建立的政权是辽；根据材料一中的“拓跋（党项族）”，结合所学可知，党项族建立的政权是西夏。相同之处：根据材料一中的“称中国位号，仿中国官属……读中国书刊，用中国车服，行中国法令”可知，辽和西夏建立政权后，都学习了中原的先进制度和文化。【小问2详解】事件：根据材料二中的“宋皇帝……大契丹皇帝”“第岁以绢二十匹，银一十万两”，结合所学可知，材料反映了宋朝每年给契丹建立的辽奉送岁币的历史，这与澶渊之盟的签订有关。影响：根据所学可知，澶渊之盟的签订，使宋辽保持了长时间的和平，这有利于民族关系的发展。但是，澶渊之盟本质上是宋朝花钱买和平，这加重了宋朝人民的负担，且宋朝在澶渊之盟签订后不思进取，统治日益腐朽，军事实力极度衰弱，这些都是澶渊之盟不可忽视的消极影响。【小问3详解】朝代：根据所学可知，元朝是蒙古族建立的，元朝完成统一后，蒙古族大量迁入中原和江南。建立者：元朝的建立者是元世祖忽必烈。民族：元朝的建立促进了民族交融，最终在元朝时形成了一个新的民族——回族。【小问4详解】理解：根据材料四中的“中华民族作为一个自觉的民族实体，是几千年的历史过程所形成的”可知，中华民族是历经几千年的历史过程所形成的自觉的民族实体；从“主流是由众多分散孤立的民族单位，经过民族融合形成一个多元统一体”可知，中华民族形成的主流是由众多分散孤立的民族单位经过民族融合形成一个多元统一体；从“中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础”可知，在中华民族形成的过程中，汉族构成起着凝聚和联系作用的网络：这些都体现了中华民族多元一体的格局。18.创新，促进社会进步阅读材料，回答问题材料一《北宋前期科举次数与录取进士人数统计表》时期科举次数录取进士人数平均每榜录取进士人数宋太祖1518813宋太宗81487186宋真宗121760147宋仁宗134561351——摘编自李兵、刘海峰《科举：不只是考试》（1）根据材料一，写出表格中的数据所反映的趋势。材料二两宋时期对外贸易活跃，著名的对外贸易海港大多在南方，主要的对外贸易海港有……政府在这里设有专门机构进行管理。（2）材料二中的“专门机构”是什么？写出当时的两个闻名世界的大商港。材料三如下图是元朝疆域图。（3）元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，