山东省东营市东营区2022-2023学年六年级上学期期末生物试题

2022-2023学年第一学期教学质量反馈六年级生物试题一、选择题1.下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（）A.岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代B.鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸C.树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应D.盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象2.以下是同学们在进行校园生物调查时的情况，按照发生的先后顺序，四个选项中排列正确的是（）①月季叶片上的圆孔是怎么形成的呢？②确定调查路线③发现月季叶片上有圆形的孔④发现蜗牛，猜想月季叶片的圆孔是蜗牛啃食造成的⑤在楼前花坛看到月季，记录下名称和数量A.①②③④⑤B.②①③⑤④C②⑤③①④D.②⑤④①③3.许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（）选项成语或诗句影响因素A千里之堤，溃于蚁穴生物B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度C种豆南山下，草盛豆苗稀土壤D春色满园关不住，一枝红杏出墙来光照A.A B.B C.C D.D4.身处海洋深处的深海鱼要承受海底巨大的水压。科学家发现，相对于浅海鱼来说，深海鱼的细胞膜上有着更多的不饱和脂肪酸，这让它们的细胞膜能在高压环境下保持较高水平的流动性，提高物质运输的效率。从生物与环境的关系来看，与此相似的是（）A.千里之堤，溃于蚁穴B.有机农场通过饲养蚯蚓改善土质C.地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成D.莲藕生长在水中，其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔5.如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（）A.图①：丙→甲→乙→丁 B.图②：丙→乙→甲→丁C.图③：丁→甲→乙→丙 D.图④：戊→乙→丙→甲→丁6.如图是某生态系统的碳循环过程示意图（甲~丁代表生物成分，箭头表示碳的流动方向）。下列叙述错误的是（）A.甲是该生态系统中最基本、最关键的生物成分B.丁可以将有机物分解成无机物，供植物重新利用C.该生态系统的能量流动是从甲固定太阳能开始的D.图中生物体内的碳返回无机环境的途径有⑤⑥⑦⑧7.如图是某草原生态系统的食物网简图。下列关于该食物网的叙述中，错误的是（）A.鸟与昆虫之间既是捕食关系又是竞争关系B.绿色植物→田鼠→猫头鹰是该食物网中最短的一条食物链C.该生态系统一共有5条食物链D.沿食物链流动的物质和能量，最终都在生物圈消失8.“硅藻→虾→小鱼”为东营某农业科技合作社的水塘中的一条食物链，图中三条曲线分别表示该食物链中各生物在水塘不同深度的分布情况。下列相关分析错误的是（）A.物种丙表示小鱼，该种群营养级最高，所含能量最少B.物种甲在不同水深处个体数量不同主要受阳光的影响C.物种甲的数量突增，物种丙的数量一定会增加D.若水体内存在汞等有害物质，则丙体内的含量一般最高9.生物圈中有多种多样的生态系统，下列叙述正确的是（）A.森林生态系统植被种类丰富，是地球上产氧量最多的生态系统B.湿地生态系统有净化水质、蓄洪抗旱的作用，称为“地球之肾”C.海洋约占地球表面积70%，因此海洋生态系统是最大的生态系统D.淡水生态系统为人类提供饮用、灌溉的水源，称为“绿色水库”10.地球上，有生物生存的圈层叫生物圈。下列相关说法正确的是（）A.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米范围内B.生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层C.地球上所有的生物构成生物圈D.生物圈为生物生存提供光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件11.显微镜是科学研究中最常用的观察工具。对下列操作流程的叙述不正确的是（）A.操作流程正确的顺序是③→①→②→④B.②顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时眼睛从侧面看物镜C.③当室内光线较暗时，用反光镜的平面镜来调节视野亮度D.④当物镜接近玻片时，眼睛注视目镜逆时针旋转粗准焦螺旋，直到看到物像12.图示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的相关操作，其表述正确的是（）A.制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→aB.该显微镜的最小放大倍数是160倍C.当物像甲转为物像乙时，若视野模糊应调节显微镜的结构①D.视野中出现物像丙的情况，是由于步骤a操作不当导致的13.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，下列现象与原因分析搭配错误的是A.图1中的装片出现大量气泡——盖盖玻片环节操作不当B.图2中未观察到细胞——标本不够薄而透明C.图3中未观察到细胞核——光源亮度不足D.图4中细胞膜看不清楚——细胞膜很薄且紧贴于细胞壁内侧14.如图是植物细胞和动物细胞结构模式图，对其结构和功能的叙述正确的是（）A.甲乙中的②对细胞起保护和支持作用 B.细胞内物质和能量的变化都和结构④密不可分C.结构⑤内的物质是细胞质 D.结构⑥内都含有线粒体和叶绿体15.科学家制造了一种“光学镊子”获得了2018年诺贝尔物理学奖，用这种“光学镊子”可以将细胞隔空夹住，以便进行深入研究。下列关于细胞的叙述正确的是（）A.水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞壁的作用B.番茄的汁液主要来自果肉细胞的叶绿体中C.医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根到底是给细胞核利用D.细胞的生活需要物质和能量，是物质、能量和信息变化的统一16.细胞生活的每一刻都在进行着各种各样的生命活动，下面是几个同学关于细胞及细胞生活的争论，其中正确的是（）A.水和核酸都是构成细胞的重要物质，属于无机物B.细胞需要与外界进行物质交换，吸收营养并排出废物C.小麦种子燃烧时，烧掉的是无机物，并将化学能释放出来D.为了研究新型冠状病毒，我们可以利用显微镜观察它的细胞结构17.克隆猴“中中”“华华”已经快5岁了，快快乐乐地生活者，如图为克隆猴“中中”的培育过程，请据图分析下列说法正确的是（）A.“中中”的性别与受体猴一致B.“中中”的皮肤中含有具保护功能的上皮组织C.“中中”和“华华”的结构层次不同D.图中标号①所示的过程中，细胞的形态结构和遗传物质都发生了极大的变化18.变形虫是只由一个细胞构成的生物，通常以单细胞藻类、细菌等为食，它具有动物细胞的基本结构。科学家对它进行了切割实验，以下对实验结果的分析错误的是（）A.变形虫的细胞中没有了细胞核和细胞质，它的生殖、营养等各种生命活动都会受到影响B.变形虫细胞中的细胞核是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心C.细胞结构的完整性是维持变形虫正常生命活动的基础D.取出细胞核的变形虫能短期存活是因为细胞质处于流动状态，能控制物质进出细胞19.下列关于细胞分裂及细胞分化的相关叙述正确的是（）A.细胞分裂过程中染色体不复制，才能保证细胞前后代遗传物质的稳定性B.癌细胞是分裂失去了控制的细胞，适宜条件下具有无限的分裂增殖能力C.发生高度分化了的人体细胞，正常情况下还具有细胞分裂能力D.造血干细胞能分化出人体各种类型的细胞20.如图示人体结构层次（各结构不是按同一比例绘制），分析正确的是（）A.人体的血管与杨树的茎都与物质运输有关，在结构层次上都属于器官B.①是受精卵，它通过不断分裂形成③C.皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成D.③有四种基本类型，其中1具有收缩和舒张的功能，4主要由神经细胞构成21.黄河三角洲国家公园是重要的湿地生态系统，其内水城辽阔，分布着芦苇、水毛花等120多种水生植物，还有丹顶鹤、白鹳等60多种鸟类。以下关于黄河三角洲国家公园的叙述错误的是（）A.黄河三角洲国家公园中所有的水生植物和60多种鸟类组成了一个生态系统B.公园中影响荷花生活的非生物因素有水、阳光、空气、温度等C.芦苇叶片结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分D.白鹳细胞与芦苇细胞共有的细胞结构有细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体22.下面是观察叶片结构实验几个方法步骤，排列顺序正确的是（）①将新鲜的叶片平放到小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两个刀片④选用最薄的一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A.⑤④③②① B.①⑤④③② C.①③②④⑤ D.①③②⑤④23.下列有关单细胞生物与人类生活的关系的叙述，错误的是（）A.草履虫对污水的净化有一定的作用B.疟原虫侵入人体，会危害人体健康C.水域中许多单细胞浮游生物是鱼类的天然饵料D.海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，有利于鱼类生活24.古诗词中蕴含着丰富的生物学知识，如“竹林桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”。下列有关该诗中蕴含的生物学知识的叙述正确的是（）A.桃花是桃树的营养器官，我们食用的桃子是它的果实B.鸭子和蒌蒿的基本组成单位都是细胞C.桃树与河豚都是高等生物，体内的结构层次完全相同D.上述动植物体内的茎、叶表面的表皮细胞和皮肤外表面的表皮都属于保护组织25.生物圈是所有生物的共同家园。爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。以下对此观点的理解，错误的是（）A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B.减少煤、石油的利用，开发太阳能、风能、水电等能源C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少代价D.开展围海造田、退耕还林、还草行动，还生物更多更好的生存环境二、非选择题26.为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联合国大会上宣布于2030年前确保碳达峰，力争在2060年前实现碳中和，彰显了大国担当。“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量和通过一定途径吸收的二氧化碳总量相等，实现二氧化碳“零排放”，东营地区发展的“藻——贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。（1）影响海带生长的阳光、海水、浮游动物、贝类等因素统称为________，作为一个完整的生态系统，图甲中未体现的生物成分是________。（2）请写出该生态系统中最短的一条食物链___________，在该食物链中能量流动的特点是_____________。（3）科研人员监测了养殖区与非养殖区表层海水中二氧化碳的相对含量，结果如图乙所示。①该养殖模式可以________表层海水中二氧化碳的相对含量。②分析上述差异的原因：浮游植物和海带在该生态系统中扮演____________，通过____________作用把海洋中的二氧化碳合成有机物；贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑促进有机物沿____________传递；贝类利用碳酸盐构建贝壳，从而抑制了碳的循环。（4）与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较________（填“强”或“弱”），原因是__________。（5）为实现“碳中和”，作为中学生在生活中应该采取的措施是________（答出一条即可）。27.图甲是某同学制作“人的口腔上皮细胞”临时玻片标本时的部分操作步骤：图乙表示显微镜的结构：图丙中A、B、C是显微镜下观察到的三个视野。请据图回答下列问题。（“[]”内填序号，横线上填文字）（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载破片的中央滴一滴________。图甲操作步骤是为了对人的口腔上皮细胞进行________，以便于观察。但该同学操作不规范，正确的操作方法是________。（2）图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准________。（3）为使图丙中的视野B转变为视野C，应先向________方移动装片标本，将要观察的细胞移动到视野中央，然后调节图乙中的[]________，换用高倍物镜。（4）如果显微镜观察临时装片时视野中有一污点，转动转换器、移动装片，污点均不动，则污点在________上。（5）通过显微镜观察发现，人的口腔上皮细胞比洋葱鳞片叶内表皮细胞少了____________（填结构）。28.芹菜是生活中经常食用的蔬菜，在我国各地广泛种植。（1）图1所示结构为芹菜的叶，它属于植物体结构层次中的________。按照从微观到宏观的顺序写出动物体的结构层次____________（用文字和箭头表示），与动物体的结构层次相比，芹菜植株的结构层次中没有________。

（2）小明帮妈妈切芹菜时，发现老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬。为研究这一问题，小明进行了下列实验：取洁净的载玻片，用镊子撕取“筋”中的组织材料制成临时装片，观察到图2所示的结果，据图推测，这部分属于________组织，这种组织具有物质运输的功能。（3）小明用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，结果如图3并在在高倍镜下最终观察到清晰的图4细胞。他发现细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在________（细胞结构），该结构与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁，他据此判断叶柄的肉质部分属于________组织。这些不同的组织的形成主要是________的结果。（4）小明观察芹菜根尖分生区细胞，发现芹菜体细胞中遗传物质的数量为22条，细胞连续分裂3次后，新细胞中遗传物质的数量为________条。（5）在细胞分裂过程中，细胞各结构发生了一系列变化，请你将a、b、c正确排序________。a．细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核b．细胞核由一个分成两个c．在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁29.绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色。针对两者之间的关系，科研人员做了如下研究。（1）绿草履虫主要以小球藻为食，小球藻由图2[]________进入绿草履虫体内，并形成食物泡。在池水中觅食时，绿草履虫可通过[]________的摆动旋转前进。在显微镜下观察草履虫时通常在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是____________。草履虫吸收外界的氧气、排出体内产生的二氧化碳都通过[]________进行。草履虫个体数量的增加，是通过________实现的。（2）绿草履虫将小球藻吞进食物泡后，一部分幸运的小球藻会被保护起来，位于草履虫细胞质的最外层。与衣藻相同，小球藻体内有一杯状的________（填结构名称），是光合作用的场所。（3）科研人员测量了三类绿草履虫的细胞大小，结果如下表。细胞大小/种类含小球藻的绿草履虫不含小球藻的绿草履虫恢复型绿草履虫细胞长度（微米）134.39112.15116.83细胞宽度（微米）64.0447.8355.85①使用不含小球藻的培养液培养绿草履虫，绿草履虫体内的小球藻数量下降，直至消失，从而培养出不含小球藻的绿草履虫，这样的绿草履虫更容易被观察到其他结构，例如储存着遗传物质的________。②由表中数据可知，不含小球藻的绿草履虫细胞明显________（填“大于”、“等于”或“小于”）含小球藻的绿草履虫细胞。进一步检测两者体内的糖类含量，发现含小球藻的绿草履虫的麦芽糖含量明显高于不含小球藻的绿草履虫。这主要是因为小球藻可以为绿草履虫提供________和氧气，而绿草履虫产生的含氮废物正是小球藻所必需的含氮无机盐。③向不含小球藻的绿草履虫培养液中添加小球藻，即可得到体内又出现小球藻的恢复型绿草履虫。通过比较三类绿草履虫的细胞大小，可以推测小球藻对绿草履虫的生长起________（填“促进”或“抑制”）作用。（4）草履虫这样单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，而多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明________________________________________。30.成熟的菟丝子根、叶退化，可缠绕在拟南芥的茎上。为研究其相互作用，进行相关研究。请回答下列问题。（1）观察发现，菟丝子通过吸器刺入拟南芥茎内吸收水分、无机盐和有机物供自己生长发育，并抑制拟南芥生长。由此推测，菟丝子和拟南芥之间是_________关系。菟丝子全身没有叶绿体，不能像其他植物那样光合作用合成有机物，因此在生态系统的组成成分中，菟丝子属于_________。（2）自然生长的拟南芥被夜蛾幼虫咬食后，叶片中的抗虫蛋白活性会升高，该物质能__________（填“促进”或“抑制”）夜蛾消化食物，使夜蛾幼虫被迫放弃继续取食。（3）拟南芥的一个叶片被咬食后会发出信号，使同株上未被咬食叶片的抗虫蛋白活性升高，提前启动防虫反应。缠绕在拟南芥上的菟丝子能否将这种信号传递给另一株拟南芥？研究者进行了如下图所示实验。一段时间后，检测并比较_________这两株叶片中抗虫蛋白的活性。

若______________________，可推测菟丝子能传递信号。借此过程，菟丝子和拟南芥之间形成了一个完整的功能体系。31.阅读材料，分析评价下列实验，并回答问题。国庆节的天安门广场是花的世界，其中有很多菊花。自然条件下，菊花多是秋季开花，花期通常在十月下的。怎么样让菊花提前到“十一”开花呢？园林科研人员知道植物的开花和果实的成熟