2022-2023学年山东省日照市东港区部编版六年级下册期中考试语文试卷 【带答案】

2022-2023学年下学期核心素养阶段评价六年级语文试题（时间：90分钟）经过两个多月的学习，我又收获了丰厚的知识；展示的时刻，我会认真作答，工整书写。一、积累运用1.我会把字正确、美观地写在田字格里【答案】【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“通宵、沸腾、王侯”容易写错，注意书写。2.给划线字选择正确的读音打“√”间断（jiānjiàn）簿记（bùbó）栅栏（shānzhà）掺和（chāncān）畜养（chùxù）褴褛（lánjiān）薄雾（báobó）尽管（jìnjǐn）【答案】jiànbùzhàchānxùlánbójǐn【解析】【详解】本题考查字音辨析。间：jiān/jiàn，中间，一定的空间、时间或范围之内/缝隙；隔阂。间断（jiàn）：意思是中断而不连续，间断是意为事情的开展失去连贯性的一个词语。簿：bù/bó，1.登记册。2.书写用的本子/古同“箔”，养蚕席。簿记（bù）：是在本子上保持记录，即记账的意思。栅：shān/zhà/shi/cè，［栅极］多极电子管中位于阴极和阳极之间的一种电极/栅栏。用竹、木、铁条等做成的阻拦物/地名，均在中国广东省/地名，均在中国广东省。栅栏（zhà）：用竹子、铁条、木条或其他物品做成形似篱笆的围栏。掺：chān/càn/shǎn/xiān，1.混杂；拌和/古代一种鼓曲/持；握/形容女子手的纤美。掺和（chān）：意思是混杂；犹言参与、插手。畜：chù/xù，1.禽兽，多指人所饲养的禽兽/饲养（禽兽）。畜养（xù）：意思是饲养（动物）。褴褛（lán）：意思是衣服破烂，不整洁，十分凌乱，不堪入目。薄：báo/bó/bò，厚度小的，贫瘠；不肥沃，冷淡；不深厚。/姓/［薄荷］多年生草本植物。薄雾（bó）：意思是淡薄的雾气，多用于写海景，林景时的雾的描写。尽管（jǐn）：表示不必考虑别的，放心去做。词语盘点3补充四字词语（）见（）日（）平（）和（）面（）息（）知非（）（）箱（）柜死（）其（）【答案】①.重②.天③.心④.气⑤.掩⑥.叹⑦.焉⑧.福⑨.翻⑩.倒⑪.得⑫.所【解析】【详解】本题考查补充成语。

重见天日：指重新看到了天和太阳。

心平气和：心里平和，不急躁，不生气。

掩面叹息：捂着脸唉声叹气，形容惋惜、哀叹。

焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

翻箱倒柜：形容彻底翻检。

死得其所：意思指死得有价值，有意义。4.按要求写成语。表现倾听专注的成语：____________________________________赞扬革命英雄的成语：____________________________________描写春日美景的成语：____________________________________【答案】①.专心致志②.目不转睛③.奋不顾身④.视死如归⑤.万紫千红⑥.春回大地【解析】【详解】本题考查按要求写成语表现倾听专注的成语有，专心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。目不转睛：看东西时眼珠一点都不转动。形容注意力很集中，看得出神。屏声静气：形容静悄悄不出声息。耳不旁听：两耳不往旁边听。形容神情十分专注的样子。赞扬革命英雄的成语有，奋不顾身：奋勇向前，不顾生命。视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。碧血丹心：满腔正义的热血，一颗赤诚的红心。形容十分忠诚坚定。正气凛然：令人敬畏的样子。形容言行光明正大而令人敬畏。描写春日美景的成语有，万紫千红：形容春天百花盛开，争奇斗艳的景色。也比喻事物丰富多彩。春回大地：意思是是指好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。秋月春风：表示良辰美景。也表示美好的岁月。红情绿意：形容艳丽的春天景色。5.选词填空，使句意更通顺剧烈激烈强烈（1）______的战斗就要开始了，战士们摩拳擦掌，准备和敌人拼个你死我活。（2）我的心______地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。虽然……但是……无论……都……之所以……是因为……（3）王明同学______被评为“代秀学生干部”，______他时刻把班级的事情放在心上。______谁有困难，他______想办法去帮助。他自己______苦点儿、累点儿，______心里很开心。【答案】①.激烈②.剧烈③.之所以④.是因为⑤.无论⑥.都⑦.虽然⑧.但是【解析】【详解】本题考查选词填空。剧烈：猛烈。激烈：指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。强烈：(形)极强的；力量很大的，鲜明的；程度很高的。（1）根据词义和语境可知形容战斗要用“激烈”。（2）根据词义和语境可知我的心猛烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。选择“剧烈”。（3）读句子可知“王明同学被评为‘代秀学生干部’，他时刻把班级的事情放在心上。”两句之间是因果关系，且前一句是结果后一句是原因，所以选择表示因果关系的关联词“之所以……是因为……”。“谁有困难，他想办法去帮助。”之间是条件关系，所以选择表示条件关系的关联词“无论……都……”。“他自己苦点儿、累点儿，心里很开心。”之间是转折关系所以选择表示转折关系的关联词“虽然……但是……”6.句子大变身（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）___________________________（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）___________________________（3）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。（修改病句）___________________________（4）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）___________________________【答案】①.张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不比泰山还要重吗？②.鱼钩上闪烁着光芒③.去掉“使”或在开头加上人称或人物④.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。【解析】【详解】本题考查改写句子。（1）本题考查改为反问句。陈述句改为反问句的方法：1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。根据方法，原句中的“不能”改为“能”，我们后边加上难道，句子末尾加上反问词吗，句尾句号改为问号。原句更改为：张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不比泰山还要重吗？（2）本题考查缩句。缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。读题可知“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。”压缩时去掉“的”字前面的词语“在这个长满了红锈的”“灿烂的金色的”，剩下“鱼钩上闪烁着光芒”。（3）本题考查修改病句。读句子可知这句话错在前后主语不一致，应把“使”字去掉，如：读了这篇感人肺腑的文章，大家热泪盈眶。（4）本题考查改成双重否定句。陈述句改成双重否定句的方法和步骤:一找:根据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺。根据方法，原句改为：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。7.课本直通车（1）在______日子里，在______的世界里的我能做些什么呢？只有______罢了，只有______罢了……过去的日子如______，被微风吹散了，如薄雾，被初阳______了。（2）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或______，或______。”为人民利益而死，就______；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就______。（3）良药______，忠言______。（4）书到______，事非______。（5）__________，任尔东西南北风。【答案】①.逃去如飞②.千门万户③.徘徊④.匆匆⑤.轻烟⑥.蒸融⑦.重于泰山⑧.轻于鸿毛⑨.比泰山还重⑩.比鸿毛还轻⑪.苦口利于病⑫.逆耳利于行⑬.用时方恨少⑭.经过不知难⑮.千磨万击还坚劲【解析】【详解】本题考查默写。（1）由题干可知考查朱自清《匆匆》，“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”。（2）由题干可知考查司马迁的《报任少卿书》：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重（为人民而死）；有的比鸿雁的毛还轻（替剥削人民和压迫人民的人而死）。（3）出自《史记·留侯世家》：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（4）出自陆游所写的对联：书到用时方恨少，事非经过不知难。（5）出自清朝的郑板桥的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。8.吐露心声爱读书的你在本学期一定读了很多好书，你最喜欢哪一本？喜欢的原因是什么？书名和作者：____________________喜欢的原因：____________________【答案】①.《西游记》吴承恩②.书中师徒四人虽性格不同，但他们最终团结一心、西天取经，经历九九八十一难，最终取得真经！他们团结一心、勇于与困难作斗争的精神值得我们学习。【解析】【详解】本题考查文学作品。结合题干要求，介绍自己读的书和作者，写出喜欢这本书的原因即可，原因可以从人物、情节、精神等方面写。示例：《三国演义》罗贯中喜欢的原因：书里的人都有着自己心中的理想，并为了那个理想去奋斗。二、阅读理解课内阅读北京的春节（节选）①除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。②初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。③男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇及此．到了初五六，庙会开始风光起来，孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好（姿态姿势）与娴熟（技艺技能）。9.用“√”在括号里选择正确词语。10.除夕的活动具体有哪些？把它们写在下面的横线上。_________________11.“鞭”字用音序查字法，应先查大写字母______，用部首查字法应先查______部。“鞭”在词典中的解释有：①鞭子；②形状细长类似鞭子的东西；③成串的小爆竹。请给下列加点的“鞭”字选择正确的解释。（填序号）（1）快马加鞭（）（2）放鞭（）（3）教鞭（）12.文中画横线的句子是______句，在文中起______的作用。13.古今文人曾写下许多描写春节的诗词，请你试着写出一句。________________________【答案】9.姿态，技能10.做年菜、穿新衣、贴对联、粘年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁11.①.B②.革③.①④.③⑤.②12.①.过渡②.承上启下13.如宋代王安石《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。【解析】【9题详解】本题考查的是词语辨析。姿势：身体呈现的样子。姿态：形体所显示的样子、状态。两者都是名词，都可以指样子。“姿势”侧重指身体所取的架势，它同身体各部位的动作相关常和“正确”“不正确”“别扭”“笨拙”等词相搭配。“姿态”侧重指形体所显示的状态，有时还指通过一定的状态所表示出来的风度或风格，常和“优美”“好的”“文雅”等词项搭配。在文中应选“姿态”。技艺：富于技巧性的表演艺术或手艺。技能：掌握和运用专门技术的能力。“技艺”强调“艺”，多用于表演艺术或手艺；“技能”强调“能”，指能力。因此文中应该选“技能”。【10题详解】本题考查的是信息提取能力。文中第①自然段主要写了除夕的热闹场景。根据第①自然段句子“家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁”可知，除夕的活动有做年菜、穿新衣、贴对联、粘年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁。【11题详解】本题考查的是生字查字典能力和多义字。鞭，读音biān，因此用音序查字法查字典时，应先查大写字母B。鞭，左右结构，共18画，部首是“革”。快马加鞭：对跑得很快的马再加上几鞭子，使马跑得更快。比喻快上加快，加速前进。因此“鞭”的含义选①。放鞭：一般指放爆竹。因此“鞭”的含义选③。教鞭：教师在讲课时用来指点黑板、挂图等的细长棍儿。因此“鞭”的含义选②。【12题详解】本题考查的是句子理解。划线句子在选文第②自然段。通读选文可知，文章第①自然段写了除夕的热闹场景。第②自然段写了初一的情景与除夕截然不同。第③自然段写初一人们的活动。“截然不同”把除夕与初一的活动分隔开来，除夕的“热闹”与初一的“安静”形成了鲜明的对比，体现了人们尽情享受正月初一这一日的休闲时光。因此，划线句子是一个过渡句，起到了承上启下的作用。【13题详解】本题考查的是文学常识的积累。注意题目要求写出描写春节的诗词，不可写成其他节日。文天祥《除夜》：乾坤空落落，岁月去堂堂。末路惊风雨，穷边饱雪霜。命随年欲尽，身与世俱忘。无复屠苏梦，挑灯夜未央。课外阅读故乡的思念①漫步于霏霏细雨中，那低垂的绿柳，舒展着有力的臂膀，挥舞着生命的节奏；清新轻盈的和风迎面扑来，静静的思维中流动着生命里的每一件往事，勾起我对故乡难忘的思念。②故乡的思念，是一种生命的洒脱，在没有烦恼的日子里，总是把梦想高高地挂起，使信念充实，思维放展，于清纯明净的回味中，寻求一种真诚的期待，于自如高雅的谈笑中，享受一种乐趣的人生。故乡的思念，是一种亲情的感悟，母亲的护爱，父亲的教导，托起我人生的航标；放飞心绪的记忆里，有祖母编织不完的童话传情，有祖父殷殷切切的叮咛祝愿，总是把期望尽情的放飞，托寄了父辈的教诲，留住了赤子的情怀。③故乡的思念，纯真明丽而不单调，多姿丰华而不粉饰，如七色的霓虹，夜色中的松明，绚烂光彩，照亮方向；如丹青的神韵，妙手超值，绘描出人生的真谛。故乡的思念，如春风沐身，令人倍感亲切，那欢快流动的小溪，写照出生活的乐趣，那松动的泥土里钻露出的嫩绿，是信心和希望的象征，那缠绵不止的乡村夜话，是情感世界里永恒的主题。④思念故乡，那份难以割舍的深情，在田间，在河畔，在街头——如勃勃涌起的春潮，有信心的旺长，有成功的期盼。怀念故乡，思恋中多少乡亲的坦诚，朴实中多少人性的真挚，饱经风霜的脸上，剑刻般的皱纹，历尽沧桑的双手上，深深的裂痕，是一种明证，是一种生命的写真，时时激励我踏实生活的每一个脚印。怀念故乡，情感中多少生命的依念，关怀中多少美好的回忆；于生活的进取中，鞭策我奋发抗争，托起了人生永恒的信仰；于宽慰的心田和纯真的回味中，给予我生活恒久的希望；于跳动的脉搏和滚烫的血液里，有亲人的挚爱和诚心的祝福，更包含了多少游子对故乡的深深眷恋。⑤啊，故乡，多少的梦幻，多少的依恋，那日日夜夜挥之不去的游子真情里，深藏了对你的不了之缘；而真心的护爱和激励，更鼓起了我人生前进的船帆。14.“那份难以割舍的深情，在田间，在河畔，在街头——如勃勃涌起的春潮。”这句话运用______的修辞手法，把对故乡的______比作______。15.短文的第二、三段分别从对故乡______的思念和对故乡______的思念两方面来写作者对故乡的思念。16.是什么勾起了作者对故乡的思念？在文中找出答案，用“______”标出。17.你还在谁的诗词或者文章中读到过本文作者表达的这种感情？原文怎么说的？请你写下来。_____________________________【答案】14.①.比喻②.深情③.勃勃涌起的春潮15.①.亲人②.景物16.细雨和风绿柳17.我在王安石的《泊船瓜洲》读到过，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。【解析】【14题详解】本题考查修辞手法。读句子“那份难以割舍的深情，在田间，在河畔，在街头——如勃勃涌起的春潮。”可知是运用了比喻的修辞手法，把对故乡的深情比作勃勃涌起的春潮。【15题详解】本题考查文章内容理解。从第②自然段句子“故乡的思念，是一种生命的洒脱”，“故乡的思念，是一种亲情的感悟”可知写的是对故乡亲人的思念；从第③自然段句子“故乡的思念，如春风沐身，令人倍感亲切，那欢快流动的小溪，写照出生活的乐趣，那松动的泥土里钻露出的嫩绿，是信心和希望的象征，那缠绵不止的乡村夜话，是情感世界里永恒的主题。”可知是对故乡景物的思念。【16题详解】本题考查寻找关键句子。读文段，从第①自然段句子“漫步于霏霏细雨中，那低垂绿柳，舒展着有力的臂膀，挥舞着生命的节奏；清新轻盈的和风迎面扑来，静静的思维中流动着生命里的每一件往事，勾起我对故乡难忘的思念。”可知细雨、和风、绿柳勾起了我对故乡的思念。【17题详解】本题考查课外阅读与积累。结合自己的阅读经验，联系文章内容，本文表达了对故乡的思念之情，写出表达作者思乡之情的诗句或文章。如：《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗，诗作内容是“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，原文：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。宋代王安石的《泊船瓜洲》，原诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。18.快乐习作。亲爱的同学们，升入六年级后，不管是在学校里，还是在生活中，肯定发生过许多令你难忘的事情。选择一件你印象最深的事情，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，把你的情感变化写清楚。快来大展身手