旅游英语（李燕） 教案 Unit Eight Local Tour Guide Service 地陪服务-Unit Thirteen Farewell 送行告别

旅游英语（李燕）教案UnitEightLocalTourGuideService地陪服务UnitThirteenFarewell送行告别一、UnitEightLocalTourGuideService地陪服务1.教学目标：让学生掌握地陪服务的相关词汇和表达方式。培养学生用地陪服务的相关表达方式进行交流和沟通。让学生了解地陪服务的流程和注意事项。2.教学内容：地陪服务的定义和作用。地陪服务的流程和注意事项。地陪服务中常用的表达方式和沟通技巧。3.教学步骤：Step1:导入引导学生回顾上一单元的内容，复习旅游相关词汇。提问学生对地陪服务的了解和认识。Step2:新课内容介绍讲解地陪服务的定义和作用。介绍地陪服务的流程和注意事项。教授地陪服务中常用的表达方式和沟通技巧。Step3:实践环节分组进行角色扮演，模拟地陪服务场景。让学生运用所学表达方式和沟通技巧进行交流和沟通。复习本节课所学内容，强调重点和难点。鼓励学生课后主动参与旅游活动，实地应用所学知识。二、UnitNine教学目标：让学生掌握送行告别的基本礼仪和表达方式。培养学生用英语进行送行告别的能力。让学生了解不同场合下的送行告别方式。教学内容：送行告别的基本礼仪和表达方式。不同场合下的送行告别方式。送行告别中常用的英语表达和沟通技巧。教学步骤：Step1:导入引导学生回顾上一单元的内容，复习旅游相关词汇。提问学生对送行告别的基本礼仪和表达方式的了解。Step2:新课内容介绍讲解送行告别的基本礼仪和表达方式。介绍不同场合下的送行告别方式。教授送行告别中常用的英语表达和沟通技巧。Step3:实践环节分组进行角色扮演，模拟不同场合的送行告别场景。让学生运用所学表达方式和沟通技巧进行交流和沟通。复习本节课所学内容，强调重点和难点。鼓励学生课后与外国游客交流，实地应用所学知识。三、UnitTen教学目标：让学生掌握旅游中的应急情况和处理方法。培养学生用英语进行应急沟通的能力。让学生了解旅游中的常见问题和应对策略。教学内容：旅游中的应急情况和处理方法。旅游中的常见问题和应对策略。应急沟通中常用的英语表达和沟通技巧。教学步骤：Step1:导入引导学生回顾上一单元的内容，复习旅游相关词汇。提问学生对旅游中的应急情况和处理方法的了解。Step2:新课内容介绍讲解旅游中的应急情况和处理方法。介绍旅游中的常见问题和应对策略。教授应急沟通中常用的英语表达和沟通技巧。Step3:实践环节分组进行角色扮演，模拟旅游中的应急情况场景。让学生运用所学表达方式和沟通技巧进行交流和沟通。复习本节课所学内容，强调重点和难点。鼓励学生课后主动参与旅游活动，实地应用所学知识。四、UnitEleven教学目标：让学生掌握旅游中的购物和消费表达方式。培养学生用英语进行购物和消费的能力。让学生了解旅游中的购物文化和礼仪。教学内容：旅游中的购物和消费表达方式。旅游中的购物文化和礼仪。购物和消费中常用的英语表达和沟通技巧。教学步骤：Step1:导入引导学生回顾上一单元的内容，复习旅游相关词汇。提问学生对旅游中的购物和消费表达方式的了解。Step2:新课内容介绍讲解旅游中的购物和消费表达方式。介绍旅游中的购物文化和礼仪。教授购物和消费中常用的英语表达和沟通技巧。Step3:六、UnitTwelve教学目标：让学生掌握旅游中的餐饮服务和表达方式。培养学生用英语进行点餐和用餐的能力。让学生了解旅游中的餐饮文化和礼仪。教学内容：旅游中的餐饮服务和表达方式。旅游中的餐饮文化和礼仪。点餐和用餐中常用的英语表达和沟通技巧。教学步骤：Step1:导入引导学生回顾上一单元的内容，复习旅游相关词汇。提问学生对旅游中的餐饮服务和表达方式的了解。Step2:新课内容介绍讲解旅游中的餐饮服务和表达方式。介绍旅游中的餐饮文化和礼仪。教授点餐和用餐中常用的英语表达和沟通技巧。Step3:实践环节分组进行角色扮演，模拟点餐和用餐场景。让学生运用所学表达方式和沟通技巧进行交流和沟通。复习本节课所学内容，强调重点和难点。鼓励学生课后与外国游客交流，实地应用所学知识。七、UnitFourteen教学目标：让学生掌握旅游中的交通方式和表达方式。培养学生用英语询问和描述交通方式的能力。让学生了解旅游中的交通规则和文化。教学内容：旅游中的交通方式和表达方式。旅游中的交通规则和文化。询问和描述交通方式中常用的英语表达和沟通技巧。教学步骤：Step1:导入引导学生回顾上一单元的内容，复习旅游相关词汇。提问学生对旅游中的交通方式和表达方式的了解。Step2:新课内容介绍讲解旅游中的交通方式和表达方式。介绍旅游中的交通规则和文化。教授询问和描述交通方式中常用的英语表达和沟通技巧。Step3:实践环节分组进行角色扮演，模拟询问和描述交通方式场景。让学生运用所学表达方式和沟通技巧进行交流和沟通。复习本节课所学内容，强调重点和难点。鼓励学生课后主动参与旅游活动，实地应用所学知识。八、UnitFifteen教学目标：让学生掌握旅游中的住宿服务和表达方式。培养学生用英语进行住宿预订和描述的能力。让学生了解旅游中的住宿文化和礼仪。教学内容：旅游中的住宿服务和表达方式。旅游中的住宿文化和礼仪。住宿预订和描述中常用的英语表达和沟通技巧。教学步骤：Step1:导入引导学生回顾上一单元的内容，复习旅游相关词汇。提问学生对旅游中的住宿服务和表达方式的了解。Step2:新课内容介绍讲解旅游中的住宿服务和表达方式。介绍旅游中的住宿文化和礼仪。教授住宿预订和描述中常用的英语表达和沟通技巧。Step3:实践环节分组进行角色扮演，模拟住宿预订和描述场景。让学生运用所学表达方式和沟通技巧进行交流和沟通。复习本节课所学内容，强调重点和难点。鼓励学生课后与外国游客交流，实地应用所学知识。九、UnitSixteen教学目标：让学生掌握旅游中的娱乐活动和表达方式。培养学生用英语进行娱乐活动交流和描述的能力。让学生了解旅游中的娱乐文化和礼仪。教学内容：旅游中的娱乐活动和表达方式。旅游中的娱乐文化和礼仪。娱乐活动交流和描述中常用的英语表达和沟通技巧。教学步骤：Step1:导入引导学生回顾上一单元的内容，复习旅游相关词汇。提问学生对旅游中的娱乐活动和表达方式的了解。Step2:新课内容介绍讲解旅游中的娱乐活动和表达方式。介绍旅游中的娱乐文化和礼仪。教授娱乐活动交流和描述中常用的英语表达和沟通技巧。Step3:实践环节分组进行角色扮演，模拟娱乐活动交流和描述场景。让学生运用所学表达方式和沟通技巧进行交流和沟通。复习本节课所学内容，强调重点和难点。鼓励学生课后与外国游客交流，实地应用所学知识。十、UnitSevent重点和难点解析：一、UnitEightLocalTourGuideService地陪服务重点和难点解析：1.地陪服务的流程和注意事项：掌握地陪服务的各个环节，包括接待游客、介绍景点、安排活动、处理突发事件等，以及在这些环节中应注意的事项。二、UnitNine重点和难点解析：1.送行告别的基本礼仪和表达方式：掌握告别时的礼貌用语和行为举止，以及在不同场合下的送行告别方式。三、UnitTen重点和难点解析：1.旅游中的应急情况和处理方法：学习应对突发事件的有效沟通技巧，以及如何在紧急情况下寻求帮助和解决问题。四、UnitEleven重点和难点解析：1.旅游中的购物和消费表达方式：掌握购物和消费的相关词汇和表达，了解旅游中的购物文化和礼仪。五、UnitTwelve重点和难点解析：1.旅游中的餐饮服务和表达方式：学习点餐和用餐的相关用语，了解旅游中的餐饮文化和礼仪。六、UnitFourteen重点和难点解析：1.旅游中的交通方式和表达方式：掌握询问和描述交通方式的语言技巧，了解旅游中的交通规则和文化。七、UnitFifteen重点和难点解析：1.旅游中的住宿服务和表达方式：学习住宿预订和描述的英语表达，了解旅游中的住宿文化和礼仪。八、UnitSixteen重点和难点解析：1.旅游中的娱乐活动和表达方式：掌握娱乐活动交流