3 复式统计表（配套教案）2023-2024学年三年级下册数学同步教案（人教版）

3复式统计表（配套教案）2023-2024学年三年级下册数学同步教案（人教版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《复式统计表》是人教版三年级下册数学教材第十单元“统计”的内容，主要介绍了复式统计表的概念、结构和制作方法。通过本节课的学习，学生能够理解复式统计表的作用，掌握复式统计表的编制方法，并能运用复式统计表解决实际问题。核心素养目标本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数据分析、数学建模、数学思维和数学交流等方面。通过学习复式统计表，学生能够运用数据分析的方法对数据进行整理和分析，培养数据意识；能够运用数学建模的方法构建复式统计表，培养模型观念；能够运用数学思维的方法解决问题，培养思维能力；能够运用数学交流的方法与他人分享自己的思考和成果，培养合作精神。同时，本节课还注重培养学生的自主探究能力和创新意识，鼓励学生通过自主学习和合作学习，发现问题、解决问题，培养创新思维。重点难点及解决办法1.重点：复式统计表的概念、结构和制作方法。

解决办法：通过实例展示和讲解，让学生直观地理解复式统计表的概念和结构，再通过实际操作，让学生掌握复式统计表的制作方法。

2.难点：如何准确地填写复式统计表。

解决办法：设计具体的练习题，让学生在实际操作中逐步掌握填写复式统计表的方法，并及时给予指导和反馈，帮助学生克服困难。教学方法与策略1.教学方法：采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学活动：

a.角色扮演：让学生分别扮演调查员和被调查者，模拟调查过程，让学生在实践中理解复式统计表的作用和重要性。

b.实验：设计一个简单的调查活动，让学生分组进行，通过实际操作，让学生亲身体验如何收集数据、整理数据，并填写复式统计表。

c.游戏：设计一个与复式统计表相关的游戏，如“快速填写统计表”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

3.教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT课件，展示复式统计表的定义、结构和制作方法，以及实际应用案例。

b.视频：收集与复式统计表相关的视频资料，如统计数据的收集和分析过程，让学生更加直观地了解复式统计表的应用。

c.在线工具：利用在线统计表制作工具，让学生在课堂上实时填写和修改复式统计表，提高学生的操作能力。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、讨论、实验等，了解学生的参与程度。

2.作业完成情况：检查学生完成作业的情况，了解学生对复式统计表的理解和掌握程度。

3.小组合作效果：评价学生在小组合作中的表现，如沟通、协作、解决问题等，了解学生的团队合作能力。

4.测试成绩：通过测试，全面了解学生对复式统计表的掌握情况，包括概念、结构和制作方法等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕复式统计表的概念、结构和制作方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解复式统计表的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解复式统计表，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出复式统计表的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解复式统计表的概念、结构和制作方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握复式统计表的制作方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验复式统计表的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解复式统计表的概念和结构。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握复式统计表的制作方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解复式统计表的概念、结构和制作方法，掌握复式统计表的制作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据复式统计表的课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与复式统计表相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的复式统计表知识点和制作技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-教材配套的阅读材料，如《数学乐园》中的相关章节。

-与复式统计表相关的科普文章，如《统计学入门》中的相关章节。

-网络资源，如“人教版数学教材网”上的相关教学资源。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学生进行小组讨论，研究复式统计表在生活中的应用。

-引导学生利用网络资源，深入了解复式统计表的相关知识。

-鼓励学生尝试制作自己的复式统计表，记录生活中的数据。

-邀请家长参与学生的学习活动，共同探讨复式统计表的应用。

3.推荐与本节课内容相关的实践活动：

-组织学生进行实地调查，收集数据，制作复式统计表。

-引导学生参与学校或社区组织的统计活动，如数据收集、分析等。

-鼓励学生参加数学竞赛或科学探究活动，展示复式统计表的应用。

4.建议学生进行课后复习和巩固：

-复习本节课所学的内容，包括复式统计表的概念、结构和制作方法。

-完成课后作业，巩固所学知识。

-利用网络资源，进行自我检测和练习。

5.提供与本节课内容相关的学习资源：

-教材配套的习题集，供学生进行练习。

-网络学习平台，如“人教版数学教材网”上的在线练习。

-数学论坛或社交媒体群组，供学生交流和讨论。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：

-复式统计表的概念与作用

-复式统计表的结构与制作方法

-复式统计表的应用与实践

2.结构清晰，条理分明：

-概念与作用

-结构与制作

-应用与实践

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：

-复式统计表：概念、结构、制作、应用

-数据整理与分析：方法、步骤、实例

-实践操作：调查、数据收集、统计表制作

4.艺术性与趣味性：

-采用图表、图形等视觉元素，增强板书的吸引力。

-利用色彩、字体等设计元素，提高板书的视觉效果。

-加入趣味实例，激发学生的学习兴趣。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我进行了认真的反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的一些反思和计划：

首先，我意识到在讲解复式统计表的概念和结构时，我可能没有讲得足够清晰和详细。有些学生可能没有完全理解复式统计表的定义和组成部分。因此，我计划在未来的教学中，更加注重讲解的清晰度和详细程度，以确保学生能够更好地理解和掌握复式统计表的概念和结构。

其次，我在组织课堂活动时，可能没有充分考虑到学生的个别差异。有些学生可能需要更多的指导和帮助，而有些学生可能需要更多的挑战和自主学习的机会。因此，我计划在未来的教学中，更加关注学生的个别差异，提供个性化的支持和挑战，以满足不同学生的需求。

再次，我发现在解答学生问题时，我可能没有及时给予反馈和指导。有些学生在提出问题时，可能需要更多的解释和例子来帮助他们理解问题。因此，我计划在未来的教学中，更加注重及时的反馈和指导，以确保学生能够及时得到解答和帮助。

最后，我在评估学生的学习效果时，可能没有充分考虑到学生的多样性和个别差异。有些学生的学习效果可能需要更多的关注和支持。因此，我计划在未来的教学中，更加关注学生的学习效果，提供个性化的支持和反馈，以帮助学生更好地掌握复式统计表的知识和技能。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.复式统计表的概念：复式统计表是一种将不同类别的数据进行分类整理和统计的表格。它能够帮助我们更清晰地了解数据的分布和趋势。

2.复式统计表的结构：复式统计表通常包括表头、标题、横轴、纵轴、数据栏等部分。表头通常包含统计的项目，标题是对统计内容的简要描述，横轴和纵轴分别表示不同类别的数据，数据栏则用来填写具体的统计数据。

3.复式统计表的制作方法：首先，明确统计的目的和内容，然后收集相关数据，接着整理数据，最后填写统计表。在填写统计表时，要注意数据的准确性和清晰度。

4.复式统计表的应用：复式统计表可以用于多种场合，如学校、企业、政府部门等。它可以帮助我们分析数据，发现规律，为决策提供依据。

当堂检测：

1.请学生回答以下问题：

a.什么是复式统计表？

b