2025届浙江省宁波市镇海区仁爱中学九年级化学第一学期期末统考试题含解析

2025届浙江省宁波市镇海区仁爱中学九年级化学第一学期期末统考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列灭火方法中，与“吹灭蜡烛”的灭火原理相同的是A．用高压水枪灭火 B．用锅盖盖灭着火的油锅C．用二氧化碳灭火器灭火 D．森林着火时砍掉旁边的树木形成隔离带2．过滤操作需要用到的仪器是A．集气瓶 B．漏斗C．量筒 D．托盘天平3．取一定量打磨后的铝片于某容器中，再逐渐加入稀盐酸。加入稀盐酸的质量与有关量的变化关系图错误的是A． B． C． D．4．下列应用的原理（用化学方程式表示）及其基本反应类型均正确的是（）A．用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O复分解反应B．用硝酸银溶液证明铁的活动性大于银：Fe+3AgNO3=3Ag+Fe(NO3)3置换反应C．沼气燃烧：2CO+O22CO2化合反应D．用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O复分解反应5．在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),可在燃气泄漏时及时发现,其燃烧的化学方程式为，则X的化学式为()A．SO B．CO C．H2S D．SO26．下面是一些物质粒子的示意图，其中可能属于氧化物的是（）A． B． C． D．7．下列实验现象的描述正确的是（）A．铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰生成有刺激性气味的气体C．木炭在氧气里剧烈燃烧发出白光生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体D．磷在空气里燃烧生成大量的白色烟雾8．日常生活中常用的降低水的硬度的方法是（）A．煮沸 B．蒸馏 C．过滤 D．沉淀9．将下列家庭常用的调味品分别加入水中，不能形成溶液的是（）A．食盐 B．食醋 C．蔗糖 D．芝麻油10．下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表的是A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．阿伏伽德罗11．下列我国科技成果所涉及物质的应用中，体现物质物理性质的是A利用石墨烯优异的导电性，制成新型电阻触摸屏的电极B可燃冰是天然气水合物，作为新能源使用C甲醇（CH3OH）低温制得氢气，用于新能源汽车D优化煤的综合利用，发展煤制乙醇（C2H5OH）技术A．A B．B C．C D．D12．下列有关水的说法不正确的是A．湿衣服晾干说明水分子是不断运动的 B．用明矾溶液可以区分硬水和软水C．水蒸气和水的化学性质相同，分子间隔不同 D．电解水时负极上产生的气体为氢气二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室中常见装置，回答下列问题。（1）写出指定仪器的名称：a______________。（2）用装置A进行实验时，首先应_________（填序号）。①加药品②加热③检查装置气密性（3）小雨同学用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为__________；若选用装置F收集氧气，气体应该从_________端（选填“b”或“c”）通入。（4）小明同学用B装置制取二氧化碳，并测量生成的二氧化碳体积，应选用的收集装置是_________（填字母序号），实验室检验二氧化碳的化学方程式为________。14．下图是实验室制取气体的装置图:（1）实验室制取的气体不同，选择的装置也不尽相同。实验室制取二氧化碳气体的反应原理是_____________。(填化学方程式),制取装置常选择____________。实验室用氯酸钾制取氧气的反应原理是___________(填化学方程式)，制取装置常选择______________。（2）初中化学重点学习了氧气、二氧化碳、氢气三种气体的实验室制取。当选择B装置和F装置组合时，三种气体中能制取的气体为_____________。15．请结合A、B、C图回答下列问题。（1）在A装置中任选a或b写出其名称___________。（2）实验室用A装置制取CO2的化学方程式为__________。（3）进行CO2性质实验时，观察到B中反应的化学方程式为__________，C中变红的原因是________。16．如下图1是已学的获得氧气的六种途径，根据装置图回答问题。(1)写出B中的仪器名称:①_________。(2)若要通过途径a制取较干燥的氧气，可选择的发生与收集装置为_____，反应的化学方程式为______。若收集O2实验中始终未能检验到O2已集满，可能的原因是______。(3)根据“绿色化学”理念，途径________(填字母)是实验室制氧气的最佳方法。(4)铁在氧气中燃烧的现象为___________，该反应的化学方程式为_______。铁在空气中无法燃烧，但在潮湿的空气中会发生缓慢氧化。以下四种情况，锈蚀最严重的是_________。(5)固体氢化钙(CaH2)常温下能与水反应生成H2,是野外工作人员便携燃料的来源。若实验室利用氢化钙制取氢气，选择的发生和收集装置为______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．兴趣小组的同学为了研究（Cu﹣Zn合金）样品中铜的含量，取该样品20g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示．请计算：

（1）反应后生成的H2质量为g；（2）求样品中铜的含量。18．工业上，煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g，高温煅烧至质量不再改变，称得剩余固体质量为8.1g(假设杂质不参加反应)。请计算：(1)生成二氧化碳的质量是_____g。(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）环境、能源、材料与人类的生活和社会经济发展密切相关。请回答:Ⅰ.煤、石油等化石燃料的综合利用既节约了能源，又减少了污染。（1）煤的干馏属于______________________变化，干馏获得的焦炭可用于高炉炼铁，高炉内用赤铁矿炼铁反应的化学反应方程式____________________。（2）煤的气化过程中，碳与水蒸气生成两种气体燃料，其中一种是单质，该单质是___________________。Ⅱ金属材料、无机非金属材料以各自的特点满足着人类多方面的需要。（1）一些地区采用太阳能电池供电。生产太阳能电池需要纯硅。工业上由粗硅生产纯硅的工艺流程如图所示:①上述步骤中属于物理变化的是步骤_____________________。②步骤Ⅲ发生了置换反应，写出反应的化学方程式:____________________。③与太阳能电池能量转化不同，火力发电是将化石燃料燃烧产生的____________________能转化为电能。（2）考古工作者发现铁质的出土文物往往锈蚀严重，铁生锈的条件是_____________________。（3）沪通高铁预计在2020年通车,制造铁轨的材料是合金铝钢，主要原因是合金钢具有____________________(要求回答一点)的优越性能:（4）某同学在实验室进行了两个有关金属性质的实验:实验一:硫酸铝溶液和铁粉混合实验二:硫酸铜溶液与铁粉混合在上述两个实验结束后，该同学将实验一和实验二的物质全部倒入同一烧杯中，发现烧杯内红色固体明显增多，原因是______________________(用文字说明)。一段时间后过滤，向滤渣中滴加盐酸，结果没有气泡产生。那么，滤液中所含金属离子的情况可能是______________________(填数字序号)①A13+②A13+、Fe2+③A13+、Fe3+④Fe2+、Cu2+⑤A13+、Fe2+、Cu2+

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】吹灭蜡烛体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是降低温度至着火点以下。A、用高压水枪灭火，是降温到可燃物的着火点以下灭火，与“吹灭蜡烛”灭火原理相同，正确；B、用锅盖盖灭着火的油锅，是隔绝空气灭火，与“吹灭蜡烛”灭火原理不同，错误；C、用二氧化碳灭火器灭火，是利用二氧化碳不支持燃烧和密度大于空气的密度的原理，隔绝空气灭火，与“吹灭蜡烛”灭火原理不同，错误；D、砍掉树木形成隔离带，可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的，与“吹灭蜡烛”灭火原理不同，错误。故选A。2、B【详解】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。故选B。3、B【详解】A、向一定量的铝片中加入稀盐酸，随着盐酸的加入，氢气质量不断增大，至铝片完全反应后不再产生气体；图示正确；故不符合题意；B、向一定量的铝片中加入稀盐酸，随着盐酸的加入，溶液的质量不断增大，铝元素反应后进入到溶液中，但由于又产生了氢气，其质量增大仍然较快，至铝片完全反应后不再产生气体；继续加入盐酸，溶液增加的质量只是盐酸溶液的质量，变化会比开始时变化更缓和一点；图示错误；故符合题意；C、向一定量的铝片中加入稀盐酸，随着盐酸的加入，铝片不断反应，质量在不断减少，完全反应后铝片质量为零；图示正确；故不符合题意；D、铝元素的质量是一定的，不管是否发生反应，其质量始终等于开始加进去的铝片的质量，图示正确；故不符合题意；故选B4、D【详解】A、氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体生成碳酸钠和水，不是两种化合物交换成分生成另外两种化合物的反应，不属于复分解反应，错误；B、用硝酸银溶液和铁反应生成硝酸亚铁，错误；C、沼气的主要成分是甲烷，错误；D、胃酸中含有盐酸，可以和氢氧化铝反应生成氯化铝和水，是两种化合物交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，正确；故选D。5、D【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，各原子个数不变进行判断。【详解】反应前有4个碳原子、12个氢原子、2个硫原子、18个氧原子，反应后有4个碳原子、12个氢原子、14个氧原子和2个X分子，根据质量守恒定律反应前后元素种类不变，各原子个数不变，可知2个X分子中含有2个硫原子和4个氧原子，即1个X分子中含有1个硫原子和2个氧原子。因此X的化学式为SO2，故选D。【点睛】本题根据质量守恒定律的微观理解进行解答即可。6、A【详解】由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。A是由两种元素组成的，可能是氧化物；BD是由同种元素组成的单质；C是由三种元素组成的化合物，不可能是氧化物。故选A。7、C【分析】对实验现象的描述，选择正确的。【详解】A、铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体，不能说生成四氧化三铁，不符合题意；B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色并生成有刺激性气味的气体，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰并生成有刺激性气味的气体，不符合题意；C、木炭在氧气里剧烈燃烧发出白光生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，符合题意；D、磷在空气里燃烧生成大量的白烟，而不是看到白色烟雾，不符合题意。故选C。8、A【详解】A、可溶性钙、镁化合物在加热的时候能形成沉淀，故日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，符合题意；B、蒸馏可以除去所有的杂质，可降低水的硬度，是实验室常用的降低水的硬度的方法，不符合题意；C、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度，不符合题意；D、沉淀只能使悬浮的难溶性杂质沉降，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度，不符合题意。故选A。9、D【解析】A、食盐易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故A错；B、食醋易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故B错；C、蔗糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、芝麻油与水混合充分搅拌后形成的是乳浊液，而不是溶液，故D正确．故选D．10、B【详解】A．拉瓦锡在化学学科中的主要成就，是首次利用天平为化学研究的工具进行定量实验，并首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论；

B．门捷列夫在化学学科中的主要成就，是发现了元素周期律，并首次编制了元素周期表；

C．道尔顿在化学学科中的主要成就，是首先发现了电子，提出了原子论；

D．阿伏伽德罗在化学学科中的主要成就，是提出了分子学说．故选B11、A【详解】A、石墨烯的导电性，不需通过化学变化就能体现出来，属于物理性质，符合题意；B、可燃冰是天然气水合物，作为新能源使用，利用甲烷的可燃性，该性质需通过化学变化体现出来，属于化学性质，不符合题意；C、甲醇（CH3OH）低温制得氢气，该性质需通过化学变化体现出来，属于化学性质，不符合题意；D、煤能制乙醇（C2H5OH），该性质需通过化学变化体现出来，属于化学性质，不符合题意。故选A。【点睛】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质。12、B【详解】A、由于分子是运动的，湿衣服上的水分子运动到空气中，湿衣服就晾干了，故正确；B、明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水，用肥皂水可以区分，故不正确；C、水蒸气和水的化学性质相同，是因为冰是固态的水，分子是保持物质化学性质的最小粒子，它们是由氧分子构成的，同种物质的分子性质相同，故正确；D、电解水负极产生氢气，正极产生氧气，故正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶③bH【详解】（1）仪器a的名称是锥形瓶；（2）用装置A进行实验时，为防止装置漏气，影响实验结果，首先应检查装置气密性。故选③；（3）A装置是固体加热型的发生装置，若用于制氧气，则所用药品为高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物，由于试管口有棉花，则所用药品高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，为小雨同学用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为：；氧气的密度大于空气，若选用装置F收集氧气，气体应该从b端通入；（4）H装置中放有植物油，能将水与二氧化碳隔离，进入二氧化碳体积等于被排出水的体积。小明同学用B装置制取二氧化碳，并测量生成的二氧化碳体积，应选用的收集装置是H；实验室检验二氧化碳常用澄清石灰水，二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式是：。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BD或BF2KClO32KCl+3O2↑AC或AD或AF氧气、二氧化碳、氢气【详解】（1）实验室用碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳属于固液常温型，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，故选向上排空气法收集，故制取装置为：BD或BF。氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的方程式为：2KClO32KCl+3O2↑。该方法制取氧气属于固固加热型，氧气难溶于水，密度比空气的密度大，故收集装置选CDF，故制取装置选AC或AD或AF。（2）F装置三种气体都可以收集，B装置都可以制取三种气体，故填：氧气、二氧化碳、氢气。15、锥形瓶或长颈漏斗CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O二氧化碳和水反应生成碳酸,使石蕊变红【详解】（1）仪器a是锥形瓶，仪器b是长颈漏斗，故填：锥形瓶或长颈漏斗；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，反应的方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；C中变红的原因是二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊溶液变红。故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；二氧化碳和水反应生成碳酸，使石蕊变红。16、长颈漏斗AC2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑高锰酸钾的量不足/装置漏气/药品失效(合理即可)b剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体3Fe+2O2Fe3O4乙BD/BE【解析】(1)据图可知B中仪器①的名称是长颈漏斗；(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，应用发生装置A，收集较干燥的氧气，可选择收集装置C；若收集O2实验中始终未能检验到O2已集满，其可能原因是：高锰酸钾的量不足、装置漏气、药品失效等；(3)双氧水制氧气装置操作简单、安全，不需加热，生成物是水和氧气，无污染；(4)铁在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体；反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；铁同时与水、氧气接触容易锈蚀，对比四个实验，锈蚀最严重的是乙；(5)固体氢化钙(CaH2)常温下能与水反应生成H2，发生装置应选B，氢气难溶于水，密度比空气小，可用排水法收集或向下排空气法收集，收集装置可选D或E。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）0.2（2）解：设生成0.2g氢气需要Zn的质量是x；x=6.5g铜的质量分数==67.5%答：样品中铜的含量是67.5%。【详解】（1）根据产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系图可知，反应后生成的H2质量为0.2g；（2）详见答案。

【点睛】解答有关图像的计算题，要读懂题目并分析图像的数据，进行解答。