山西省2024九年级历史下册第一二单元学情评估新人教版

第一、二单元学情评估一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出。每小题2分，共30分)1．某同学设计制作了下面的历史人物档案。据此推断，该人物是()历史人物档案国籍：委内瑞拉事迹：领导拉丁美洲人民抗拒西班牙的殖民统治，使拉美一些地区赢得了独立A．穆罕默德 B．章西女王 C．玻利瓦尔 D．巴尔扎克2．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他英勇地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指彼得一世()A．推动改革的手段特别专横 B．保留了农奴制C．开启了俄国近代化的进程 D．大大加强了中心集权3．1853—1856年的克里木斗争中，英、法、奥斯曼帝国三国联军战胜俄军，显露出俄国军事和经济的落后，加剧了俄国国内的社会冲突。在内外交困的状况下，俄国()A．彼得一世激励兴办手工工场 B．沙皇专制被推翻C．亚历山大二世废除农奴制 D．创建新式常备军4．史料是了解、相识历史的重要材料。一般而言，一手史料相较于二手史料具有更高的探讨价值。下列有关美国内战的材料，属于一手史料的是()选项资源名称A档案《解放黑人奴隶宣言》B电影《乱世佳人》C小说《汤姆叔叔的小屋》D论文《论美国内战》5．“在某种程度上来说，斗争之初是为了维护国家统一……斗争的结果，更加确立了资产阶级在这个国家的统治地位。当斗争的硝烟散去时，这个国家又静静抢占了其次次工业革命的先机。”这说明，美国内战()A．解放了黑人奴隶并消退了种族隔阂B．为美国经济的快速发展创建了条件C．促使美国成为一个联邦制的共和国D．使美国确立了资产阶级的统治地位6．日本一位启蒙思想家说，汉学对日本的影响是很深的，但要讲到社会改革，特别是近代文明的建立，日本是学习西方的。他说的是()A．大化改新 B．倒幕运动C．明治维新 D．农奴制改革7．下面是主要资本主义国家工业生产变更表。对此解读正确的是()国家英国美国德国日本时间1851—1873年1861—1873年1861—1873年1868—1873年年均增长速度3.3%5.1%3.8%32.2%A．英德冲突不断激化 B．日本工业生产总值居世界首位C．美国出现垄断组织 D．明治维新促进了日本工业发展8．对比学习是历史学习的重要技能。依据下面信息，可得出俄、日两国改革的共同之处是()彼得一世创建了新式常备军；激励兴办手工工场；推行文化教化，派遣留学生；他还提倡人们学习西方的礼节与生活方式明治政府以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教化、文化和生活方式A．都变更了国家性质 B．都加强了政府的专制权力C．都维护了国家统一 D．都学习了西方的科技文化9．史论结合是我们学习历史的一项基本方法。下表中史实与推论对应正确的一项是()选项史实推论A蒸汽机车的独创人类进入电气时代B日本明治维新彻底扫清了旧制度的残余C美国内战废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍D俄国1861年农奴制改革彻底清除了农奴制的残余10.年头轴有助于我们梳理历史发展的线索。下面历史年头轴反映的学习主题是()A．封建时代的世界 B．共产主义运动的兴起与发展C．走向整体的世界 D．资本主义制度的确立与扩展11．在浩瀚的历史长河中，涌现过很多杰出的科学家，他们在不同时代的独创创建，闪耀着才智的光线，推动着人类历史的进步。下列关于中外“科技名人”的信息，正确的是()12．杨宁一教授在《历史学习新视野新学问》中写道：“工业革命的其次阶段(即其次次工业革命)大致始于19世纪六七十年头，始终持续到20世纪初。其次阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果。”这说明()A．技术独创源于生产实践 B．科学理论推动工业发展C．社会根本冲突发生变更 D．技术独创英国一枝独秀13．经济社会发展到确定程度，经常会出现一些问题。下面是1858年英国闻名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登的反映泰晤士河的一幅漫画，题为“缄默的海盗”。画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。该图的立意是()A．泰晤士河的航运业存在着重大的平安隐患B．社会秩序混乱，泰晤士河上海盗频繁出没C．英国完成工业革命，大力对外扩张，成为海上强盗D．环境污染已经威逼到人们生存，希望引起对环境问题的重视14．《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发觉了变更的缘由在于斗争……生物生存竞争和阶级斗争……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”其中具体阐述生物生存竞争的是()A．《权利法案》 B．《人权宣言》C．《物种起源》 D．《共产党宣言》15．巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷繁困难的社会图景，他给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。列夫·托尔斯泰的小说反映了社会转型时期俄国农夫既想抗拒又找不到出路的状态，他被列宁称为“俄国革命的镜子”。他们的作品的相像之处是()A．都是宣泄对现实不满的“孤愤之书” B．都是批判现实的百科全书式著作C．都揭露了金钱至上的罪恶与丑陋 D．都揭示了封建社会由盛而衰的命运二、简答题(本大题共16分)16．在世界历史发展的长河中，有很多的杰出人物，他们在不同领域的贡献对推动社会的发展和进步发挥了重要作用。依据要求，回答下面相关问题。(1)【解读历史人物】请分别用一个关键词概括下面两组人物的共同身份，并在每组中选一位陈述他或她的贡献。(8分)(2)【探究人物活动】依据下列图片及简介，请分析美国人民为华盛顿建立纪念碑、为林肯建立纪念堂的缘由。(4分)图片简介华盛顿纪念碑为纪念美国首任总统乔治·华盛顿而建立，高169.045米，石碑内部中空，纪念碑内墙镶嵌着188块由私人、团体及全球各地捐赠的纪念石。美国政府于1899年宣布：华盛顿特区任何建筑物的高度都不行以超过华盛顿纪念碑！林肯纪念堂林肯纪念堂被视为美国永恒的塑像及首都华盛顿的标记，为纪念美国第16任总统亚伯拉罕·林肯而建。纪念堂是一座仿古希腊神庙式建筑，正中心是一座用大理石雕刻而成的林肯坐像，大厅墙壁上刻有林肯闻名的葛底斯堡演说词。(3)【概括人物品质】不同领域的杰出人物，都推动了社会的进步，他们有哪些优秀的品质值得我们学习？(4分)三、材料解析题(本大题含两小题，每小题16分，共32分)17．美国在较短的时间内就完成了从建国到崛起的华丽转变。阅读下列材料，结合所学学问，回答问题。材料一英国人从1763年始终到1773、1774年，在差不多有十年的时间，每年变换着不同的花样向殖民地征税。那么在征税的过程中间，尤其是1765年起先征收印花税，殖民地对印花税特别反感。……1775年4月19日，新大陆东北部的一声枪响，划破了纯净的天空，变更了这片大陆的历史航道……枪声让这场冲突上升为斗争，史称“美国独立斗争”。——摘编自《大国崛起》解说词(1)依据材料一，简述美国独立斗争爆发的根本缘由及基本进程。(6分)材料二美国南北之间的冲突和冲突是伴随着工业化的进程而绽开的，这一时期美国北部建立了纺织、制鞋、采矿、钢铁、交通等工业部门，发展特别快速。南部地区自美国独立斗争后，始终以种植烟草、蓝靛和棉花为主……奴隶在监工的鞭笞下艰辛地劳动……林肯当选总统成为南北分裂的信号，1861年4月，南北斗争爆发，这次斗争人员伤亡超过美国此前参与的历次斗争。(2)依据材料二，指出美国南北之间的基本冲突，以及林肯政府在南北斗争中是如何解决冲突的。(6分)材料三19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的前所未有的大变革时代。电学、磁学、光学、化学等突飞猛进，科技独创层出不穷，人类的才智魔法般地将电灯、电话、电报、电站、电车、电机、电缆等新生事物接二连三地呼喊出来。传统的农业和半农业、乡村和半乡村社会快速告辞历史舞台，人类满怀激情地迎来城市社会和工业社会的新阶段。与此同时，资本主义生产关系发生某些质变，集中化、垄断化以及世界经济的整体化趋势大大加强。——摘编自王斯德主编《世界通史：工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》(3)如何理解材料三中“19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的前所未有的大变革时代”？(4分)18．科学技术的进步影响着人类社会的发展进程。阅读下列材料，结合所学学问，回答问题。材料一恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力气。”下图显示了科技发展与工业发展之间的关系。材料二18世纪末，英国也像其他国家一样，工业很少，城市很小，而且多半是农业人口。1870年以后已是工厂林立，新兴大城市像魔术般拔地而起。就整个欧洲来说，1800年超过10万人的城市有21座，1850年则增加到31座，而且不少大城市的人口增加了1倍以上，甚至增加了3倍到4倍。1800年美国5万人口的城市只有费城，1850年增加到10座，并且有了100万人口的大城市。——宋则行、樊亢《世界经济史》上卷材料三煤的大规模开采和运用……释放出大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳和其他有害物质。18世纪末期，伦敦上空多次出现烟雾现象，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白天也须要人工照明，甚至还造成很多居民患病或死亡。……虽然人口平均收入有了明显提高，可是富人的收益要明显大于穷人……拿机织工来说，他们在早期年头境况不错，可后来无论是他们的工资还是就业机会都急剧恶化。(1)指出材料一中A、B点对应历史时期的科技革命的名称。(4分)(2)材料二反映了工业化进程中的哪一现象？它是怎样出现的？(4分)(3)材料三表明，英国在经济发展过程中出现了哪些问题？(4分)(4)工业化、城市化过程中出现的负面效应能否避开？请你提出一些消退这些弊端的建议。(4分)四、探究题(本大题共22分)19．潮流指社会变动和历史发展的必定趋势。大江奔腾向海，总会遇到逆流，但任何逆流都阻挡不了大江东去。某中学的同学们以“立足时代潮流·找准奋进坐标”为主题开展了以下探究，请你完成活动任务。任务一【动力助其前行】(1)下列两幅图片反映的历史潮流是什么？比较明治维新和辛亥革命的异同。(6分)任务二【阻力促其强大】新旧经济体系之间必定产生冲突和斗争。北方须要扩大自由雇佣劳动力来源，倾向于废除不人道的奴隶制，以促进工业的发展。南方则视奴隶制为生命线。随着美国获得西部大片领土，容许或禁止奴隶制存在的斗争不断发生。——庞忠甲、陈思进《美国凭什么》在农奴制改革前夕，有这样一个大地主，人们问他为什么不运用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费很多钱，它须要修理，还须要喂养马匹(用马匹来带动机器)；而农奴一文钱也不须要花费。”(2)依据上面材料，分别简述美国、俄国是如何冲破阻力顺应时代潮流的。(8分)任务三【应对促其发展】(3)人类文明的发展进程，就是在面对冲击时主动应对重重阻力，从而获得长足的发展。请以“冲击·反应”为题，写一篇不少于150字的小论文。(提示：可从下面的关键词中任选三个。8分)美国独立斗争明治维新印度民族大起义洋务运动答案一、1.C2.C3.C4.A5.B6.C7．D点拨：依据表格数据可知，日本在1868—1873年工业生产发展快速，年均增长速度远高于其他国家，结合所学学问可知，1868年，日本起先明治维新，全方位学习西方，促进了资本主义经济发展和工业增长。故选D。8．D9.C10.D11.D12．B点拨：依据题干材料“其次阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果”可知，科学理论推动工业发展，B符合题意。第一次工业革命的技术独创源于生产实践，A不符合题意；材料没有体现出社会根本冲突发生变更，C不符合题意；材料强调的是其次次工业革命，没有涉及哪一个国家，英国在第一次工业革命中一枝独秀，其次次工业革命中美国和德国的技术独创更突出，D不符合题意。故选B。13．D14.C15.B二、16.(1)第一组：科学家。(2分)牛顿：近代自然科学的奠基人之一，万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。达尔文：编著《物种起源》，提出了进化论观点，打破了神创论。(对随意一位的描述得当即可得2分)其次组：反殖民统治的英雄。(2分)玻利瓦尔：拉丁美洲独立运动的主要领导人，解放了西班牙在南美洲北部的殖民地，赢得了民族独立运动的成功。章西女王：印度民族大起义领导人之一，这次起义沉重打击了英国殖民统治。(对随意一位的描述得当即可得2分)(2)华盛顿领导了美国独立斗争，使美国推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立。独立斗争成功后，又主持制定了1787年美国宪法，建立了比较民主的资产阶级政治体制。因此他深受美国人民爱戴，人们修建纪念碑来纪念他。(言之有理即可，2分)美国内战期间，林肯领导联邦政府，为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献。因此他深受美国人民爱戴，人们修建纪念堂来纪念他。(言之有理即可，2分)(3)追求真理、坚持不懈；具有克服困难、不怕挫折的志气；有创新精神；有不畏强权、敢于探究的精神等。(答出随意两点得4分)三、17.(1)根本缘由：英国的殖民统治(剥削和压迫)阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展。(2分)基本进程：1775年4月，来克星顿的枪声拉开了美国独立斗争的序幕；1775年5月，其次届大陆会议在费城召开，会议确定委任华盛顿为大陆军总司令；1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立；1777年，萨拉托加大捷成为独立斗争的转折点；1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下倒戈；1783年，英国被迫承认美国独立。(答出随意两点得4分)(2)基本冲突：北方资本主义经济与南方种植园经济之间的冲突。(2分)解决：发表《解放黑人奴隶宣言》；颁布《宅地法》；进行维护统一的斗争。(答出随意两点得4分)(3)人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”；动力来源由蒸汽机转变为电力、内燃机；人类由农业社会进入城市社会、工业社会；资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡；资本主义世界市场最终建立。(答出随意两点得4分)18．(1)A：工业革命。(2分)B：其次次工业革命。(2分)(2)现象：城市化。(2分)工业革命起先后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，越来越多的人生活在城市里。(2分)(3)环境污染和贫富分化的问题。(一点2分，共4分)(4)能避开。(2分)建议：走可持续发展道路；加强城市管理；留意环保与发展经济相协调；合理规划城市建设等。(答出随意一点，言之有理即可得2分)四、19.(1)历史潮流：民主化。(2分)相同：都是向西方学习；都是资产阶级性质的革新；都推动了本土的民主化进程；都促进了资本主义经济的发展；都保留了封建残余；等等。不同：手段不同，明治维新是改革，辛亥革命是革