下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
沟通过程中如何做到有效聆听第一段:在沟通过程中,不要打断对方的讲话是一个很重要的原则。打断对方意味着你对对方观点的轻视,或者表明你缺乏耐心。只有在需要对方就某一点进行澄清时,你才可以适当地打断对方。例如,当听到对方自我介绍时,如果对方的名字听起来拗口,你可以礼貌地询问具体是哪个字,并以"请原谅"来开始,以减少打断可能造成的负面影响。第二段:另一个影响有效倾听的问题是思绪偏离。由于大多数人接收信息的速度通常是讲话速度的四倍,很容易在对方讲话时就预先理解了对方的意思,从而导致思绪偏离。相反,你应该利用这些剩余的能力去组织获取的信息,并力求正确理解对方的主旨。你可以专注于对方的非言语表达,以增强对其所讲内容的理解;同时也要克制自己,避免因环境因素或对方的习惯而分散注意力。这需要很强的自我约束能力。第三段:此外,过于情绪化也可能导致思绪涣散。即使在对方表达疑问或成交受挫时,你也应该更认真地倾听,因为可能会有转机出现。最后,不要假装注意,而是真正聚焦于对方的讲述。如果你只是机械地回应一些表示积极应和的话语,而内心并未真正注意听,那么很快就会失去对方的信任。沟通中聆听第四条准则:听话要听音一些电话行销员听话很认真,甚至做记录,但他们往往只注意表面现象,而忽略了大量内在的东西。事实上存人际交往活动中,儿乎所有的沟通都是建立在非言语表达的基础之卜的,那种忙于做记录的推销员因此会失去许多重要的信息。将一些关键的话或技术性信息写下来是对的,但你的注意力应集中在对方的各种语气、语调表现和话语中的内涵上,而不应集中在孤立的语句上。沟通中聆听第五条准则:要表现出感兴趣一些行销员只对他们自己要讲的话感兴趣,只专心致志于他们自己的推销展示,而不能很好地倾听潜在顾客是如何讲的。这些推销员经常错过接纳的机会,由于未能对潜在顾客的主要需要加以运用,结果失去了解其疑问的机会。当你认识到潜在顾客讲话的重要性时,你应表现得比对自己的讲话更为感到想要听的时候,才去认真地听潜在顾客讲些什么,因此,他们失去了一些有助于成交的重要信息。这些时刻几乎都是很短促而分散的,一般发生在会晤之初或是在拜访会谈的社交化部分内容中。沟通中聆听第六条准则:要表明你在认真地听向潜在顾客表明你在认真地昕他讲话,你希望他就有关问题进一步澄清,或是希望得到更多的有关信息,这些表现很重要。可以不时地用“嗯、哦”来表明你的共鸣,这些做法虽然简单,而且相当俗套,但确实可以表明你对潜在顾客的讲话是感兴趣的,从而能鼓舞潜在顾客继续讲下去。另一方面,如果你一边听一边手脚不闲,打哈欠、或用不适宜的声音附和.肯定会使潜在顾客感到你对他的讲话不感兴趣,导致谈话的中断,从而损害你们之间的友善关系。沟通中聆听第七条准则:了解回应反馈为了理解潜在顾客的讲话,应该将这些讲话做出概括总结,这是回应反馈的一个重要方面。它不仅表明你的确在认真地听对方说话,也为潜在顾客提供了一个帮助你澄清可能的误解的机会。对于一些不能肯定的地方,你也可以通过直接提问的方式,来寻求得到顾客的澄清。此外,你的问题还有获取信息和引导谈话进入你感兴趣的领域的作用。沟通中聆听第八条准则:努力理解讲话的真正内涵很多情况下,我们并不能真正理解潜在顾客的讲话含义。因此,有以下几条途径供你在这方面有昕改进:用你自己的话重新表述一下你理解的含义.让潜在顾客检查正误。当你不同意潜在顾客的观点但又必须接受其决定时,你需要格外认真地听他讲话。经常这样做才会知道自己应该在何时表示质疑为宜。如果你发现被告知的某些事情会令你感到兴奋不已,这时,你要提醒自己是否由于自己在理解上出现问题而夸大其辞,而事实却并非如此呢?如果你对潜在顾客的某些讲话内容感到厌烦,这时你要尤其注意。一些很重要的事实可能会被错过,也许你只得到部分信息,因此你可能并不完全懂得对方究竟讲了什么。即使是你以前已听过的信
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 4.1《维护秩序靠规则》教学设计 2026-2027学年度道德与法治八年级上册 统编版
- 5G万物互联技术考试题(含详细答案解析)
- 网络安全教育课件图文完美版
- 合规转利润:降本增效全指南(2026)《GBT 39322-2020电子商务交易平台追溯数据接口技术要求》
- 厂区安防系统整体布设方案
- 2026年浙江省人教版初中物理八年级上册第2章力学基础习题
- 2026年浙江省人教版初中数学九年级下册第5章概率统计综合测试卷
- 2026年浙江省高中数学选修2-6第6章数列习题
- 广东揭阳部分高中2026-2027学年高三上学期开学摸底调研数学试题(含答案)
- 外科护理小讲课
- 尿道下裂的诊疗与护理
- 美容院消毒流程及工具使用规范
- 安防监控售后服务方案
- 光学金相显微技术知到智慧树章节测试课后答案2024年秋西安理工大学
- 2024-2025学年人教版七年级生物上册全册教案
- 卵圆孔未闭规范化诊疗专家共识解读课件
- 颂钵疗愈师培训
- DB35T 1862-2019 工厂化循环水养殖系统设计技术规范
- 《出纳实务》高职财经专业全套教学课件
- 九年级物理学情分析
- JBT 9986-2013 工具热处理金相检验
评论
0/150
提交评论