天津市河北区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

天津市河北区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题共24小题，共48.0分）1.处于青春期的我们，拥有旺盛的生命力，感觉生活拥有无限可能，同时也更加关注自己的外表，甚至会感受到正常的生理变化带来的烦恼。为此，我们要（）①悦纳生理变化②直面矛盾心理③学会自我调节④无视青春烦恼A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查正视青春期烦恼。①②③：面对正常的生理变化带来的烦恼，我们要悦纳生理变化，直面矛盾心理，学会自我调节，①②③说法正确，符合题意；④：错误，积极面对和正确处理青春期烦恼，我们才能健康成长，排除；故本题选D。2.小红进入青春期后，脸上开始长痘痘，她感到很自卑。这种心理（）A.反映出她的修养在提高 B.能够成为成长的动力C.是一种健康的心理状态 D.是不尊重自己的表现【答案】D【解析】【详解】由题干描述得知。小红脸上开始长痘痘属于正常的生理现象，无需大惊小怪，但她感到很自卑，这种心理是不尊重自己的表现，D正确，符合题意；材料没有体现修养的提高，A错误；这会成为成长的阻力，B错误；这不是一种健康的心理状态，C错误。故选：D。3.爱因斯坦说过“我竭力告诫自己要蔑视权威，命运却使我成了权威。”下列对独立思考和批判思维的理解不正确的是（）①独立思考等同于一味追求独特②批判性思维有助于我们发现问题和解决问题③独立思考是善于独立地提出问题、分析问题、解决问题④学习中要敢于质疑和否定一切权威，坚持自己的观点和看法A.①④ B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查培养批判精神。②③：根据所学可知，独立思考是善于独立地提出问题、分析问题、解决问题，批判性思维有助于我们发现问题和解决问题，故②③正确；①：思维的独立并不等同于一味地追求独特，而是不人云亦云，故①错误；④：独立思考有自己独到的见解，同时能够接纳他人合理的、正确的意见。“否定一切权威”的说法太绝对，故④错误；故本题选B。4.被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（）①要培养批判性思维②要有面对困难的勇气和坚强的意志③有梦想就能成功④要敢于对不合理的事情说“不”A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查批判性思维。①②④：批判性思维有助于调动我们的经验，激发学习动机，有助于促使我们解决问题，改进现状。题干中袁隆平的实践告诉我们在生活要培养批判性思维；要有面对困难的勇气和坚强的意志；要敢于对不合理的事情，故①②④正确；③：有梦想不一定就能成功，要通过努力才能把梦想变为现实，故排除③；故本题选D。5.全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏。材料启示我们开发创造潜力要（）①善于发现问题、提出问题②立足个人兴趣，另辟蹊径③谦虚谨慎，善于接纳他人意见④用智慧和双手努力探索、实践A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。①④：题干中指出，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏。材料启示我们开发创造潜力要善于发现问题、提出问题，用智慧和双手努力探索、实践，故①④正确；②③：选项说法与开发创造潜力无关，故②③不符合题意；故本题选B。6.当人们听说一个成功商界人士的传奇故事，很容易被故事的情节所吸引。如果讲述中没有表述任何显示性别的细节，人们通常会不知不觉地认为，这是一个有关男性的故事，出现这种现象的原因是（）A.男女生的心理性别特征表现不同B.男女生的生理性别是与生俱来的C.女性领导的成功比男性更来之不易D.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对性别角色的认识。D：根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，题干描述中的现象是受性别刻板印象的影响，所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故D正确；ABC：选项说法与题意不符，故排除ABC；故本题选D。7.步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，合理的做法是（）①举止得体，自然大方②尽量回避，拒绝交往③把握分寸，取长补短④内心坦荡，自重自爱A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确异性情感。①③④：步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，异性交往的正确做法是举止得体，自然大方，内心坦荡，自重自爱，把握分寸，取长补短，故①③④说法正确，符合题意；②：青春期，拒绝异性交往是不可取的，②说法错误；故本题选C。8.进入青春期后，不少孩子心中会开始萌发一些对异性朦胧的情感。初中班主任老师“无视”这一现象，安排异性同桌”。对于班主任的良苦用心，下列观点合理的有（）①有助于了解异性的思维方式，情感特征②这份友谊能成为我们青春美好见证③让我们学习对方优秀品质，变得很完美④男生女生成为同桌就能够正常交往A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查男女生正常交往的益处。①②：安排异性同桌属于男女正常交往，这样做有助于了解异性的思维方式，情感特征，也有利于让这份友谊能成为我们青春美好的见证。①②说法正确，符合题意；③：错误，变得很完美的说法过于绝对了，排除；④：错误，“就能”的说法太绝对了。排除；故本题选A。9.九年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应当这样看（）A.不恰当，这会让这位男同学很没面子B.非常正确，符合男女生正常交往的要求C.不正确，应该直接告诉老师，要求老师严厉处罚这位男同学D.不正确，应该珍惜并接受这位男同学的爱慕【答案】B【解析】【详解】本题考查男女生正常交往。

B：进入青春期，对异性产生好感是正常的心理现象，但是这并不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理。题文中小芳的做法是正确的，符合男女生正常交往的要求，B符合题意；

A：芳同学的做法正确，没有让男同学失面子，A错误；

C：小芳委婉地加以拒绝的做法正确，要求老师严厉处罚这位男同学可能会挫伤他人的自尊，C错误；

D：不能接受这位男同学的爱慕，要正确处理情感问题，D错误；

故本题选B。10.自强可以让我们更加自信。下列想法做法体现自信、自强的有（）①英语测试我68分，小明没及格呢②放暑假在家我可以自由自在通宵玩网游③小演讲比赛我口才不错，坚持练习会比去年的我更好④体育不及格，我每天坚持锻炼请父母和同学监督我A.①② B.③④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查自信和自强。①：考试不及格与自信自强无关，故①说法错误；②：通宵玩游戏，是沉迷优秀的表现，不利于身心健康，故②说法错误；③：通过坚持练习使自己口才更好，体现了自信，故③符合题意；④：请父母同学监督自己，每天坚持锻炼，体现了自强，故④符合题意；故本题选B11.下列名言警句中能够体现“行己有耻”的是（）①羞恶之心，义之端也②胜人者有力，自胜者强③人有耻，则能有所不为④天行健，君子以自强不息A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻。①：“羞恶之心，义之端也”体现了有羞耻心，①符合题意；②：“胜人者有力，自胜者强”表达的是自强，②排除；③：“人有耻，则能有所不为”体现的是行己有耻，③符合题意；④：“天行健，君子以自强不息”体现的是自强的品质，④排除；故本题选B。12.“要做在生活刀尖上舞蹈的舞者。”16岁的江西女孩蒋张子怡说，她与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持，用声音和文字传递热爱与希望。”从中可以看出，蒋张子怡能够()①降低要求，知足常乐②接纳自己，乐观坚强③直面挫折，自信自强④挑战权威，我行我素A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查对挫折、自信自强的认识。①④：没有正确理解题意，与题文主旨不符，故①④说法错误；②③：题文中的女孩身残志坚，克服重重困难，用声音和文字传递热爱与希望，是能够接纳自己，乐观坚强，直面挫折，自信自强的表现，故②③说法正确；故本题选B。13.革命家李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”面对飞扬的青春，以下观点不正确的是（）A.每个人有相同的憧憬 B.青春的探索不会停止C.我们渴望自由、渴望飞翔 D.我们渴望拥有健美的身躯【答案】A【解析】【详解】本题考查珍惜青春。

BCD：依据题干描述，面对飞扬的青春，我们渴望拥有健美的身躯，我们渴望自由、渴望飞翔，青春的探索不会停止，故BCD正确；A：每个人的憧憬是不相同的。故A错误；本题是逆向选择题，故本题选A。14.小东在考试中作弊被老师发现，老师制止他后，责令他写出书面检查。刚开始，小东还为自己辩解，后经老师批评教育，他认识到自己的错误并表示一定会改正错误。这说明小东能（）A.工欲善其事，必先利其器 B.勇敢面对错误，知耻而后勇C.物格而后知至，知至而后意诚 D.日省其身，有则改之，无则加勉【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻。B：老师的批评是对学生负责的行为，小东的行为体现的是认识自己的错误，这是知耻而后勇的体现，故B正确；A：选项表达的是掌握科学的学习方法，不符合题意，故A错误；C：选项意思是获得知识后，意念才能真诚；意念真诚后，心思才能端正。不符合题意，故C错误；D：选项表达的是学会自我反省，不符合题意，故D错误；故本题选B。15.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是A.独学而无友，则孤陋而寡闻 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.穷则独善其身，达则兼济天下 D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也【答案】A【解析】【详解】“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。所以BCD都是止于至善的内容体现，与题意不符；A强调的是合作学习，不能体现止于至善，符合题意；故选A。16.观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会喜悦、轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤心。我们的这些感受就是（）A.自尊 B.自强 C.情绪 D.情趣【答案】C【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识。A：自尊即自我尊重与爱护，是一种健康良好的心理状态。A选项与题干主旨不符。B：自强是一种精神，是一种高尚的道德品质。克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。题干未体现自强的内容，B选项不符合题意。C：根据教材知识，人的情绪的复杂多变的，基本类型包括喜、怒、哀、惧。题文中的人物在各种情形和环境下的兴奋、紧张、喜悦、委屈、伤心等反应，实质上都属于人的情绪，C选项正确，符合题意。D：情趣指志趣、志向或情调趣味，情趣有高雅、低俗之分。题干并未涉及情趣的内容，D选项不符合题意。故本题选C。【点睛】本题属于基础知识的考查与理解，审清题意、把握自尊、自强、情绪、情趣的意义。结合材料仔细分析总结，做出正确选择。17.“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这些诗句共同体现（）A.人们情绪会受外在因素的影响 B.人与人之间的情绪不会相互感染C.每个人都会以恰当方式表达情绪 D.人的情绪因复杂多样而无法调节【答案】A【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。A：分析题干诗句都表达了人们的情绪会受到外在因素的影响，体现情绪的影响，故A说法符合题意；B：情绪会相互传染，故B说法错误；C：“每个人都会”说法过于绝对，故C说法错误；D：人的情绪是可以调节的，故D说法错误；故本题选A。18.图中反映了（）A.情绪是不可调控的 B.情绪关乎人际交往C.情绪对个人成长无意义 D.情绪影响人的身心健康【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的影响。D：漫画反映了烦躁焦虑等不良情绪危害人的健康，说明情绪影响人的身心健康，D说法正确；A：错误，情绪是可以调控的；B：错误，说法与漫画主旨无关，应排除；C：错误，情绪对个人成长有意义；故本题选D。19.小怡几次考试下来成绩都不太理想，以至于她一到考试就觉得很压抑，长时间无法摆脱这种情绪状态。小怡的这一表现体现了青春期（）A.情绪的固执性 B.情绪反应强烈 C.情绪的细腻性 D.情绪的表现性【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识青春期情绪的特点。A：小怡几次考试下来成绩都不太理想，无法摆脱压抑的情绪状态，这体现了请传奇情绪的固执型，A说法正确；BCD：情绪反应强烈、情绪的细腻性、情绪的表现性也是青春期情绪的特点，但题文中没有体现，B、C、D说法与题不符；故本题选A。20.中学生小张因与父母发生矛盾而情绪低落，他拨打了青少年心理援助热线2251885（爱爱我要帮帮我），向咨询师倾诉后，心情好转。小张调控情绪的方法属于（）A.改变认知 B.放松训练 C.转移注意 D.合理宣泄【答案】D【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。D：题文材料中，小张因与父母发生矛盾而情绪低落，他拨打了青少年心理援助热线求助，向咨询师倾诉后，心情好转；依据所学知识可知，小张调控情绪的方法属于合理宣泄；D符合题意；ABC：都与题意无关；故本题选D。21.重庆市某中学校打算在今年寒假开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动安排中，与美好情感相符的有（）①观影《长津湖之水门桥》，重温那段战火燃烧的峥嵘岁月——敬畏感②参观渣滓洞、白公馆等革命遗址，了解革命人物的英雄事迹——恐惧感③慰问敬老院老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光——道德感④招募“抗疫志愿者”进社区、进小区、进街道，参与抗疫志愿者工作——责任感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感的认识和把握。①③④：开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动，与美好情感相符的有观影《长津湖之水门桥》，重温那段战火燃烧的峥嵘岁月体会到了敬畏感，慰问敬老院老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光可以让我们体会到道德感，参与抗疫志愿者工作，可以体会到责任感，①③④符合题意；②：参观渣滓洞、白公馆等革命遗址，了解革命人物的英雄事迹可以体会到对敌人的愤怒感和对革命烈士的敬畏感等。②错误；故本题选C。22.美好的情感促进我们的精神发展，让我们身心愉悦。以下对美好情感的认识正确的是（）①要积极回避生活中的负面情感体验②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展③在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量，创造美好生活④要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获得美好的情感体验A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对美好情感的正确认识。①：我们要积极面对生活中的负面情感体验，①说法错误；②③：美好情感表达着我们愿望，促进我们的精神发展；我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量，创造美好生活。②③说法正确；④：体验负面感受未必是件坏事，要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获得美好的情感体验，④说法正确；故本题选D。

23.《水浒传〉中有一则故事：李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真李逵时，李鬼垂泪谎称家有老母需供养而换得李逵的宽恕，这说明（）A.流泪就能够换得对方的同情B.情绪决定情感C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感D.情感影响我们的判断和选择【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的作用。D：题干中李鬼谎称家有老母需供养而换得李逵的宽恕，充分体现了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，D符合题意；A：“就能够”的说法过于绝对，A错误；B：情绪与情感紧密相连，但是情绪并不能决定情感，B错误；C：在题干中未涉及，C排除；故本题选D。24.我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏；我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波；我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色；我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着……下列诗句与文中表达的情感相符合的是（）①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑②青山一道同云雨，明月何曾是两乡③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华④莫愁前路无知己，天下谁人不识君A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对爱国情感的认识。①③：依据题文描述，题文中的诗句体现了爱国情感，故①③符合题意；②：体现了作者的思念之情，故②不符合题意；④：体现了对朋友的劝慰，故④不符合题意；故本题选B。二、简答题（本大题共4小题，共34.0分）25.我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！请你送给材料中的“我”三个锦囊妙计来化解这样的矛盾心理。【答案】①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【详解】本题考查解决矛盾心理的方法，可以结合教材知识作答。26.人生路漫漫，有喜也有悲。学会合理地调节情绪，有助于我们更好的适应环境。请从抑郁、悲伤、恐惧、嫉妒、憎恨和焦虑等情绪中选择一种，提出你的调节方法，与同学交流分享。【答案】如选择悲伤。可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方法来调控情绪。【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法，可以结合教材知识作答。27.家书饱含着炽热的家国情怀。让我们一起品读红色家书的片段，感受革命先烈的人格魅力和坚定信仰。惟有求得高深的学问，既可以自己独立谋生，不要依靠他人，这样就用不着恐惧失去饭碗，心境自然也就安定。——张太雷（给妻子的信）请从自强的角度说说张太雷的家书给你的启示？【答案】①培养自立精神，有助于我们克服依赖思想，培养独立生活的能力，使自己成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人。②自强是我们进取的动力，是通向成功的阶梯。我们要培养自立自强的精神。【解析】【分析】考点考查：自强的相关知识。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：惟有求得高深的学问，可以自己独立谋生，心境自然也就安定→自强的内涵和要求。第三步：整合信息，组织答案。28.青春需要我们去经历，去体验，在学习中成长，在成长中收获。阅读材料，回答问题。古人云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”是一种“风送花香红满地，雨溢春树碧连天”的纯洁，“止于至善”是一种“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”的奉献。（1）青春期的我们应该怎样用行动达到材料所述的状态？（答出两个方面即可）体育课测试1000米长跑，一向要强的小琳没有及格，他心里很难过，午饭也不去吃。而通过测试的英涵兴奋的对他说：“我妈妈说，只要我通过测试，就带我去环球影城。”（2）英涵对小琳的情绪表达合适吗？为什么？【答案】（1）要达到“止于至善”的精神状态，需要我们①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习；③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。（2）不合适，奕涵表达情绪时未顾及小琳的感受。因为人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们应该学会以恰当的方式表达情绪。【解析】【分析】考点考查：止于至善的要求、情绪表达的影响能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用止于至善的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：止于至善→可链接止于至善的要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：不合适。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：英涵对小琳的情绪表达未顾及小琳的感受，没有注意情绪表达的影响，在人际交往中，我们应该学会以恰当的方式表达情绪。第三步：整合信息，组织答案。三、分析说明题（本大题共1小题，共18.0分）29.为了学习宣传二十大精神，某班开展了青春系列主题探究活动。请你阅读材料，并参与完成问题。【感受青春时光】①青春的美______A.创造的源泉②真正的爱情______B.在没有外在监督的情况下，能严守道德准则③思维的批判性______C.青春期矛盾心理的表现④反抗与依赖______D.有助于发现问题、提出问题⑤慎独______E.需要责任和能力⑥社会实践______F.内在美和外在美的和谐统一（1）请将你认为正确对应的答案字母填写在题前相应的横线内。【传递青春情感】开幕式上，流泪的护旗手说，“我站在奥运会的升旗台，心中满满的