12 月相的变化（教案）四年级下册科学青岛版

12月相的变化（教案）四年级下册科学青岛版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：12月相的变化

2.教学年级和班级：四年级下册科学青岛版

3.授课时间：第一周星期三上午第一节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学目标：

1.让学生了解月相的变化规律，认识不同月相的名称。

2.通过观察和实验，培养学生的观察能力和动手能力。

3.培养学生探究科学的兴趣，激发他们探索宇宙的欲望。

教学重点：

1.月相的变化规律

2.不同月相的名称和特点

3.观察和实验的方法

教学难点：

1.月相变化规律的理解

2.不同月相的观察和识别

教学过程：

一、导入

1.利用多媒体展示不同月相的图片，让学生观察并说出它们的名称。

2.提问：你们知道月相为什么会发生变化吗？引发学生思考。

二、自主学习

1.分组讨论，每组讨论一个月相的变化，并准备展示。

2.每组展示讨论结果，其他组进行评价。

三、观察实验

1.指导学生观察月亮的形状，并记录下来。

2.分组进行实验，模拟月相变化的过程。

3.分析实验结果，总结月相变化的规律。

四、总结

1.回顾本节课所学内容，让学生说出月相变化的规律。

2.提问：你们还想知道关于月亮的哪些知识？激发学生的求知欲。

五、作业布置

1.观察月亮，记录一个月的月相变化。

2.撰写观察报告，总结月相变化的规律。

教学反思：

本节课通过观察和实验，让学生了解了月相的变化规律，培养了学生的观察能力和动手能力。在教学过程中，要注意引导学生积极参与，充分发挥学生的主体作用。在作业布置上，要注重实践性和探究性，让学生在实践中掌握知识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过观察和实验，学生能够了解月相的变化规律，培养他们的科学探究能力。

2.思维能力：在自主学习环节，学生需要分组讨论并展示讨论结果，这有助于培养学生的思维能力和团队协作能力。

3.实践能力：观察实验环节，学生需要动手操作，模拟月相变化的过程，这有助于培养学生的实践能力和动手能力。

4.创新能力：在总结环节，学生需要提出关于月亮的疑问，这有助于激发学生的创新思维和求知欲望。

5.科学态度：通过本节课的学习，学生能够认识到科学探究的重要性和方法，培养他们的科学态度和科学精神。

6.沟通能力：在自主学习环节，学生需要与其他同学交流和讨论，这有助于培养学生的沟通能力和表达能力。

7.合作能力：在分组讨论和实验环节，学生需要与其他同学合作，这有助于培养学生的合作能力和团队精神。

8.自主学习能力：在自主学习环节，学生需要自主学习并展示讨论结果，这有助于培养学生的自主学习能力和自主学习习惯。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级的学生已经对月亮和太阳有了一定的了解，他们已经知道月亮围绕地球旋转，以及太阳对地球和月亮的影响。此外，学生也已经掌握了基本的观察和记录方法，能够在教师的指导下进行简单的实验操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对宇宙和天文现象充满好奇心，他们喜欢探索未知的事物，对科学实验和观察活动有浓厚的兴趣。在学习能力上，他们已经具备了一定的观察、记录和思考能力，能够通过自己的努力来学习新知识。在学习风格上，他们喜欢通过实践活动来学习，通过动手操作和实验来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习月相变化的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，理解月相变化规律需要一定的抽象思维能力，学生可能需要花费一定的时间来理解这一规律；其次，观察月亮的形状和位置需要耐心和细致的观察，学生可能需要多次尝试才能准确观察和记录；最后，在实验操作过程中，学生可能会遇到一些技术上的困难，需要教师的指导和帮助来克服。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：显微镜、天文望远镜、天文模拟软件、天文演示软件、投影仪、电脑等。

2.软件资源：天文观察软件、月相变化模拟软件、天文知识学习软件等。

3.课程平台：学校科学实验室、天文观测站等。

4.信息化资源：天文科普视频、天文知识网站、天文科普文章等。

5.教学手段：讲解、演示、实验、小组讨论、自主学习、合作探究等。教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《12月相的变化》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否观察过月亮的不同形状？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索月相变化的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解月相的基本概念。月相是指月亮在绕地球旋转的过程中，由于地球和太阳的位置关系，月亮呈现出不同的形状。它是天文学中的重要概念，帮助我们理解宇宙中的运动规律。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了月相在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调月相变化规律和不同月相的名称这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与月相变化相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示月相变化的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“月相变化在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

内容：今天的学习，我们了解了月相的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对月相的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：为了加深学生对月相变化的理解，可以提供以下拓展资源：

-天文科普书籍：介绍月相变化的原理、观察方法和天文学基础知识。

-天文杂志：提供最新的天文观测数据和研究成果，以及月相变化相关的天文事件。

-天文观测软件：帮助学生模拟月相变化的过程，并提供实时观测数据。

-天文视频：展示月相变化的不同阶段，以及天文观测的实际操作过程。

-天文知识网站：提供丰富的天文知识，包括月相变化的相关文章和解释。

2.拓展建议：

-阅读天文科普书籍，了解月相变化的原理和观察方法。可以选择一些适合年龄段的书籍，如《月相变化的故事》、《探索宇宙》等。

-订阅天文杂志，了解最新的天文观测数据和研究成果。通过阅读杂志，学生可以获取更多关于月相变化的信息，并了解天文领域的前沿动态。

-使用天文观测软件，模拟月相变化的过程。软件可以提供实时观测数据，帮助学生更好地理解月相变化。学生可以选择一些易于使用的软件，如“天文观测助手”、“天文模拟器”等。

-观看天文视频，展示月相变化的不同阶段。视频可以直观地展示月相变化的过程，并提供实际操作的演示。学生可以选择一些科普视频，如“月相变化之旅”、“天文观测基础”等。

-访问天文知识网站，获取丰富的天文知识。网站可以提供关于月相变化的详细解释和文章，以及相关的天文事件。学生可以选择一些权威的天文网站，如“天文科普网”、“天文在线”等。

-参加天文俱乐部或天文爱好者组织，与其他对月相变化感兴趣的同学进行交流。通过参加俱乐部或组织，学生可以与其他同学分享观察经验，交流学习心得，并共同参与天文观测活动。

-参观天文馆或天文观测站，亲身体验天文观测的乐趣。天文馆或观测站通常会有专业的讲解员，提供详细的月相变化知识，并展示各种天文仪器和设备。学生可以选择一些知名的馆站，如国家天文馆、市天文馆等。

-参与天文竞赛或天文研究项目，提高自己的天文知识和技能。竞赛或项目可以激发学生的学习兴趣，培养他们的科研能力和团队合作精神。学生可以选择一些适合年龄段的竞赛或项目，如“青少年天文知识竞赛”、“天文观测研究项目”等。

-利用社交媒体平台，关注天文领域的专家和机构，获取最新的天文资讯和研究成果。通过关注专家和机构，学生可以及时了解天文领域的最新动态，并与专家进行互动交流。学生可以选择一些热门的社交媒体平台，如微博、微信公众号等。

-组织天文知识讲座或研讨会，邀请专家或学者分享天文知识。讲座或研讨会可以提供深入浅出的天文知识，帮助学生更好地理解月相变化。学生可以邀请学校的老师、天文专家或学者来分享知识，并与他们进行互动交流。

-参与天文观测活动，观察月相变化的过程。学生可以参加学校组织的观测活动，或者与家人、朋友一起进行观测。通过实际观测，学生可以更好地理解月相变化的规律，并培养观察能力和动手能力。

-参与天文科普志愿活动，向他人普及天文知识。学生可以参加学校组织的科普活动，或者自发组织科普活动，向同学、社区居民普及月相变化的知识。通过参与志愿活动，学生可以提升自己的表达能力和科普能力，同时培养社会责任感。典型例题讲解例题1：

题目：观察到的月相是什么？

解答：首先，我们需要了解月相的基本概念。月相是指月亮在绕地球旋转的过程中，由于地球和太阳的位置关系，月亮呈现出不同的形状。观察到的月相是满月。

例题2：

题目：满月和月全食有什么关系？

解答：满月是指月亮完全被太阳照亮，从地球上看去，月亮呈现圆形。月全食是指地球、月亮和太阳完全在一条直线上，地球位于月亮和太阳之间，月亮进入地球的阴影中，因此月亮会暂时变暗。满月和月全食之间存在一定的关系，因为只有满月时，月亮才会进入地球的阴影中，发生月全食。

例题3：

题目：如何观察月相变化？

解答：观察月相变化的方法包括：

1.每天晚上观察月亮的位置和形状，并记录下来。

2.使用天文望远镜或天文软件来观察月亮的细节。

3.参加天文观测活动，与其他天文爱好者一起观察月相变化。

例题4：

题目：月相变化对人类生活有哪些影响？

解答：月相变化对人类生活有以下影响：

1.农业活动：月相变化对农业生产有重要影响，农民根据月相变化来安排种植和收割。

2.海洋活动：月相变化对海洋生物的生长和活动有影响，渔民根据月相变化来安排捕捞。

3.宗教和文化：月相变化在一些宗教和文化中具有重要地位，如中秋节和满月庆典等。

例题5：

题目：月相变化对地球有哪些影响？

解答：月相变化对地球有以下影响：

1.潮汐：月相变化会影响地球的潮汐现象，月亮的引力作用会导致海洋潮汐的变化。

2.地球自转：月相变化对地球自转的速度和轴倾角有微弱的影响，长期来看，月相变化可能会影响地球的自转速度和轴倾角的变化。板书设计板书设计如下：

1.月相变化概念

2.月相变化规律

3.月相名称及特点

4.月相变化观察方法

5.月相变化对人类生活的影响

6.月相变化对地球的影响

板书设计目的明确，紧扣教学内容，结构清晰，条理分明，简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，板书设计具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施一、教学特色创新

1.采用多媒体教学手段，直观展示月相变化过程，增强学生的视觉体验。

2.设计实践