《第1课 天下有道丘不与易也》课文同步练习及答案

《第1课天下有道，丘不与易也》课文同步练习一、积累与运用1．下列加点字的读音准确无误的一项是()A．见(jiàn)其 木铎(duó)耰(yōu)而不辍 怃(wǔ)然B．接舆(yú) 凤兮(xī)从政者殆(tái)而 为黍(shǔ)C．可谏(jiàn) 荷(hè)蓧趋(qù)而辟之 止宿(sù)D．奚(xī) 食(sì)之长沮(jù) 耦(ǒu)而耕答案D解析A项，见xiàn；B项，殆dài；C项，趋qū。2．下列加点词的解释无误的一项是()A．仪封人请见 见：拜见B．二三子何患于丧乎 丧：死亡C．来者犹可追 犹：还D．趋而辟之，不得与之言 趋：通“趣”，感兴趣答案C解析A项，引见；B项，失去官位；D项，快步走。3．下列各句中有通假字的一项是()A．天将以夫子为木铎 B．趋而辟之，不得与之言C．往者不可谏 D．鸟兽不可与同群答案B解析“辟”通“避”，躲避。4．下列加点词的用法与其他三项不同的一项是()A．植其杖而芸 B．止子路宿C．长幼之节，不可废也 D．欲洁其身答案C解析C项，形容词活用作动词，“废弃”。A、B、D三项都是使动用法。5．下列各句的句式与其他三项不同的一项是()A．君子之至于斯也 B．晨门曰：“奚自？”C．君子之仕也，行其义也 D．问于桀溺答案C解析C项，判断句，A、B、D三项都是倒装句。6．下列各句中“之”的用法与其他三项不同的一项是()A．天下之无道也久矣 B．是鲁孔丘之徒与C．岂若从辟世之士哉 D．今之从政者殆而答案A解析A项，主谓之间，取消句子独立性；B、C、D三项都是结构助词，的。二、阅读与鉴赏(一)阅读下面的文字，完成7～10题。子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣！”7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(至，则行矣,向吾不为斯役，则久已病矣))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(以杖荷蓧,明日，子路行以告))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(是鲁孔丘之徒与,滔滔者天下皆是也))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(使子路问津焉,杀鸡为黍而食之，见其二子焉))答案D解析D项，焉：句末语气词，不译。A项，则：连词，表已然，已经/连词，表承接，那么。B项，以：介词，表工具，用/连词，表承接，相当于“而”。C项，是：动词，表判断/代词，这样。8．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()A．欲洁其身，而乱大伦 B．止子路宿C．君子之仕也，行其义也 D．见其二子焉答案C解析C项，仕：名词活用为动词，做官。A、B、D三项都是使动用法。9．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是()A．荷蓧丈人看重体力劳动和农业生产，这一点比孔子要高明，但他避世隐居，对政治的态度是消极的。B．孔子不因洁身自好而离开政治，这种“知其不可而为之”的政治态度是积极的，这一点是值得肯定的。C．文中的荷蓧丈人是乱世中的隐者。他对于子路跟着孔子周游列国而不从事农业，表示不满，可是对孔子这位思想家是敬佩、赞赏的。D．孔子虽然也深感自己的“道”不被诸侯采纳，但是仍然率弟子周游列国。他认为不逃避现实，积极行道，这是人臣应尽的职责。答案C解析C项，“可是对孔子这位思想家是敬佩、赞赏的”错。10．把下列句子翻译成现代汉语。(1)四体不勤，五谷不分，孰为夫子？译文：_________________________________________________________________________________________________________________(2)君臣之义，如之何其废之？译文：_________________________________________________________________________________________________________________答案(1)四肢不勤劳，五谷分辨不清，谁是你的老师呀？(2)君主和臣子之间的礼义，怎么能够废弃它呢？(二)阅读下面的文字，完成11～14题。孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也。孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后。吾闻圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平①；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空②。已而去鲁斥乎齐逐乎宋卫困于陈蔡之间于是反鲁鲁复善待。鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？”对曰：“秦，国虽小，其志大；处虽辟，行中正。身举五羖③，爵之大夫，起累绁④之中，与语三日，授之以政。以此取之，虽王可也，其霸小矣。”景公说。孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻《韶》音，学之，三月不知肉味，齐人称之。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。鲁定公十四年，孔子年五十六，由大司寇⑤行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰‘乐其以贵下人’乎？”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥⑥羔豚者弗饰贾，男女行者别于涂，涂不拾遗，四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。(选自《史记·孔子世家》，有删节)【注】①料量平：计算和称量很准确。②司空：官名。③羖：黑色的公羊。五羖，指百里奚。④累绁：捆绑人的绳索，引申为牢狱。⑤大司寇：官名。⑥粥：卖。11．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A．诫其嗣懿子曰 诫：告诫B．欲以通乎景公 通：结交C．昔秦穆公国小处辟 辟：偏僻D．吾即没，若必师之 没：死答案B解析通：接近。12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．已而去/鲁斥乎齐/逐乎宋/卫/困于陈/蔡之间/于是反鲁/鲁复善待。B．已而去鲁/斥乎齐/逐乎宋/卫/困于陈/蔡之间/于是反鲁/鲁复善待。C．已而去/鲁斥乎齐/逐乎宋卫/困于陈蔡之间/于是反鲁/鲁复善待。D．已而去鲁/斥乎齐逐乎宋卫/困于陈蔡之间/于是反鲁/鲁复善待。答案B解析一般名词和代词作主语或宾语，主语在其前断句，宾语在其后断句。句中的鲁、齐、宋、卫、陈、蔡分别是当时的诸侯国。第一个“鲁”是去的宾语，应在其后断句，排除A、C两项；“宋、卫”“陈、蔡”分别是并列名词作宾语，两个国家之间应断开，排除D项。13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．孔子是圣人的后代，他年少时就好礼，得到了鲁国的大夫孟釐子的赞誉，孟釐子要求自己的儿子拜孔子为师，向他学习。B．孔子起初在季氏手下做过小官，后来他由大司寇代理国相职务，他喜形于色，这说明孔子从内心来讲是很想做官的，只是生不逢时，没有尽早地得到重用。C．孔子曾离开鲁国出游齐国，但受到了排斥；到了宋国、卫国，却被驱逐；在陈国、蔡国又遭受围困；政治主张受挫，无奈又回到鲁国，却没有受到善待。D．孔子有辩才，他的施政策略深得齐景公的赏识；他对音乐的喜爱，对《韶》乐学习的热情和痴迷也得到齐国人的赞赏。答案C解析孔子回到鲁国得到了善待。14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)秦，国虽小，其志大；处虽辟，行中正。译文：________________________________________________________________________________________________________________(2)与齐太师语乐，闻《韶》音，学之，三月不知肉味，齐人称之。译文：________________________________________________________________________________________________________________答案(1)秦国虽小，志向却很大；所处地方虽然偏僻，但施政却很恰当。(2)他与齐国的乐官谈论音乐，听到了舜时的《韶》乐，就学习了起来，有三个月的时间竟尝不出肉的味道，齐国人都称赞他。【参考译文】孔子出生在鲁国昌平乡陬邑。他的祖先是宋国人。孔子十七岁那年，鲁国大夫孟釐子病危，临终前告诫儿子懿子说：“孔丘这个人，是圣人的后代。我听说圣人的后代，虽不一定做国君执政，但必定会有才德显达的人出现。如今孔子年少而好礼，他不就是才德显达的人吗？如果我死了，你一定要以他为师。”孔子家境贫寒，又地位低下。等到长大成人，曾经做过季氏手下的官吏，管理统计准确无误；又曾做过司职的小吏，使牧养的牲畜繁殖增多。由此出任司空。不久离开鲁国，在齐国受到排挤，被宋人、卫人所驱逐，在陈国、蔡国之间受困，于是返回鲁国。鲁君又善待孔子。鲁昭公二十年，这时孔子大约三十岁了。齐景公带着晏婴来到鲁国。景公问孔子说：“从前秦穆公国家小而又处于偏僻的地方，他能够称霸，这是什么原因呢？”孔子回答说：“秦国虽小，志向却很大；所处地方虽然偏僻，但施政却很恰当。秦穆公亲自用五张黑公羊皮赎来百里奚，授给他大夫的官爵，把他从拘禁中解救出来，就与他一连谈了三天的话，随后就把执政大权交给他了。用这种精神来治理国家，就是统治整个天下也是可以的，他当个霸主还算是小的呢。”景公听了很高兴。孔子三十五岁的时候，鲁国发生了变乱。孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借高昭子的关系接近景公。他与齐国的乐官谈论音乐，听到了舜时的《韶》乐，就学习了起来，有三个月的时间竟尝不出肉的味道，齐国人都称赞他。齐国的大夫中有人想害孔子，孔子听到了这个消息。景公对孔子说：“我已年老了，不能再用你了。”孔子于是就离开齐国，返回了鲁国。鲁定公十四年，孔子五十六岁，他由大司寇理国相职务，脸上露出喜悦神色。他的弟子说：“听说君子大祸临头不恐惧，大福到来也不喜形于色。”孔子说：“有这句话，但不是还有一句‘乐在身居高位而礼贤下士’的话嘛？”于是就把扰乱国政的大夫少正卯杀了。孔子参与国政三个月，贩卖猪、羊的商人就不敢乱要价了，男女行人都分开走路，掉在路上的东西也没人捡走，各地的旅客来到鲁国的城邑，用不着向官员们求情送礼，都能得到满意的照顾，好像回到了家中一样。孔子享年七十三岁，死在鲁哀公十六年四月的己丑日。太史公说：《诗》中有这样的话：“高山一般令人瞻仰，像大道一般让人遵循。”虽然我不能达到这种境地，但是心里却向往着。三、文化经典专栏阅读下面的材料，完成15、16题。在陈绝粮，从者病，莫能兴①。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固②穷，小人穷斯滥矣③。”(《论语·卫灵公》)孟子曰：“中天下而立，定四海之民，君子乐之。所性④不存焉。君子所性，虽大行⑤不加焉，虽穷居不损焉，分⑥定故也。”(《孟子·尽心上》)【注】①兴：起，这里指起身。②固：固守节操。③穷斯滥矣：斯，就。滥，泛滥，指胡作非为。④所性：指他的本性。⑤大行：指理想、抱负行于天下。⑥分：本分。15．《论语》选段中，孔子对“君子”的行为有怎样的要求？请简要概括。答：__________________________________________________________________________________________________________________答案孔子认为君子应当用乐观的态度对待困境，在穷困时仍应坚守道义。16．以上两个选段中，孔子和孟子对于“穷”的看法有何共同点？请简要分析。答：___________________________________________________________________________________________________________________答案孔子和孟子都认为君子即使处境艰难也应当保持自己的本性。君子依自己的本性做事，不为外在环境的变化而改变自己的原则，在困境中仍应坚守道义。【参考译文】孔子在陈国断了粮，跟随的人都饿病了，不能起身。子路愤愤不平地见孔子说：“难道君子也有穷困的时候吗？”孔子说：“君子安守穷困，小人穷困便会胡作非为。”孟子说：“站立在天下的中央，安定普天下的百姓，君子对此感到快乐。但他的本性不在这方面。君子的本性，即使他的理想完全实现了也不会因此而有所增加，即使窘困隐居也不会因此而有所减少，这是由于本分已经确定的缘故。”四、表达与交流17．春节是我国的传统节日之一，请根据下面的图示把春节的有关情况写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。答：___________________________________________________________________________________________________________________答案示例：春节在每年的农历正月初一到正月十五这段时间，人们常以吃饺子、贴对联、燃爆竹、贴年画等形式，来表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福。解析题干要求“根据下面的图示把春节的有关情况写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字”，这是图文转换中的思维导图的转换。首先观察图形的构成部分，主要有三