2023年四年级英语下册Unit4TherearesevendaysinaweekLesson20教案人教精通版三起

Page1Unit4Lesson20学习目标：1.能够听、说、认、读、写词汇：Monday，Tuesday；听、说、认读词汇：sport,PElessons；2.掌握句型：Doyoulike…?以及回答：Yes,Ido/No,Idon’t.还有句型：Whendoyouhave…lessons?及其回答，并能运用所学句型描述星期几上课的问题。3.让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。学习重点：掌握句型：Whendoyouhave…lessons?及其回答，并能运用所学句型描述星期几上课的问题。学习难点：掌握句型：Doyoulike…?以及回答：Yes,Ido/No,Idon’t.教法与学法：任务型教学、趣味操练、合作探究法、师生问答教学用具：多媒体教学设备、PPT教学设计：Step1.Warming-up1.师生互相问好。师：Goodmorning,boysandgirls!生：Goodmorning,MissJiao.2.Let’schant.（设计意图：通过chant形式复习Sunday,引出本单元课题，同时活跃课堂气氛，让学生快速进入到英语学习中来。）Step2.RevisionLet’sreview（Askandanswer）T:Whatdayistoday?Ss:It’s...

（设计意图：通过句型操练，拼写单词，复习表示星期的词汇，同时让孩子巩固所学句型）Playagame:Quickanswer(设计意图：检测学生对词汇的认读)AskandanswerT:Howmanydaysarethereinaweek?S:Therearesevendaysinaweek.T:What’sthefirstdayoftheweek?S:It’sSunday.T:Whatsubjectdoyoulikebest?S:Ilike…best.T:DoyoulikeEnglish?S:Yes,wedo.Step3.Presentation1.PPT出示月历，向学生展示周一及周二，教学词汇Monday、Tuesday。2.教师在教室黑板上示范书写单词，学生书空，注意首字母大写形式。3.学生闭上眼睛拼写单词，并书空。4.教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。听后教师进行提问：Whoistheboy?引导学生回答：HeisGaoWei.5.再听课文录音，学生听并跟读。6.教师教读，学生跟读。7.教师向同学们教授句型：1）用“Mynameis…”介绍自己。2）Doyoulike…?以及回答：Yes,Ido/No,Idon’t.3）Whendoyouhave…lessons?Wehave…lessonson…教师教读该句型，并在四线三格中板书。(注意Tuesday的发音及纠音练习)通过师生互动来增强学习的有效性。8.开火车练习句型WhendoyouhavePElessons?WehavePElessonsonMondayandTuesday.Step4.Practice1、Let’sdoasurvey1）PPT出示ClassOne与ClassTwo的课程表，师生间进行对话练习。2）同桌两人进行对话练习并展示。3）师生间进行对话操练。4）PPT出示对话，学生认读。5）开火车的形式进行对话练习，巩固学生对本课时主要句型的运用。Whendoyouhave...lessons?Wehave...lessonson...6）教师利用mathslessons,Chineselessons等课程名称进行提问，帮助学生灵活运用句型：Whendoyouhave…lessons?2.Let’scheck1)Lookatpicturesandsaywhichwordsyoucanthink.2)Listentothetapeandfinishtheexercises.3)Checktheanswer.4)Theteachershowsthelisteningmaterial,thestudentsreadthesentencesafterteacher.作业布置：1.Writedownthenewwords:Monday,Tuesday.2.Readthesentencesandthedia