2025届福建省福州市教育院第二附属中学九年级化学第一学期期末检测试题含解析

2025届福建省福州市教育院第二附属中学九年级化学第一学期期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．X、Y、Z三种金属中，只有X在自然界通常以单质形式存在，Y放入Z的硫酸盐溶液中，有Z析出，则三种金属的活动性顺序是A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．Z＞Y＞X D．Y＞X＞Z2．有一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%。使该混合气体通过足量的灼热氧化铜充分反应后。再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为（）A．30g B．50g C．100g D．150g3．一些水果的pH如下，其中酸性最强的是()A．杨梅pH=2.5 B．苹果pH=4.1 C．菠萝pH=5.1 D．柿子pH=8.54．规范操作是实验顺利进行和人身安全的保证，下列操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．过滤 C．向试管里加粉末 D．量取液体5．下列观点不正确的是A．使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩B．人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应C．可通过鼓入空气，使燃料燃烧更充分D．物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分6．氧化铁与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法错误的是（）A．m点表示氧化铁与稀盐酸恰好完全反应B．m点和n点对应溶液中铁元素的质量不相等C．该实验是将稀盐酸逐渐加入到盛有氧化铁的容器中D．m点和n点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同7．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A．酿制甜酒 B．煤炭燃烧 C．瓷器破碎 D．钢铁生锈8．从化学的角度对下列词句进行解释，错误的是（）A．金（即铜）柔锡柔，合两柔则为刚﹣﹣说明合金的熔点比组成它的纯金属高B．真金不怕火炼﹣金（Au）化学性质不活泼C．釜底抽薪﹣通过清除可燃物达到灭火的目的D．百炼成钢﹣﹣使生铁中碳等杂质的含量降低，达到钢的标准9．下列说法不科学的是A．操场篮球架喷漆，可防止铁生锈B．在煤炉上放一盆水，可防止煤气中毒C．园林浇灌改大水漫灌为喷灌，可节约水资源D．洗洁精洗涤餐具上的油污时，发生乳化作用10．向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,过滤后所得固体(已洗涤、干燥)的质量等于加入锌粉的质量,则过滤所得的固体物质是A．一定含有银,可能含有铜B．一定含有银,可能含有铜、锌C．一定含有铜、银,可能含有锌D．一定含有锌、铜、银11．丁基锂(C4H9Li)是橡胶合成工业中一种常用的试剂。白色粉末，熔点-95℃，沸点80℃，遇水、空气均易自燃。下列关于丁基锂的说法正确的是A．丁基锂是由4个碳原子、9个氢原子、1个锂原子构成的B．丁基锂中碳元素质量分数为75%C．丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧，可以用水浇灭D．丁基锂是有机高分子化合物12．下列有关氧气的说法正确的是A．保持氧气化学性质的最小粒子是氧原子B．可用向下排空气法或排水法收集氧气C．动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化D．鱼儿能在水中自由生存，说明氧气易溶于水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．白磷、红磷都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答下列问题。(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品。实验中只有a处的白磷燃烧，a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和_______，白磷燃烧的化学方程式为______。(2)通过实验2可以测定空气中氧气含量。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却至室温后打开弹簧夹，当观察到的现象是_______，可得出的结论是______。(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应完全后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是_____。(4)综合分析上述三个实验，以下说法正确的是______(填序号)。①实验1中的热水只起隔绝空气的作用②实验2中红磷可以换成木炭③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好④实验2中两容器中水所起的作用相同⑤实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂14．某实验小组利用图所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验。(1)按实验要求，图中还缺少的玻璃仪器是____(填名称)，在实验中该仪器的作用是___。(2)完成此实验的正确操作顺序是(填序号)______。①溶解；②装瓶贴标签；③称量；④计算；⑤量取(3)小明同学按图的操作称取氯化钠，同学们发现他的操作有错误。你认为小明同学称的氯化钠实际质量为______g；(4)小明同学正确量取了82mL的蒸馏水，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为(水的密度为1g/cm3)_____；图的错误操作使配得溶液中溶质质量分数______(填“不变”、“偏大”或“偏少”)。15．如图是实验室制取气体的部分装置（1）A装置为固体加热制取气体的装置，请将右图方框中气体的发生装置补画完整_______。（2）C装置与B装置相比有什么优点_______。（3）用D装置采用排水法收集O，请简述操作步骤_______。16．根据下图实验,回答有关问题。（1）A实验中铜片上的白磷燃烧,水中白磷不燃烧,说明燃烧的条件之一为_____。（2）B实验的目的是_____。（3）C实验中甲试管的铁钉生锈乙试管的铁钉不生锈,说明铁生锈与_____有关；（4）根据D实验得到的结论,说明二氧化碳可用于_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某石灰厂有一批石灰石原料，为了测定该石灰石的纯度，厂化验室技术员称取62.5g粉碎的石灰石粉末，进行四次高温煅烧（杂质没有变化）、冷却、称量剩余固体质量的重复操作，记录数据如下：（提示：碳酸钙在高温下分解，生成氧化钙和二氧化碳气体）操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固体质量55.5g43.5g40.5g40.5g试计算：（1）完全反应后生成二氧化碳_____g；（2）石灰石样品中碳酸钙的质量。有计算过程（3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数。18．小鹿同学在测定铁在氧气中燃烧时的产物时，发现5.6g铁在足量的氧气中燃烧，生成7.38g的产物，请通过计算判断：铁是否全部转化为四氧化三铁？（3Fe+2O2Fe3O4）（精确到0.01）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）十九大报告提出：我国将加快构建清清低碳、安全高效的能源体系，目前我省推行使用乙醇汽油，以减少污染物的排放，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式______。首款氢燃料火车将在四年后问世，氢气被认为是最清洁的燃料，原因____(请用化学方程式表示)。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【详解】根据金属活动性顺序的应用：位于氢前面的金属能把酸中的氢置换出来生成氢气，位于前面的金属能把位于后面的金属从化合物的溶液中置换出来。只有X在自然界通常以单质形式存在，说明X的活动性最弱；Y放入Z的硫酸盐溶液中，有Z析出，说明Y位于Z的前面，故三种金属的活动性顺序为Y＞Z＞X。故选A。2、C【分析】整个过程中涉及到如下两个化学反应，据此结合碳元素质量守恒进行分析计算：①；②Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。【详解】有一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%，则该混合气体中含有的碳元素的质量=40g×30%=12g，使该混合气体通过足量的灼热氧化铜充分反应后，由于一氧化碳能够与氧化铜在高温条件下反应生成二氧化碳，则充分反应后，得到的气体为纯净的二氧化碳，接下来将二氧化碳通入过量的石灰水中，二氧化碳能够与石灰水中的氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀，根据质量守恒定律可得，整个过程中，碳元素质量守恒，则得到的碳酸钙中的碳元素的质量为12g，又因为碳酸钙中的碳元素的质量分数=，所以得到的碳酸钙的质量=12g÷12%=100g，即得到的白色沉淀的质量为100g，故选C。【点睛】本题考查了一氧化碳、二氧化碳、氢氧化钙的化学性质以及化学式的计算、质量守恒定律，明确整个过程中所发生的化学反应是解题的关键，从而可得最终生成的白色沉淀具体是哪种物质，然后根据化学反应前后元素的种类和质量均不发生变化进行分析计算即可。3、A【解析】常温下pH小于7的为酸性，且pH越小酸性越强，所以杨梅的酸性最强。故选A。4、C【解析】试题分析：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，错误；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，倾倒液体时要用玻璃棒引流，错误；C、往试管里装入固体粉末时，先将试管横放，把盛药品的药匙（或纸槽）小心的送到试管底，然后将试管慢慢竖起，正确；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，错误。考点：考查化学实验操作正误判断的知识。5、A【详解】A、为了更容易表示元素、物质的微观变化过程，才引用了像元素符号、化学方程式等化学用语，使化学学科的学习更简单和明了，而不是为了增加化学科学的神秘色彩，故错误。

B、人们可以控制反应条件促进或抑制反应的发生，故正确。

C、可通过鼓入空气，使燃料燃烧更充分，故正确。

D、世界是物质的，物质没有好坏，物质的应用存在合理与不合理；故正确。

故选：A。6、B【解析】氧化铁与稀盐酸发生反应，反应的化学方程式是，根据图像，横坐标是时间，纵坐标是溶液的总质量，从原点0到点m，是氧化铁与稀盐酸发生反应，到点m时，氧化铁与稀盐酸恰好完全反应；但从点m到点n，溶液的质量在增加，也就是该实验是将稀盐酸逐渐加入到盛有氧化铁的容器中；m点氧化铁与稀盐酸恰好完全反应，m点的溶液中的溶质是氯化铁，继续加稀盐酸到n点，这一过程中氯化铁的质量不变，所以m点和n点对应溶液中铁元素的质量相等；m点的溶液中的溶质是氯化铁，蒸发后得到氯化铁，n点的溶液中的溶质是氯化铁、氯化氢，蒸发过程中，氯化氢挥发，所得固体也是氯化铁；由以上分析错误的说法是B。故选：B。7、C【详解】A,B,D均有新物质生成，是化学变化。故C错误。8、A【分析】A、合金概念有三个特点：①一定是混合物；②合金中各成分都是以单质形式存在；③合金中至少有一种金属；B、根据金属的化学性质分析；C、根据灭火的方法分析；D、根据炼钢的原理分析。【详解】A、金（即铜）柔锡柔，合两柔则刚，说明合金的硬度比组成它的纯金属大，说明合金的熔点比组成它的纯金属高错误，解释错误，符合题意；B、“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应，解释正确，不符合题意；C、“釜底抽薪”，移走可燃物，破坏了燃烧的条件，达到了灭火的目的，解释正确，不符合题意；D、“百炼成钢”，将烧红的生铁反复在空气中不断捶打，碳能与空气中的氧气反应生成了二氧化碳，降低了碳元素的含量，将生铁转化为钢，解释正确，不符合题意。故选A。9、B【详解】A、铁制品表面喷漆可以使铁制品与氧气和水隔绝，从而防止生锈，故正确；B、一氧化碳不溶于水，在煤炉上放一盆水不能防止煤气中毒，故错误；C、把园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可以节约用水，故正确；D、洗洁精洗涤油污是利用乳化作用，故正确。故选B。10、C【详解】锌比铜活泼，铜比银活泼，向硝酸铜、硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉时，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，后和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜。锌和硝酸银反应后固体质量增加，和硝酸铜反应后固体质量减小，过滤后所得固体（已洗涤、干燥）的质量等于加入锌粉的质量，说明锌和硝酸银、硝酸铜都发生了反应。过滤所得的固体物质是一定含有铜、银，可能含有锌。故选C。【点睛】在金属与盐溶液的混合物发生置换反应时，首先和活动性最弱的金属的盐反应，待该完全反应后再和余下盐溶液中金属活动性最弱的盐继续发生反应，最后置换出的金属则是相对较强的金属。11、B【解析】A、丁基锂是由分子构成的，不是由原子直接构成的，错误；B、丁基锂中碳元素质量分数=12×412×4+1×9+7×100%=75%，正确；C、丁基锂遇水易自燃，在运输或使用过程中如果发生燃烧，不能用水浇灭，错误；D、有机高分子化合物的相对分子质量大到几万、甚至几十万，丁基锂的相对分子质量为12×4+1×9+7=64，不属于有机高分子化合物，错误。故选点睛：结合新信息，灵活运用化学式的含义中解题的关键。12、C【详解】A、分子的保持物质化学性质的一种粒子，氧气是由氧分子构成的，故保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故选项说法错误；B、由于氧气的密度比空气略大，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集氧气，故选项说法错误；C、动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化，故选项说法正确；D、鱼儿能在水中生存是因为水中溶有一定量氧气，氧气不易溶于水，故选项说法错误。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、温度达到可燃物的着火点烧杯中的水进入集气瓶，且进入水的体积约占集气瓶中空气体积分数的1/5氧气约占空气体积分数的1/5先胀大后缩小③⑤【详解】（1）a处白磷与氧气接触，达到了着火点，c处白磷达到了着火点，但是隔绝氧气，a处白磷燃烧，c处白磷不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触；a处白磷与氧气接触，达到了着火点，b处红磷与氧气接触，但是没有达到着火点，a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点；白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；（2）红磷燃烧，消耗氧气，待冷却至室温后，打开弹簧夹，由于消耗了氧气，集气瓶内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，且进入水的体积约占集气瓶内空气体积分数的1/5；由于进入水的体积与消耗氧气的体积相同，故可得出氧气约占空气体积分数的1/5；（3）白磷燃烧，放出热量，锥形瓶内气体受热膨胀，压强增大，故气球胀大，待白磷熄灭，冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，气球缩小，故整个实验过程中气球会出现的现象是：气球先胀大后缩小；（4）①实验1中的热水起到隔绝空气和提供热量的作用，不符合题意；②实验2中红磷换成木炭，木炭燃烧生成二氧化碳，装置内压强变化不大，冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水不能进入，无法测定空气中氧气的体积分数，不符合题意；③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好，在冷却至室温的时候，外界空气进入，占据了一定的体积，符合题意；④实验2中集气瓶内的水是吸收反应生成的五氧化二磷，防止五氧化二磷逸出，污染空气，烧杯中的水在装置冷却至室温后，进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，故两容器中水所起的作用不同，不符合题意；⑤白磷燃烧放出大量的热，生成的五氧化二磷容易炸裂瓶底，故实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂，符合题意。故选③⑤。

14、玻璃棒搅拌加速溶解④③⑤①②1212.8%偏小【详解】（1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需要用到的仪器有：托盘天平（称量所需的氯化钠质量）；量筒、胶头滴管（量取所需的水的体积）；烧杯（溶解氯化钠）；玻璃棒（搅拌、加速氯化钠溶解）；故还缺少的玻璃仪器是：玻璃棒，玻璃棒的作用是：搅拌、加速溶解；（2）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，实验步骤为：计算（计算所需的氯化钠和水的质量）、称量（所需氯化钠的质量）、量取（所需水的体积）、溶解、装瓶贴标签，故正确的操作顺序是：④③⑤①②；（3）用托盘天平称量物品时，应“左物右码”，托盘天平相当于一个等臂杠杆，左盘质量=右盘质量+游码质量，故氯化钠的实际质量=10g+5g-3g=12g；该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为：；图的错误操作使称取的氯化钠的质量偏小，使配得溶液中溶质质量分数偏小。15、控制反应的发生和停止，且节约药品先将集气瓶装满水，再将O2从b口通入【解析】（1）图示A装置有酒精灯和铁架台，且为固体加热制取气体的装置，所以补画一支管口略向下倾斜且带单孔橡塞的试管，如图：（2）在装置C中，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。装置与B装置相比优点是控制反应的发生和停止，且节约药品。（3）用D装置采用排水