甘肃省甘南2025届化学九上期末调研模拟试题含解析

甘肃省甘南2025届化学九上期末调研模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下图是锑元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是

A．锑元素属于金属元素B．锑原子核外有51个电子C．锑元素的原子序数为51D．锑元素的相对原子质量是121.8g2．在实验室中，下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去混在二氧化碳中的一氧化碳点燃B鉴别软水和硬水加入水，搅拌C除去混在木炭粉中的氧化铜在空气中灼烧D鉴别空气、氮气、氧气燃着的木条分别伸入集气瓶A．A B．B C．C D．D3．下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是（）A．炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭B．降低可燃物的着火点是灭火的一条途径C．煤矿矿井、面粉加工厂、加油站等场所应严禁烟火D．高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离4．春节即将来临，为营造安全、低碳、环保、文明的良好氛围，各级政府都出台了“禁止燃放鞭炮”的通知，下列图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是A． B． C． D．5．规范实验操作是实验成功的保证。下列操作中正确的是A．倾倒液体 B．取用锌粒C．称量氯化钠 D．读取液体体积6．我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展。利用四氧化三钴纳米棒，可将汽车尾气中的CO在低温下与氧气反应转化为CO2，示意图如下。下列关于该转化的几点说法，不正确的是A．反应前后氧原子数不发生变化B．反应中CO与O2的质量比为7:4C．四氧化三钴纳米棒可能是反应的催化剂D．反应前后分子的数目没有发生改变，分子的种类发生了改变7．下表中所描述的变化与下图相符合的是化学变化Y轴abA等质量的高锰酸钾和水在不同条件下分解氧气质量高锰酸钾水B等质量、等浓度的双氧水在不同条件下反应氧气质量加催化剂加热C等质量的镁片和铁片分别与足量的稀硫酸反应氢气质量镁铁D等质量的二氧化碳和生石灰分别与等量的水反应温度二氧化碳生石灰A．A B．B C．C D．D8．从科学的角度来看,下列说法正确的是()A．鉴别金首饰是否纯金,可用加盐酸的方法B．冬天用煤炉取暧,为防止热量散失,应关紧门窗C．使用燃煤脱硫技术，可减少温室效应D．油锅不慎着火，应立即用大量的水浇灭9．下列有关空气的说法正确的是A．空气的成份中氧气的含量最多B．空气的成分按体积计算，氮气约占21%C．人体呼出气体中的氧气比空气中的含量高D．空气中CO2含量过高会加剧温室效应10．用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是A．实验I、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．从Ⅳ中拿出变红的小花放置在空气中一段时间又变成紫色C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．本实验目的是证明二氧化碳和醋酸都能使紫色石蕊溶液变红二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图回答相应问题：（1）图中的甲是铅元素在元素周期表中的信息，它的原子序数是___________，其中207.2表示的是_______________。（2）图中的乙表示的元素周期表的一部分，A、B、C代表三种不同的元素，它们的原子序数由大到小的顺序是_________________。（3）图乙中的B、C元素化学性质相似，是因为它们原子的_______________相同。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．同学们从一水沟中取了一些浊水，请你参与他们的实验，并完成相关问题。(1)向这些浊水中加入净水剂，并用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作净水剂的是________(填序号)。A食盐B高锰酸钾C明矾D肥皂水(2)按如图甲所示的方法操作。仪器A的作用_______，实验中发现仪器D中的液体呈浑浊，你猜想其中的原因可能是______(填一种)。

(3)实验改正之后获得一杯澄清的水。关于这杯水，下列描述一定正确的是_______。A是氧化物B是硬水C是软水D是混合物(4)如果这杯澄清的水有点颜色，使用如图乙所示的净水装置，能除去水的颜色的物质主要是____,主要是利用它的______性,是该物质的_______性质(填“物理”或“化学”)。(5)取少量经过净水器出来的水，向其中加入一些肥皂水，振荡，发现几乎没有泡沫，且有大量的浮渣。据此现象你能得到的结论：该水是______。(6)用如图丙所示装置对经净水器出来的水进行处理，该操作的名称是______。实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片，其作用是________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。（1）如图1是元素周期表中的一格，碳的原子结构示意图为_____。（2）金刚石和石墨都由碳元素组成的单质，但它们的物理性质却存在明显差异，其原因是_____。（3）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少_____（填化学式）的排放量。（4）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如图2所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）。则甲的化学式为_____；甲生成乙和丙的化学方程式为_____，乙和丁反应生成甲的化学方程式为_____。14．铁及其化合物的有关知识(一)铁及其化合物的应用1如图1为某小儿硫酸亚铁糖浆。适当服用该糖浆可治疗_____(选填序号)。A佝偻病B侏儒症C贫血症2食品保鲜“双吸剂”含铁粉、食盐等，如图2为其原理探究实验:滴入食盐水后,关闭分液漏斗活塞。一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。食盐水的作用是_______。(二)铁及其化合物的实验某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。[查阅资料]:草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为:②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，浓硫酸是一种常用的干燥剂，碱石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他设计了如图3的实验装置，结合装置回答下列问题:1图中装置C作用是______;2从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热_______(填A或D)处。3该装置设计有一个明显缺陷，你认为是_______。4将Fe粉溶于稀H2SO4,用点燃法检验生成的H2前必须_____。向反应后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，随后沉淀变为灰绿色。白色沉淀变为灰绿色的原因之一是部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3,反应的化学方程式_____。生成的Fe(OH)3分解为Fe2O3。过滤、洗涤、低温干燥得到灰绿色固体，其组成为2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相对分子质量为644]。(三)灰绿色固体的热分解实验兴趣小组称取此固体6.44g,在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。[查阅资料]①Fe(OH)2在150℃~200℃时完全分解为FeO;②FeSO4在450℃~500℃时完全分解为Fe2O3,1加热前后及过程中均通入N2,加热结束后仍通一段时间N2的目的是________。2控制温度在不同的范围对A中样品加热。测得剩余固体质量随温度的变化如图所示。B装置中浓硫酸只能吸收SO3和H2O，当加热到t1℃时，装置C中的现象为______。①图中E点对应的m1=_____。②图中F点对应物质中Fe2O3的质量为___g。③科研人员将F点所得剩余固体隔绝空气，在密闭容器中加热到1400℃，已知加热过程中发生反应，且反应前后固体总质量不变，得到纯净的化合物。请写出该化合物的化学式______。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．非物质文化贵遗产“芜湖铁画”(镀金)含金、铁(其它成分忽路不计)。某同学取一定质量的铁画边角料加入足量稀硫酸，充分反应后，放出0.2g氢气，剩余固体质量为0.1g。（1）求样品中铁的质量.______；（2）求样品中金的质量分数。(结果精确到0.1%)______。16．下图是已破损的维生素C片剂（简写Vc）的说明书信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：（1）Vc的化学式为________。（2）为了测定该维生素C片剂中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的单质碘（I2），将Vc中的碳元素全部转化到C6H8O6中，测得生成的C6H8O6的质量为0.522g，则每片剂中Vc的质量为_______。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【详解】A、由“金”字旁可知，锑元素属于金属元素，不符合题意；B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的核外电子数=51，不符合题意；C、由B可知，锑元素的原子序数为51，不符合题意；D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故锑元素的相对原子质量是121.8，符合题意。故选D。2、D【详解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能点燃，会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故不符合题意；B、鉴别软水和硬水用肥皂水，浮渣多泡沫少的是硬水，反之则是软水，故不符合题意；C、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳，会除去主体物质，不符合除杂原则，故不符合题意；D、燃着的木条分别伸入集气瓶，正常燃烧的是空气，熄灭的是氮气，燃烧更旺的是氧气，可以鉴别，故符合题意；故选D。【点睛】解答除杂质一类的题目时，要注意三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。掌握了除杂质的原则，解答题目时要审清题目要求，分析理顺思路且与题目要求吻合，才能准确解题。3、B【解析】A、锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气，故正确；B、着火点是物质的一种属性，一般不变，故错误；C、煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所具有可燃性气体或粉尘，应严禁烟火，故正确；D、高层楼房着火时，会停电，不能乘坐电梯逃离，故正确。故选B。4、C【详解】A、该标志是腐蚀品标志，不符合题意；B、该标志是爆炸品标志，不符合题意；C、该标志是禁止燃放鞭炮标志，符合题意；D、该标志是禁止烟火标志，不符合题意。故选C。5、D【解析】A.倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上，选项错误；B.向试管中加入块状或大颗粒固体时，应将试管横放，将固体放在试管口，然后将试管慢慢竖起，使固体滑到试管底；将试管直立，将固体放入，易导致试管毁坏，选项错误；C.称量一定质量的固体时应遵循左物右码的原则，选项错误；D.读取液体体积，视线与凹液面的最低处保持水平，选项正确。故选D。6、D【解析】A、因为所有化学反应都遵循质量守恒定律，原子种类和数目都不变．故A正确；B、根据化学反应式可知，CO与O2的质量比为7：4，故B正确；C、反应前后四氧化三钴纳米棒化学性质不发生变化．因为四氧化三钴纳米棒作催化剂．故C正确；D、根据质量守恒定律可知道化学反应中原子的种类、原子的数量和原子的数目不会改变，但分子的数目是会改变的．故D错误．故答案：D7、C【解析】试题分析：A选项根据反应的化学方程式可知，等质量的高锰酸钾和水在不同条件下分解时，水生成的氧气多；B选项，根据催化剂的定义可知，等质量、等浓度的双氧水在不同条件下反应，生成的氧气一样多；C选项描述与图像是相符的，因为金属镁的相对原子质量小，等质量的镁片和铁片分别与足量的稀硫酸反应，生成的氢气多；D选项等质量的二氧化碳和生石灰分别与等量的水反应，生石灰溶于水放热，温度高；故答案选择C考点：化学图像题8、A【分析】【详解】A、金的化学性质不活泼，不能与盐酸反应，因此可用盐酸鉴别是否纯金，故选项正确；B、冬天用煤炉取暖，防止煤气中毒，不要紧闭门窗，故选项错误；C、使用燃煤脱硫技术可减少酸雨，不是减少温室效应，温室效应是二氧化碳含量过高引起的，故选项错误；D、油锅着火，应立即盖上锅盖或放入菜灭火，不能用水，故选项错误；故选A。【点睛】9、D【详解】A、空气中氮气的含量最多，错误；B、空气的成分按体积算，氮气约占78%，错误；C、人体呼吸会消耗氧气，故人体呼出气体中的氧气比空气中的含量低，错误；D、空气中CO2含量过高会加剧温室效应，正确。故选D。10、D【详解】A、由实验的现象可知，实验I中喷了稀醋酸小花变红，实验Ⅱ中喷了水的小花不变色，说明醋酸可以使小花变红，水不能使石蕊变色，故A正确；B、碳酸不稳定易分解生成水和二氧化碳，二氧化碳逸出，从Ⅳ中拿出变红的小花放置在空气中一段时间又变成紫色，故B正确；C、实验Ⅱ中喷了水的小花不变色，实验Ⅲ小花不变色，实验IV小花变成红色，说明了水不能使石蕊变色，二氧化碳不能使石蕊变色，二氧化碳能与水发生化学反应生成的物质能使石蕊变色，故C正确；D、上述实验说明二氧化碳能与水发生化学反应生成的物质和醋酸具有相似的化学性质，二氧化碳不都能使紫色石蕊溶液变红，故D错误。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、82相对原子质量B>A>C最外层电子数【详解】（1）元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，故铅的原子序数是82，下方的数字表示相对原子质量，故207.2表示的是相对原子质量；（2）原子序数=核电荷数=核外电子数，A、B属于同一周期，故A、B的电子层数相同，A位于B的左侧，A的最外层电子数比B少一个，故A的原子序数比B少1，B、C位于同一纵行，最外层电子数相同，C在B的上面，C比B少一层电子层，C的核外电子数比B少8，故它们的原子序数由大到小的顺序是：B>A>C；（3）原子的最外层电子数相同，故化学性质相似。【点睛】本题考查元素周期表的相关知识，元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，下方的数字表示相对原子质量，另外，原子序数=质子数=核电荷数。元素周期表中，同一周期从左到右，元素核外电子层数相同，最外层电子逐渐增多，失去电子能力减弱，获得电子的能力在增强，金属性在减弱，非金属性随之增强。同一主族的元素，其最外层电子数相同，从上到下，元素的核外电子层数依次增加，原子序数递增，金属性在增强，非金属性减弱。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、C引流滤纸破损或滤液面高于滤纸边缘或仪器不干净D活性炭吸附物理硬水蒸馏防止液体暴沸【详解】（1）明矾在水中会生成氢氧化铝胶体，胶体具有吸附性，能吸附水中的悬浮物而净水因此明矾可作净水剂，食盐、高锰酸钾都易溶于水不能作净水剂，肥皂水是用来区分软水和硬水的，故选C。（2）图甲操作为过滤，仪器A是玻璃棒，作用是引流，过滤实验后滤液浑浊的原因可能有滤纸破损或滤液面高于滤纸边缘或仪器不干净；（3）过滤只能将水中难溶性颗粒除去，但是水中可溶性杂质仍然存在，滤液是混合物，因此选择D；（4）活性炭具有吸附性能够除去水中的颜色，在这个过程中没有新物质产生，因此吸附性是活性炭的物理性质；（5）加入一些肥皂水几乎没有泡沫，且有大量的浮渣说明水是硬水；（6）通过图示可知图丙操作为蒸馏，实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片，其作用是防止液体暴沸。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、碳原子排列方式不同CO2CaCO3CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【详解】（1）碳元素为质子数为6的元素，其原子的电子排布为2，4。碳原子结构示意图为；（2）物质的结构决定物质的性质，金刚石和石墨都由碳元素组成的单质，但它们的物理性质却存在明显差异，其原因是碳原子的排列方式不同；（3）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少CO2的排放量；（4）由题意可知，丙能做干燥剂，初中做干燥剂的一般为生石灰、浓硫酸，且丙为含碳化合物所得，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，所以应该丙为生石灰，甲为碳酸钙，乙为二氧化碳。而二氧化碳和生石灰得到的产物进一步反应得到碳酸钙，所以丁为氢氧化钙。则甲的化学式为CaCO3；甲生成乙和丙就是碳酸钙分解为二氧化碳和氧化钙，其对应化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑，乙和丁反应生成甲，是二氧化碳和氢氧化钙反应，生成碳酸钙和水，对应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。【点睛】在推断题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。14、c变小加快铁的生锈除去水蒸气A没有尾气回收装置验纯使产生的气体全部排出并吸收高锰酸钾溶液退色6.083.20Fe3O4【详解】(一)铁及其化合物的应用（1）小儿硫酸亚铁糖浆可补充铁元素，适当服用该糖浆可治疗缺铁性贫血。故选C。（2）一段时间后，铁粉上出现红色固体，说明铁已生锈，铁生锈会消耗瓶内空气中的氧气，使瓶内压强减小，气球变小。在铁生锈过程中，酸和盐会加速铁的锈蚀，所以食盐水的作用是加快铁的生锈。(二)铁及其化合物的实验（1）装置C中装入试剂是浓硫酸，浓硫酸有强吸水性，所以它的作用是除去一氧化碳气体中的除去水蒸气。（2）从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热A处，使产生的一氧化碳气体把装置内的空气排出，以免加热混有氧气的一氧化碳发生爆炸。（3）该装置设计有一个明显缺陷，一氧化碳是有毒气体，没有尾气回收装置。（4）用点燃法检验生成的H2前必须验纯，防止点燃不纯的氢气发生爆炸。部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3，反应的化学方程式为。(三)灰绿色固体的热分解实验（1）加热前后及过程中均通入N2，加热结束