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文档简介

理想的风筝制作人:黄琦苏叔阳“风筝”同学们并不陌生，放风筝是许多同学的爱好，今天我们来学学习当代作家苏叔阳的《理想的风筝》一课。注：(zheng、轻声)

看了这个题目，你们有什么想法？或问题？相信学完本课，你的问题就会找到答案。现在我们一起来阅读这篇文章阅读要求1、读准生字词，读通顺句子；2、划出生字词和不理解的词；3、标出自然段序号。学学生词连翘花天穹喇叭哽咽扶摇直上擎着翱翔盘旋慷慨陈辞气喘吁吁屁帘儿1、这篇文章是写谁的？2、课文写了刘老师的几件事？3、课文1~3段写什么？4、课文10~11段写什么？1、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。而蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍2、柳枝绿了，连翘花开了，风筝飞上天了哪段句子更好？好在哪里？比一比每逢到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。哪些字词表达了作者对刘老师的思念每逢到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。品读10、11段

,体会作者对刘老师深深的思念，感受他们浓郁的师生情谊。不见到他已经近三十年了，倘使他还健在，一定退休了。也许，这时候又会糊风筝，教给自己的子孙，把那精致的手工艺品送上天去。我曾见过一位失去了一条腿的长者，年复一年被断腿钉到床上，失去了活动的自由。我希望他不至于如此，可以依旧地仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔波，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。然而，倘使不幸他已经永远地离开了我……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上滑翔。刘老师啊，你在哪里？我深深地、深深地思念你……苏叔阳出生于1938年，大学毕业后当了一名教师，曾在多所大学任教。1978年，40岁的他离开大学讲台，成为北京电影制片厂的专业编剧。1994年，他因胃癌切除了局部胃，2001年因为肺癌切除了左肺，2004年又切除了脾脏。抗癌14年，先后屡次手术，可苏叔阳在69岁的年龄上仍笔耕不辍，积极乐观地过着每一天。苏叔阳竟然写出了300万字的作品，出版了7本书。作者简介面对命运不公不低头，是谁影响了“我”?面对病病魔不倒下，是谁给了“我”力量?——刘老师——刘老师理想的风筝1~3：忆起老师10~11：思念老师4~9：深入了解写景导入春天的生机，活力每逢、常常、不由自主笑谈断腿艰难板书放飞风筝刘老师啊，你在哪里？我深深地、深深地思念你……这节课我们初步感知了课文，通过笑谈断腿、艰难板书、放飞风筝这三个典型事件，我们认识了生命顽强、热爱生活的刘老师，也让我们感受到了苏叔阳对刘老师深深的思念之情。下节课，我们将继续跟随作者走进课文，从生动细腻的细节描写中去感悟刘老师生命的顽强和对生活的热爱，去体会他们那浓浓的师生情，去品味那在我们心中升腾起的一只只理想的风筝。

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