高倍显微镜的使用教案 高一上学期生物人教版必修1_第1页
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文档简介

高一生物必修一课型：新授第一章第二节细胞的多样性和统一性第一课时高倍显微镜的使用【教学目标】认识光学显微镜的各构成部分以及会计算放大倍数学会如何使用高倍显微镜【教学重难点】教学重、难点：使用高倍显微镜的方法步骤【教学流程】导入新课，板书课题同学们看看多媒体上呈现的四幅图片，是否似曾相识？这些细胞是你在初中生物实验课上观察过的。思考图中有几种细胞？名称分别是什么？在初中阶段，通常是用光学显微镜的低倍镜来观察细胞，现在让我们学习用高倍镜来观察细胞。出示目标，明确任务1、掌握光学显微镜的各构成部分以及计算放大倍数2、掌握使用高倍显微镜的方法步骤三、学生自学，独立思考认真读书、独立思考、解决问题，把知识点、重难点和疑难点作出标记。四、自学指导，紧扣教材1、高倍镜的使用步骤是什么？2、显微镜的成像特点是什么？如何判断装片移动的方向？3、显微镜的放大倍数如何计算？4、目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系是怎样的？5、低倍镜与高倍镜视野的区别是什么？6、污点有可能出现在显微镜的哪些结构上？如何判断呢？五、自学展示，精讲点拨（一）学生展示（二）点拨仔细阅读课本P10实验，总结概括使用高倍镜的步骤六、课堂小结，构建知识树高倍镜的使用：①转（转动反光镜使视野明亮）②中（先在低倍镜下观察清楚，把要放大观察的细胞转移到视野中央）③换（转动转换器，换成高倍镜）④调（用细准焦螺旋调焦并

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