沪教版-2010第一学期三年级语文七八单元考卷

2011学年第一学期三年级语文七、八单元试卷〔卷面书写4分〕姓名班级学号一、根底局部〔31%〕1、根据拼音写词语。4%huǎnɡrándàwùchénɡxūérrùchuánshòuyàoyǎn()()()()圈出错别字并改正。6%千里拔涉〔〕痕绩〔〕报歉〔〕连棉起伏〔〕船稍〔〕陷井〔〕3、把以下词语整理成通顺的句子，并加上标点。4%〔1〕盛开着菊花千姿百态公园里颜色各异的〔2〕群山环抱的 早早地 天鹅湖 来到了 春天4、把下面的句子写具体。4%〔1〕晴朗的夜晚，月亮像挂在空中，银光洒落在大地上。〔2〕我兴奋极了，因为。5、熟记诗句和名言。6%1、但愿人长久，。这是朝代的写的经典诗句，我们还学过他的诗有《》，你能写出最后两句吗，。2、请你写一句奉劝同学珍惜时间的名言。。6、根据课文内容填空。7%〔1〕月食开始了，慢慢地，月亮成了〔〕一般，接着像〔〕，像〔〕，像〔〕，天色越来越暗。最后，整个月亮〔〕，只留下个红铜色的圆影子，像〔〕。〔2〕第八单元的课文中，我最佩服〔〕的〔〕。〔怎么样的谁〕二、阅读与理解〔35〕〔一〕17%在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我假设像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！⒈文中“北风呼呼”是描写风的词语，请再写三个：3%__________________________

⒉结合上下文理解词语的意思4%游手好闲：__________________________________________贮存：______________________________________________

⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？4%夏天的时候，它想：_______________________________________冬天的时候，它想：_______________________________________

⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？4%________________________________________________________________________________________________________________________________________。2%〔二〕对对子〔18%〕纪晓岚有个门生，赴京赶考，路上与一位官员同行。有一天，那官员看到附近的山岗上两塔峙立，便对书生说：“反正闲来无事。我且出一对子让你对对看。“于是指着双塔念道：“双塔巍巍，七层四面八方。”谁知那书生只是含笑摇手，并不作声。后来，那官员见到纪晓岚，就提这事。纪晓岚问那官员：“你出这对对子时，我那门生有何反响？”官员说：“他只是摇手而已，半句话也没有说。”这就是了纪晓岚说他伸手摇摇就已经把你所出的对子对上了那官员想了一会儿，却想不出其中的意思。纪晓岚笑着说：“他对的是：孤掌摇摇，五指三长两短。”那官员一听，连声说：“妙！妙！”注释：门生：学生。巍巍：高大雄伟。四面八方：指可以看见四面八方的景色。五指：五个手指头。1、给句子加上正确的标点。4%这就是了纪晓岚说他伸手摇摇就已经把你所出的对子对上了2、联系文章内容写出下面词语的意思。4%不作声——同行——3照样子，写带有数字的成语。3%四面八方三长两短4、把文中的对子抄写在横线上。4%连线，组成对子。3%清风扶细柳，百姓门前百鸟争鸣。两个黄鹂鸣翠柳，淡月失梅花。千松岭上千枝竞秀，一行白鹭上青天。三、写作〔30分〕题目：《夸夸xxx》提示：小朋友，你有没有发现，你其实真的很棒呢？你在游泳课上学会了游泳，在音乐课上学