第16课 奇妙的图形（教案）美术六年级下册_第1页
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文档简介

奇妙的图形教学目标知识目标:以强烈的正负形的视觉形式来展示奇特的图形,使学生获得一种视觉上的体验,并初步了解正负图形的艺术美及内在含义。技能目标:能够运用面的形式来组合、设计具有美感和创意的正负图形,并采用画、剪的方法,用面的表达方式制作出符合要求的创意挂件作业。情感目标:通过一系列图形视觉训练,多角度地欣赏和认识美术作品,能够尝试运用身边的媒材进行创意,设计出有趣的图形,拓展直观想象的空间,体会到学以致用的成就感。重点难点重点:1、欣赏设计作品,掌握正负图形设计的方法,使学生得到美的享受。以强烈的正负形的视觉形式来展示奇特的图形,使学生获得一种视觉上的体验,并初步了解正负图形的艺术美及内在含义。难点:1、正负图形公用轮廓的结合、相联系内涵的领会。2、能够运用面的形式来组合、设计具有美感和创意的正负图形,并采用画、剪的方法,用面的表达方式制作出符合要求的创意挂件作业。教学过程活动1【导入】一、情境导入，激发兴趣教师出示漫画故事自我介绍引入本课的内容:大家好,我是陈老师,这位是王蜀黍,当陈老师遇到了王蜀黍,他们决定心手相牵一辈子,他们现在最大的愿望是能够有一个可爱的孩子,让他们的小家更加温暖。2、师:当图形们相遇,你能用你的创意让他们美妙地在一起吗?3、①引出“鲁宾杯”和正负形的概念,强调公用轮廓线的特点(板书)②出示课题——当正形遇上负形(板书)活动2【活动】二、初步探究、感知特点给学生图形请学生大胆讨论,如何去结合。(出示调色板和颜料、脸和刀片、猫和鱼小结正负形图形组合的特点:公用轮廓线、想联系的内涵活动3【活动】三、问题对对碰以钥匙为例讨论感受公用内轮廓、公用外轮廓的两种方法的不同应用(每个小组一把钥匙、哪些地方和内涵可以联系)。活动4【练习】四、大家一起创意发挥你的想象力和创新力,利用图形的关系和联系,用面的表达方式,设计一组正形和负形的创意图形。(提供素材)1、强调共用轮廓线,和图形的联想能力。2、辅导、展示点评活动5【讲授】五、知识拓展，我们身边的正负形师:其实这样的图形设计的方法在很多地方也有应用。出示正负形设计的海报、瓷器装饰活动6【作业】六、大家一起DIY：1、教师展示设计作品,并表达设计的意图2、根据刚才的作业

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