部编版五年级语文上册单元测试题（全册有答案）

部编版五年级语文上册第一单元测试题

班级：姓名：得分：

一、下列加点字的读音完全正确的一项是（2分

A.镜星(jid)便宜(pian)播种（b。）甲所(shdo)

B.埃近(ai)茂般(sheng)惮油(zha)爱好(hao)

C.难得(nan)适亶（yi）眼障(jian)睢嘴（zd）

D.垂蔓(man)浸润(qin)几亩（mu）白鹤（脸）

二、拼拼写写。(8分)

baiheenqingxianmufenfu

tingziIanhuajinrtichaye

三、写出下列词语的近义词或反义词。（6分）

近义词：流泻一（）分辨一（）摇落一（）

反义词：信赖一（）温暖一（）细腻一（）

四、在括号里填上合适的关联词语。（4分）

1.小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

2.（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些。

3.（）让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香

味（）差多了。

4.(）它的胆子越来越大了，（）它敢一点点挨近我。

五、判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法，是比喻句的在括号里画

“J”。（4分

1.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（）

2.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（）

3桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（）

4.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛。（）

六、按要求写句子。（6分）

1.白鹭是一首精巧的诗，又是o

2.整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）

3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

七、把题目与相应的含义连一连。（4分）

《白鹭》借物回忆快乐的童年，并表达了自己浓浓的思乡之情。

《落花生》借物喻人，说明做人要做有用的人这样一个道理。

《桂花雨》告诉我们人与动物和谐相处，能创造出美好的境界。

《珍珠鸟》表达了作者对动物的喜爱之情，并告诉我们要在平常中发

现美。

八、为了营造一个良好的学习环境，建立一个团结友爱的班集体，请你制定一

个班级公约，内容要包括学习、纪律、卫生、体育、文明行为等方面。（4分）

九、课内阅读。（13分）

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃

框里的画。田的大小妤像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而

它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是

在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形

象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优

美的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗

1.联系上文理解下列词语的含义。（4分）

（1）美中不足：_________________________________________________

（2）铿锵：_____________________________________________________

2.选文前三个自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字，

分别是、、o（3分）

3.文中破折号的作用是o（2分）

4.选文第2、3两个自然段分别运用了描写和描写，

来体现白鹭的美。（2分）

5.全文字里行间都表达出作者之情。（2分）

十、课外阅读。（24分）

东海借兵器

好猴王，跳至桥头，使一个闭水法，玲（）着诀，扑的钻进波中，分开

水路，径入东洋海底。正行间，忽见一个巡海的夜叉，挡住问道：“那推水来

的，是何神圣？说个明白，好通报迎接。”悟空道：“吾乃花果山天生圣人孙悟

空，是你老龙王的紧邻，为何不识？”那夜叉听说，急转水晶宫传报道：“大

王，外面有个花果山天生圣人孙悟空，口称是大王紧邻，将到宫也。”东海龙

王敖广忙起身，与龙子龙孙、虾兵掌（）将出宫迎接道：“上仙请进，请

进！”直至宫里相见，上坐献茶毕，问道：“上仙凡时得道，授何仙术？”悟空

道：“我自生身之后，出家修行，得一个无生无灭之体。近因教演儿孙，守护

山洞，奈何没件兵器。久闻贤邻享乐瑶宫贝朗（）,必有多余神器，特来告

求一件。”龙王见说，不妤推辞，即着蹶（gui）都司取出一把大捍（hdn）刀奉

上。悟空道：“老孙不会使刀，乞另赐一件。”龙王又着鲸i（bd）太尉，领鳍（shd

n）力士抬出一捍九股叉来。悟空跳下来，接在手中，使了一路，放下道：

“轻，轻，轻！又不趁手！再乞另赐一件。”龙王笑道：“上仙，你不曾看这

叉，有三千六百斤重哩！”悟空道：“不趁手，不趁手！”龙王心中恐惧，又

着解更（bidn）提督、鲤总兵抬出一柄画杆方天戟（ji）。那戟有七千二百斤重。悟

空见了，跑近前接在手中，丢几个架子，撒两个解数，插在中间道：“也还

轻，轻，轻！”老龙王一发害怕道：“上仙，我宫中只有这根戟重，再没什么

兵器了。”悟空笑道：“古人云，愁海龙王没宝哩！你再去寻寻看。若有可意

的，一一奉价。”龙王道：“委的再无。”

1.给文段中加点的字注音。（3分）

2.解释下列词语。（6分）

（1）紧邻：________________________________________________

（2）奈何：________________________________________________

（3）不趁手：_______________________________________________

3.龙王先后拿出、、这几件兵器，

都被孙悟空拒绝了。孙悟空到东海龙宫明着是为实际是o（5

分）

4.读读下面的语句，说说表现了孙悟空怎样的形象。（6分）

（1）吾乃花果山天生圣人孙悟空，是你老龙王的紧邻，为何不识？

（2）老孙不会使刀，乞另赐一件。

（3）也还轻，轻，轻!

5.文段选自四大名著之一的《》，作者是o请任

意写出这部作品中的另外一个故事情节o（4

分）

H、习作天地。（25分）

在你心目中有什么特别喜爱的东西（物体）吗？你为什么喜爱它？喜爱到什

么程度？你们之间有什么难忘的故事吗？……

请你拿起笔，结合本单元学过的写作方法，把它写下来。不少于400字。

第一单元测试参考答案

~C

二、白鹤恩情羡慕吩咐亭子兰花浸入茶叶

三、流淌辨别摇动怀疑寒冷粗糙

四、1.无论都2.即使也3.如果就4.因为所以

五.1.J2.J

六、1.略2.村子浸在香气里。

2.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

七、《白鹭》表达了作者对动物的喜爱之情，并告诉我们要在平常中发现

美。

《落花生》一一借物喻人，说明做人要做有用的人这样一个道理。

《桂花雨》一一借物回忆快乐的童年，并表达了自己浓浓的思乡之情。

《珍珠鸟》一一告诉我们人与动物和谐相处，能创造出美好的境界。

八、略

九、1.(1)虽然很好，但还有缺陷。

(2)形容声音响亮而有节奏。

2.水田钓鱼图清晨望哨图黄昏低飞图

3.表示意思转折

4.静态动态

5.对白鹭的喜爱与赞美

十、1.nianxieque

2.(1)距离很近的邻居。(2)没有办法，无计可施。

(3)不顺手。

3.大捍刀九股叉画杆方天戟乞要(讨要)强迫

(硬要)

4.(1)盛气凌人。(2)故作谦恭。(3)性格急躁。

5.西游记吴承恩示例：孙悟空大闹天宫

H-、略

部编版五年级语文上册第二单元测试题

班级：姓名：得分：

一、拼拼写写。(6分

1.秦王就叫人拿出地图，把(yunnud)划归赵国的十五座城指给

蔺相如看。

2.蔺相如见廉颇来(fujingqingzu])，连忙热情地

出来迎接。

3.真是令人(nanyTzhixin),在两条腿的动物里面，

鸵鸟应该算是奔跑的世界(guanjun)o

4.人们过搭石的时候，动作是多么的(xietiao),(pinghe

ng)控制得是多么好。

二、给多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。（9分）

1.削：A.xueB.xiao

朝弱（）利削（）即苹果（）削价（)

2.奔：A.benB.ben

奔跑（）奔赴（）投奔（）奔向（)

3.相：A.xidngB.xiang

般背而行（）般貌（）互相（）宰机)

三、下列词语搭配有误的一项是（）0（2分）

A.保持平衡招手示意轻快的音乐

B.解决问题举行典礼美好的情感

C.削弱力气保守国家浩瀚的太空

D.按下开关摆脱引力隆重的典礼

四、把下面的词语补充完整，然后选词填空。（9分）

理（）气（）理（）当（）（）口不（)

同（）（）力（）调有（）勇敢（）（)

1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，(）保卫赵国。

2.上课不听讲，课后也不做作业，（）无法取得好成绩。

3.面对对方的无理纠缠，他（）地站起来说：“请离开这

儿！

五、选词填空。（4分）

封锁封闭

1.大雪（）了所有出山的道路。

2.为了防止犯罪嫌疑人潜逃，港口、码头全都（）了。

传播传送

3.皮带将沙（）上去，比人工抬送的速度快多了。

4.光的（）速度非常快，可以达到30万千米每秒。

六、按要求写句子。（9分）

1.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼

了！”（改为转述句）

2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三

倍。（用句子中的说明方法写一个句子）

3.我?所以避着廉将军，为的号我们赵国啊！（用加点的词语写一个句子）

七、判断下列句子运用的说明方法。（4分）

1.有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度

的6倍多。（）

2.如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声

音根本就追不上他。（）

3.石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。（）

4.“水立方”一年回收的雨水量为1万吨左右，相当于100户居民一年的

用水量。)

八、课内阅读。（17分）

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看

边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的

诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这

么一说，就把和氏壁交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站

定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在壁在我手里您要是

强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着.他举起和氏璧就要向

柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地

图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举

行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1.解释词语。（4分）

（1）怒发冲冠：___________________________________________________

（2）无价之宝：___________________________________________________

2.联系上下文，“这情形”指的是：o（2分）

3.蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（2分）

4.读到文中画“—”的句子，我就会想起“宁为玉碎，这个成

语。（2分）

5.“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”这是蔺相如故意说璧上有

瑕，巧妙地充分表现出蔺相如的（2分）

6.“我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”句子中的“撞”字足以表现

出蔺相如也可以看出他____________________精神。（2

分

7.用“一”画出描写秦王看和氏璧的句子。从中能看出。（3分）

九、课外阅读。（15分）

苏轼的天真

古往今来，在生命中永葆一份天真的人不多，苏轼是其中一位。

苏轼初贬黄州，与朋友出去游玩，有一项重要的娱乐活动，就是“挟弹击

江水”。这种游戏，不知是拿弹弓将石子打到江水里，看谁打得远，还是类似

于我们儿时玩的“打水漂”，拿一块小瓦片或者石头斜着投入水中，瓦片或石

头贴着水面一跳一跳地过去，激起一串串浪花。不管是哪一种，作为一个年过

45岁、华发早生的中年人，在仕途备受挫折的境遇下能玩这种充满童趣的游

戏，的确天真得可爱。

比这更可爱的是，他居然会用竹箱去装白云。一日，苏轼从城中回来的路

上，看到白云从山中涌出，像奔腾的群马，直入他的车中，在他的手肘和腿胯

之处到处乱窜，于是他将白云装了满满一竹箱，带回家，再将白云放出来看它

们变化腾挪。所以他的诗中有这样的句子：“搏取置笥中，提携反茅舍。开缄

乃放之，掣去仍变化。”

这些白云就像飞禽走兽一样，被他赏玩一番，又放回山里去了。

天真总是和无邪相连，所以苏轼不相信世界上有坏人，只有是否值得交往

之人。他曾对弟弟苏辙说：“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。眼前

见天下无一个不好人。”对于陷害过他的政敌，他不记恨，更不会打击报复・

天真是一种探索精神。对未知世界的妤奇心，是永葆天真的源头。

东坡喜欢和人谈鬼，别人讲不出鬼故事时，他还强迫别人讲，即使胡编也

没关系，反正他爱听。《东坡事类》载：“坡翁喜客谈，其不能者强之说鬼，或

辞无有，则曰，姑妄言之。闻者绝倒。”“子不语怪力乱神。”看来，苏轼是不

囿于儒家正统思想的局限性。

1.短文的中心句是什么？请在文中用“―”画出来。通过这句话，我们

可以知道短文主要介绍了苏轼的性格特点。（3分）

2.文中画“____”的句子是对苏轼的描写，表现了苏轼

________________________________________________（3分）

3.短文通过写苏轼、、和

这几件事，让我们认识了一位____________________的东坡居

士。（5分）

4.为什么苏轼能够“永葆天真”呢？请结合短文内容谈谈你的理解。（4

分）

十、习作天地。（25分）

题目：与众不同的

提示：本次习作要求写自己熟悉的老师，表现出老师的个性特点，并表达

出自己对老师的看法和感情。写''漫画老师”时，要运用夸张的手法，幽默的

语言，突出老师的特点，要把老师“画”得丰满、鲜活、有趣。

第二单元测试卷参考答案

一、1.允诺2.负荆请罪3.难以置信冠军4.协调平衡

二、l.AABA2.AABB3.ABAB

三、C

四、直壮所然绝提心协协序前行

1.同心协力2.理所当然3.理直气壮

五、1.封闭2.封锁3.传送4•传播

六、1.蔺相如说秦王现在离他只有五步远。他不答应，蔺相如就跟他拼

了！

2.略3.略

七、1.列数字、作比较2.作假设3.打比方4.列数字、作比较

八、1.(1)指愤怒得头发直竖，顶起帽子，比喻极度愤怒。

(2)指极珍贵的东西。

2.秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事

3.拖延时间，找机会把和氏璧送回赵国

4.不为瓦全

5.把和氏璧拿回到自己手中机智果断

6.守护和氏璧的决心和勇气不畏强权、精忠报国

7.略

九、1.古往今来，在生命中永葆一份天真的人不多，苏轼是其中一位。天

真

2.语言仁厚宽容的博大胸怀

3.玩“挟弹击江水”游戏用竹箱装白云不相信有坏人喜欢和人

谈鬼示例：纯真无邪

4.因为他心胸豁达、仁厚宽容、对未知世界充满好奇

十、略

部编版五年级语文上册第三单元测试题

班级：姓名:得分：

一、拼拼写写。（8分）

baochoudingzhushiyanhouhui

——

,,z

gesaohaodaiyouyongJiehun

二、下列加点字的读音完全正确的一项（）o（3分）

A.发摹(si)撒季(huang)酬劳(cou)珍惜(zhen)

B.僵硬(jidng)叮嘱（zu）飞禽(qin)催促(cui)

C.惩罚(cheng)芋见(han)酉,良酒(nidng)避难(nan)

D.监狱(yti)挨打（di）崩塌（td）依偎(wei)

三、仿写词语。（8分）

1.“乌云密布”“狂风怒号”“倾盆大雨”都是写天气现象的，请你仿写

四个:

2.“千真万确”“成家立业”“飞禽走兽”这些词语中都包含一对近义

词，请你仿写四个：

四、句子中加点的关联词运用不恰当的一项是（）（3分）

A.你要记住，无闻动物说了什么话，都不要对别人说。

B.与攀嘴里含着那颗宝石，默能听懂各种动物说的话。

C.国为织女偷偷留在凡间，所以王母娘娘决定严厉地惩罚她。

D.天上不仅富丽堂皇，内耳没有自由。

五、按要求写句子。（8分）

1.幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关

系？（改为陈述句）

2.你在葡萄架下边可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话。（缩句）

3.她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？（改为陈述句）

4.龙王把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。（改为"被"字句）

六、判断下列句子运用的描写方法，然后选择填空。（4分）

A.环境描写B.语言描写C.动作描写D.心理活动描写

1.海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在

是太好了。（）

2他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。（）

3.他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走。（）

4.“哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦？”（）

七、民间故事我知道。（8分）

1.我国四大民间故事是《》《》

《》《》。

2.判断正误。（正确的画“，错误的画“x”）

（1）孟姜女的丈夫是范喜良。（）

（2）许仙和白娘子因为一把伞而结识。（）

（3）祝英台女扮男装到省城绍兴游学，是对传统社会对女子的不平等待遇

和束缚的反抗。（）

（4）牵牛星和织女星分别是牛郎和织女变的。（）

八、默写古诗《乞巧》。（7分）

乞巧

九、课内阅读。（10分）

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得

挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑

嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它

商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了自

然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五十地

说出来，那该多好呢。

1.概括本段内容。（3分）

2.本段对老牛的描写很传神试找出典型的语句，并说说这样写的好处。（5

分）

3.这两个片段所表达的主题用一个成语概括为（2分）

十、课外阅读。（16分）

鲤鱼跳龙门

古代传说黄河鲤鱼跳过龙门（河南省洛阳市龙门山），就会变化成龙。很早

很早以前，龙门还未凿开，伊水流到这里被龙门山挡住了，就在山南积聚了一

个大湖。

居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的黄

河里出发，通过洛河，又顺伊河来到龙门水溅口的地方，但龙门山上无水路，

上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎

样？”一条大红鲤鱼对大家说。“那么高，怎么跳啊？”“跳不好会摔死的！”

伙伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试试。”

只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半

天云里，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来,烧掉了它的尾

巴。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨

眼就变成了一条巨龙。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块，不敢

再去冒这个险了。

这时，忽见天上降下一条巨龙说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤

鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”鲤鱼们听了这

话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门山。可是除了个别的跳过去化为龙，大

多数都过不去。凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤。直

到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢后来，唐朝大诗人李白专门为这

件事写了一首诗：“黄河三尺鲤，本在孟津居。点额不成龙，归来伴凡鱼。”

1.写出下列词语的意思。（4分）

（1）七嘴八舌：______________________________________________

（2）自告奋勇：______________________________________________

山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险

了。”这句话中的“此情景”指的是什么？用“—”画出相应的语句。（2分）

3.短文中画横线的句子运用了的修辞手法，把比作

，从中我体会到了o（4分）

4.黄河鲤鱼的额头上有黑疤的原因是什么？（3分）

5.从这个传说中你明白了什么道理？（3分）

十一、习作天地。（25分）

缩写《牛郎织女》

提示：1.围绕中心，弄清主要事件。

2.把具体描写的句子改成简洁叙述的

句子，用自己的话把原文改得更简洁。

3.最后看衔接是否自然，首尾是否贯通。

第三单元测试卷参考答案

一、报酬叮嘱誓言后悔哥嫂好歹游泳结婚

二、D

三、1.风和日丽万里无云天寒地冻风雨交加

2.治国安邦胡言乱语呼风唤雨争奇斗艳

四、D

五、1.幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家都没有

关系。

2.你听见说话。

3.她常常想，人人说天上好,天上好，天上没有什么好的。

4.嘴里含的宝石被龙王吐出来，送给了海力布。

六、1.D2.A3.C4.B

七、1.孟姜女白蛇传牛郎织女梁山伯与祝英台

2.(1)V(2)V(3)J(4)X

八、略

九、1.老牛能听懂牛郎的话，懂得他的想法。

2.“牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，

好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧

开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有

时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就

满意了。”

拟人化的手法，写出了牛郎和老牛心灵相通。

3.相依为命

十、1.（1）形容人多口杂。（2）主动要求担任某项艰巨的任务。

2.一团天火从身后追来，烧摸了它的尾巴。它忍着疼通，继续朝前飞跃，

终越过龙口，到山南的湖中，一眨眼就变成了一条巨龙。

3.比喻大红鲤鱼离弦的箭大红鲤鱼行动敏捷（速度快）

4.黄河鲤鱼跳不过龙门，从空中摔下来，于是额头上就落下一个黑疤。

5.示例：只有不断拼搏，勇于尝试，不被失败吓倒，才有成功的希望。

H^一、略

部编版五年级语文上册第四单元测试题

班级：姓名：得分：

一、拼拼写写。（8分）

jisihangzhouoiqiuqianshui

jiangtuhuihuaihongdatongling

二、选字组词。（6分）

壮状

（）烈（）态（）观形（）

寇冠

日（）（）军敌（）花（）

三、解释下面的词语。（9分）

L示儿：__________________________________________________

2.乃翁：_________________________________________________

3.生气：_________________________________________________

4.干将发硼：____________________________________________

5.哉：___________________________________________________

6.故今日：___________________________________________

四、下列词语的感情色彩相同的一项是（）o（3分）

A.举世闻名兵荒马乱家破人亡不苟言笑

B.国泰民安内忧外患正襟危坐奇珍异宝

C.丰衣足食足智多谋声名远扬政通人和

D.安居乐业诡计多端如泣如诉玲珑剔透

五、按要求写句子。（8分）

1.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）

2.夜空中只有星星在一闪一闪的。（改为拟人句）

3.将军白了他一眼：“吃什么？战士们吃什么我就吃什么。”（改为转述

句）

4.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。（修改病句）

六、给下列句子加标点。（8分

1.它由圆明园□万春园和长春园组成□所以也叫圆明三园□此外还有

许多小园口分布在圆明园东□西口南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围

□

2将军看了看他们桌子上的罐头□喉咙哽了一下□说口同志们□停了

一下□又说□孩子们□我给大家分菜□每人一筷子□

七、下列诗句、诗题、作者及其朝代相符的一项是（）（3分）

A.死去元知万事空一一《示儿》一一宋一一陆游

B.暖风熏得游人醉一一《题临安邸》一一宋一一王安石

C.不拘一格降人才一一《杂诗》一一唐一一龚自珍

D.更上一层楼一一《登黄鹤楼》一一唐一一王之涣

八、根据课文内容选择。（6分）

1.《圆明园的毁灭》作者用较大篇幅写圆明园的辉煌过去，其作用是

（）（3分）

A.使文章内容显得充实而具体。

B.引起读者对圆明园辉煌的向往。

C.突显了我国曾经的富有和美丽。

D.为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨

和对我们祖国的热爱。

2.《少年中国说》中强调少年对于中国之重要的句子是（）（3分）

A.壮哉，我中国少年，与国无疆！

B.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

C.美哉，我少年中国，与天不老！

D.前途似海，来日方长。

九、课外阅读。（24分）

（一）凉州词①

［唐］王翰

葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催③。

醉卧沙场④君莫笑，古来征战几人回。

【注释】①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为曲配的词。②夜光杯:

这里指很华贵而精美的酒杯。③催：催人出征的意思。④沙场：指战场。

1.古时描写战争的著名诗句很多，如（）朝（）写过：壮志饥餐

胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（）（3分）

A.宋岳飞B.元戚继光

2.这首写战争的诗，不写（）而写（），表现了边塞战士在

边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（）（3分）

A.激烈的战争场景将士们开怀痛饮

B.悠扬的民族音乐优美的大漠风景

3.填一填。（4分）

黄沙百战穿金甲，o——王昌龄《从军行》

白日放歌须纵酒，0——杜甫《闻官军收河南河北》

（二）千年的选择（节选）

墨白

夜阑人静，我知道只有缘着历史的绳索，穿越时空，让生命在岁月轮回中

流传千年，才能寻到那些文化大家，才能识得他们心中亘古不变的选择爱国情

怀。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

不知曾经的汨罗江畔是否雾霭弥漫，就像他心头笼罩的愁绪无法舒展。他

伫立江岸哭泣为谁？狂歌为谁？披发流放又为谁？他把炽热的爱国心融入诗

篇。他选择了用忠心扶起将倒的王旗，他选择了用千张白纸，写满为国为民的

志愿。他报国无门，于是他偕同对楚国的满腔忠贞、《离骚》的绝唱上下求索

的脚印卷入到那滚滚而逝的汨罗江水中去。直到今天，他激情挥洒的文字依然

掷地有声，他拳拳的爱国之情依然叩击人们的心灵。他就是屈原。

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”

不知那鹅湖湖畔是否还有他酒醉中挑灯看剑、梦中驰骋杀敌的身影。他愿

披一身豪情冲向那被金人蹂蹒的前线，前进中不料身后轰响的不是助威呐喊而

是小人的诬陷。他忍受着屈辱与不满，选择了为国沉默的闲居，但他满腹依然

”了却君王天下事，嬴得生前身后名”的谏言。他的选择造就了位伟大的爱

国词人。是他的选择将黑色的文字谱写成了一首首爱国的壮丽诗篇。直到今

天，他的爱国豪情还让人为之赘叹。他就是辛弃疾。

篝火繁星，映射出他们光芒的人生。

岁月无痕，弹指一挥间。

在这穿越时空而永恒不变的选择中，我已心有所悟。

夜阑人静，苍穹深处，亦有那“数风流人物，还看今朝”的豪情，让人继

承。

这份选择亘古不变

1.“这份选择亘古不变”，这句话中的“这份选择”指的是（3分）（）

A.爱国情怀。B.思乡情感。

C.穿越时空。D.展望未来。

2.下面对“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理解、分析不正确的一

项是（）（3分）

A.这两句诗出自屈原的名作《离骚》

B.这两句诗表达了伟大诗人屈原勇于追求真理的执着不屈、矢志不渝的无

畏精神。

C.这两句诗的意思是：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百

折不挠、不遗余力地去追求和探索。

D.屈原借这一句话表达他内心坚定的信念：虽然道路是那么漫长，但是机

会总会垂青于追求真理的人。

3.查找相关资料，说说辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的意思,

再想想表达了诗人怎样的情怀。（4分）

4.翻阅史册，我们会发现还有很多仁人志士有着浓浓的爱国情怀。请你查

阅相关资料，选择其中一位给大家做简单的介绍。（4分）

十.习作天地。（25分）

题目：二十年后的家乡

提示：1.围绕主题，充分发挥自己的想象，把对家乡浓浓的情、深深的爱

寄托于叙事和写景之中。

2.想想家乡将来会发生哪些变化，如环境、工作、生活……

3.可以抓住具体的人、事、景、物来写，表达自己对家乡的热爱之情。

第四单元测试卷参考答案

一、祭祀杭州哀求潜水疆土毁坏宏大统领

二壮状壮状寇冠寇冠

三、1.给儿子看。

2.你的父亲。

3.朝气蓬勃的局面。

4,宝剑在磨刀石上磨。

5.表赞叹。

6.因此当今时代。

四、C

五、1.圆明园是园林。

2.夜空中只有星星在眨着明亮的眼睛。

3.将军白了他一眼说，吃什么，战士们吃什么他就吃什么。

4.经过治疗，小明已经恢复了健康。

/\、1.、，。，，、、。

乙Q.，，：”...，，，：“，，。，，

七、A

八、l.D2.B

九、（一）1.A2.A

3.不破楼兰终不还青春作伴好还乡

（二）1.A2.D

3.在夜深人静、万籁俱寂的夜里，诗人醉后仍然念念不忘收复中原大业的

志愿，拨亮灯火，拿出宝剑仔细端详，在迷离恍惚的醉态中酣然入梦，在梦境

中又回到了当年如火如茶的战斗生活中。从中我体会到了作者渴望收复失地、

建功立业的豪情，同时也体会到了他不能挺身杀敌、壮志未酬的惆怅。

4.示例：陆游是南宋爱国诗人，毕生从事抗金和收复失地的正义事业。

《示儿》是诗人临终前写给儿子的遗嘱，表达了他至死念念不忘北定中原、统

一祖国的深挚强烈的爱国激情。

十、略

部编版五年级语文上册第五单元测试题

班级：姓名：得分：

一、为多音字选择正确的读音。（填序号）（8分）

1.塞：A.saiB.saiC.se

瓶搴（）边搴（）搴车（堵搴（)

2.缝：A.fengB.feng

缝隙（）门缝()攀补（维合（)

二、拼拼写写。（8分）

xingshizhlminJunliangzhilido

songshulinglongxiexiguanghud

三、词语搭配巧连线。（6分）

清秀的温暖的密切的神秘的

关系面容世界阳光

四、根据意思写词语。（8分）

1.对情况的变化觉察得快；机智敏锐。)

2.强壮有力。)

3.和顺善良。（）

4.形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。（）

五、在括号里填上合适的关联词语。（8分）

1.（）坐飞机，（）要飞二十几年。

2.太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

3.（）树被风刮得太厉害了，松鼠（）到地上来。

4.它们可以带着儿女住在里面，（）舒适（）安全。

六、按要求写句子。（6分）

1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）

2.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良。（把“乖巧，驯良”放在句子

中间，使句意不变）

七、判断下面的句子运用的说明方法。（填序号）（8分）

A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方

1.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。（）

2.太阳的表面温度有五千多摄氏度。（）

3.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）

4.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上

的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。（）

八.根据课文内容判断下列说法的正误，正确的画“J”。（6分）

1.“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话

是过渡句，起承上启下的作用。（）

2.《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。（）

3.松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。（）

九.仔细观察图中的事物，试着用多种说明方法来说明它的特征。（5分）

十、课外阅读。（12分）

许多人认为鸟巢就是鸟儿的家，每当风雨袭来，它们会躲进这个“避风

港”，每当夜幕降临，它们会在这个“安乐窝”里睡觉。事实果真如此吗？

科学家发现，狂风暴雨时，许多鸟并不躲在窝里，还有许多鸟也不在巢中

过夜。夜晚，野鸭和天鹅把脖子弯曲着，将头夹在翅膀间，漂浮在水面上入

睡；鹤、鹳及鹭等长腿鸟类，更是站在地上睡觉。

既然不在巢中睡觉，那么鸟儿辛辛苦苦地筑巢，又是为了什么呢？原来,

对于大多数鸟来说，鸟巢不是它们的家，而是它们精心建造的“产房”。雌鸟

大都在巢中产卵，产卵以后，它们就待在里面孵卵。有时雌鸟和雄鸟轮流伏在

巢内孵卵。小鸟出壳后，乌巢里便热闹起来，随着小鸟逐渐长大，鸟巢越来越

拥挤，以致后来，都没有它们爸爸妈妈的立足之地了。等到小鸟飞离“产房”

后，经风吹雨打后的鸟巢已破烂不堪，这时，它们的使命已经完成，就被鸟儿

们抛弃了。

有的鸟是不筑巢的，它们孵卵时不需要“产房”。南极的企鹅，是雄企鹅

把卵放在脚面上孵化的。

有没有以巢为家的鸟呢？有，如喜鹊和一些猛禽，一年四季都居住在鸟巢

中。在我国吉林省曾发现一个喜鹊窝，喜鹊在里面度过了9年时间。美国有一

对秃鹫，在一个直径达2.74米的大巢里住了整整36年。

少数鸟确实以巢为家，而对于大多数鸟来说，它们的巢只是“产房”和

“育儿室”，而不是家。

1.请选择问句的正确类型，填入括号内。（3分）

A.设问句B.疑问句C.反问句

①事实果真如此吗？不是的。（）

②这种深情厚谊，我们怎么能忘记？（）

③这是送给我的礼物吗？（）

2.选择下面句子所用的说明方法，把序号填入括号内。（6分）

A.举例子B.列数字

C.打比方D.作比较

①科学家发现，狂风暴雨时，许多鸟并不躲在窝里，还有许多鸟也不在

巢中过夜。夜晚，野鸭和天鹅把脖子弯曲着，将头夹在翅膀间，漂浮在水面上

入睡；鹤、鹳及鹭等长腿鸟类，更是站在地上睡觉。（）

②美国有一对秃鹫，在一个直径达2.74米的大巢里住了整整36年。

（）

③而对于大多数鸟来说，它们的巢只是“产房”和“育儿室”，而不是

家。（）

3.下列说法不正确的是（）（3分）

A.鸟巢就是鸟儿的家，鸟儿们一定会在这里睡觉。

B.鹤、鹳及鹭等长腿鸟类通常是站在地上睡觉。

4、习作天地。（25分）

选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人。题目自拟。

提示：1.写清楚事物的主要特点。

2.试着用上恰当的说明方法。

3.可以分段介绍事物的不同方面。

第五单元测试卷参考答案

一、1.ABAC2.BBAA

二、姓氏殖民军粮治疗松鼠玲珑歇息光滑

三、清秀的一一面容温暖的一一阳光

密切的一一关系神秘的一一世界

四、1.机警2.矫健3.驯良4.寸草不生

五、1.即使也2.虽然但是3.只有才4.既又

六、1.没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

2.松鼠是一种乖巧，驯良，漂亮的小动物。

七、l.D2.B3.C4,A

八、1.V2.J3.J

九、略

十、13②C③B

2.①A②B③C

3.A

H^一、略

部编版五年级语文上册第六单元测试题

班级：姓名：得分：

一、拼拼写写。（4分

1.看到妈妈辛苦（manglu）的身影，他（yizhi）不住自己

的感情，流出了眼泪。

2.今年（canjian）价格好，可能会引起丝绸的价格上涨。

3.我没有（quanli）再花那些钱。

二、选字组词。（8分）

噪澡燥躁

急（）干（））音洗（）

碌绿禄录

目（）（）色福（）忙（）

三、在括号里填上合适的量词。（12分）

一（）缝纫机一（）灯泡一（）毛票

一（）罐头一（）小渔船一（）客栈

一（）雨伞一（）泥灶一（）小说

一（）电影公司一（）诗一（）老头

四、下列加点词语运用不当的一项是（）（3分）

A.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲拿。

B.大家正在迫不乐管地听老师讲课文。

C.我想有一本《绿山墙的安妮》，想得我朱甥落跳。

D.对于卖各种玩意儿的小摊儿，我总是®弯不畲。

五、按要求写句子。（12分）

1.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西。（改为反问句）

2.七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在

蒸笼。（仿写一个比喻句，用上加点的词语）

3.姑爹小船上盖的只是破旧的篷。姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难

忘。（用关联词语连接两句话）

4.父亲的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为“把”字句）

六、选出句子中省略号的用法。（6分）

A.表示列举的省略B.表示余意未尽，用以引发思考

C.表示重复词语的省略D.表示说话断断续续

1.就这样，我有了第一本长篇小说……（）

2.我……要钱……（）

3.卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花

蛇……（）

4.我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极

了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……（）

七、理解句子，选择正确答案。（3分）

对“那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了”，理解正确的

是（）

A.这句话说那一天“我”觉得自己长大了，人不可能一天长大，这是一种

夸张的说法。

B.因为那一天“我”是如此深刻地体会到母亲的瘦小。“我”觉得“我”

应该替母亲承担一部分重担，所以觉得自己长大了。

C.与母亲瘦小的身材相比，“我”发现自己比她高大，所以觉得自己长大

To

八、把下列句子补充完整。（8分

1.,戒奢以俭。一一魏征

2.入奢易，入俭难。一一司马光

3.一粥一饭，；半丝半缕，o——朱用纯

4.夫君子之行，,。非澹泊无以明志，

O诸葛亮