江苏省丹徒区高资镇石马中学八年级音乐上册第九周：梦驼铃教案教案1000字

江苏省丹徒区高资镇石马中学八年级音乐上册第九周：梦驼铃教案教案1000字授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《梦驼铃》是江苏省丹徒区高资镇石马中学八年级音乐上册第九周的一节重要内容。本节课的教学目标是让学生通过学习《梦驼铃》这首歌曲，掌握基本的音乐知识和技能，提高学生的音乐素养。

本节课的主要内容包括：1.歌曲《梦驼铃》的演唱；2.歌曲《梦驼铃》的音乐知识讲解；3.歌曲《梦驼铃》的舞蹈表演。

本节课的教学难点在于歌曲《梦驼铃》的演唱技巧和舞蹈表演的掌握。为了帮助学生克服这些难点，我将采用示范教学法，通过教师的示范表演，让学生直观地学习演唱技巧和舞蹈表演。同时，我还将采用分组合作学习的方式，让学生在小组内相互学习和交流，共同提高音乐素养。

本节课的教学评价将采用学生演唱、舞蹈表演和音乐知识问答等方式进行。通过这些评价方式，我将能够了解学生对本节课内容的掌握程度，以便及时调整教学方法和进度。核心素养目标本节课旨在培养学生的音乐核心素养，包括音乐感知能力、音乐表现能力和音乐审美能力。通过学习《梦驼铃》这首歌曲，学生将能够：1.感知歌曲的旋律和节奏，提高音乐感知能力；2.掌握歌曲的演唱技巧和舞蹈表演，提高音乐表现能力；3.欣赏歌曲的美感和情感表达，提高音乐审美能力。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是歌曲《梦驼铃》的演唱和音乐知识讲解。首先，学生需要学会正确地演唱歌曲，包括准确的音准、节奏和音色。其次，教师将对歌曲的音乐知识进行讲解，包括歌曲的旋律、和声和节奏等，使学生能够理解和掌握歌曲的结构和特点。

2.教学难点：

本节课的难点在于歌曲《梦驼铃》的演唱技巧和舞蹈表演的掌握。首先，学生需要学会正确的演唱技巧，包括呼吸控制、发声方法和音色控制等。这需要教师进行详细的示范和指导，帮助学生逐步掌握正确的演唱方法。其次，歌曲的舞蹈表演也是本节课的难点之一。学生需要学会歌曲的舞蹈动作，包括舞蹈的节奏和动作的协调性等。这需要教师进行示范和指导，帮助学生逐步掌握舞蹈表演的技巧。

为了帮助学生突破这些难点，我将采用以下教学方法：

1.示范教学法：教师将进行详细的示范表演，让学生直观地学习演唱技巧和舞蹈表演。

2.分组合作学习：学生将在小组内相互学习和交流，共同提高音乐素养。

3.反馈与评价：教师将对学生的演唱和舞蹈表演进行评价和反馈，帮助学生了解自己的表现和需要改进的地方。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。学生将使用《梦驼铃》的歌曲资料和音乐知识讲解的教材，以便于学生能够跟随教师的讲解进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师将准备与《梦驼铃》歌曲相关的图片和图表，帮助学生更好地理解和掌握歌曲的旋律、节奏和音乐知识。同时，教师还将准备与歌曲相关的视频，让学生通过观看视频来学习歌曲的演唱和舞蹈表演。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了确保学生能够积极参与教学活动，教师将布置教室环境，如设置分组讨论区，让学生能够在小组内相互学习和交流。同时，教师还将设置实验操作台，让学生能够在教师的指导下进行实验操作。

五、教学过程设计

1.导入：通过播放《梦驼铃》的歌曲，吸引学生的注意力，并激发学生对歌曲的学习兴趣。

2.歌曲演唱教学：教师将详细讲解歌曲的演唱技巧，包括呼吸控制、发声方法和音色控制等。教师将进行示范表演，让学生直观地学习演唱技巧。同时，学生将在教师的指导下进行练习，逐步掌握正确的演唱方法。

3.音乐知识讲解：教师将对歌曲的音乐知识进行讲解，包括歌曲的旋律、和声和节奏等。教师将使用图片、图表和视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解和掌握歌曲的结构和特点。

4.舞蹈表演教学：教师将详细讲解歌曲的舞蹈表演，包括舞蹈的节奏和动作的协调性等。教师将进行示范表演，让学生直观地学习舞蹈表演。同时，学生将在教师的指导下进行练习，逐步掌握舞蹈表演的技巧。

5.小组合作学习：学生将在小组内相互学习和交流，共同提高音乐素养。学生将在小组内分享自己的学习心得和经验，相互帮助和指导，共同完成学习任务。

6.总结与反馈：教师将对学生的学习情况进行总结和反馈，帮助学生了解自己的表现和需要改进的地方。教师将对学生的演唱和舞蹈表演进行评价和反馈，鼓励学生的进步，并提出改进的建议。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕歌曲《梦驼铃》的演唱技巧和音乐知识，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲《梦驼铃》的演唱技巧和音乐知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解歌曲《梦驼铃》的演唱技巧和音乐知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《梦驼铃》的歌曲，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲《梦驼铃》的演唱技巧和音乐知识，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握歌曲《梦驼铃》的演唱技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验歌曲《梦驼铃》的演唱技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解歌曲《梦驼铃》的演唱技巧和音乐知识。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握歌曲《梦驼铃》的演唱技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解歌曲《梦驼铃》的演唱技巧和音乐知识，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据歌曲《梦驼铃》的演唱技巧和音乐知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与歌曲《梦驼铃》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的歌曲《梦驼铃》的演唱技巧和音乐知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展一、拓展资源

1.歌曲《梦驼铃》的演唱技巧：通过查阅相关的音乐教学视频，了解歌曲《梦驼铃》的演唱技巧，如呼吸控制、发声方法和音色控制等。

2.歌曲《梦驼铃》的音乐知识：通过查阅相关的音乐理论书籍，了解歌曲《梦驼铃》的音乐知识，如旋律、和声和节奏等。

3.歌曲《梦驼铃》的舞蹈表演：通过查阅相关的舞蹈教学视频，了解歌曲《梦驼铃》的舞蹈表演，如舞蹈的节奏和动作的协调性等。

二、拓展建议

1.学生可以在家中尝试练习歌曲《梦驼铃》的演唱，通过反复练习，逐步提高自己的演唱技巧。

2.学生可以在家中尝试学习歌曲《梦驼铃》的舞蹈表演，通过反复练习，逐步提高自己的舞蹈表演技巧。

3.学生可以在家中尝试创作与歌曲《梦驼铃》相关的音乐作品，如改编歌曲旋律、创作和声伴奏等。

4.学生可以在家中尝试分析歌曲《梦驼铃》的音乐元素，如旋律、和声和节奏等，并尝试创作自己的音乐作品。

5.学生可以在家中尝试了解歌曲《梦驼铃》的创作背景和故事，通过了解歌曲的创作背景和故事，更好地理解和欣赏歌曲的美感。

6.学生可以在家中尝试与其他同学分享自己学习歌曲《梦驼铃》的心得和经验，通过分享和交流，提高自己的音乐素养。作业布置与反馈1.作业布置：

本节课的作业布置将围绕歌曲《梦驼铃》的演唱技巧和音乐知识进行。教师将布置以下作业：

-演唱练习：学生需要在家中反复练习歌曲《梦驼铃》，注意正确的呼吸控制、发声方法和音色控制。

-音乐知识学习：学生需要在家中学习歌曲《梦驼铃》的音乐知识，包括旋律、和声和节奏等，并记录自己的理解和疑问。

-舞蹈表演练习：学生需要在家中尝试学习歌曲《梦驼铃》的舞蹈表演，注意舞蹈的节奏和动作的协调性。

-创作实践：学生可以尝试创作与歌曲《梦驼铃》相关的音乐作品，如改编歌曲旋律、创作和声伴奏等。

-分析与总结：学生需要在家中分析歌曲《梦驼铃》的音乐元素，如旋律、和声和节奏等，并尝试创作自己的音乐作品。

2.作业反馈：

教师将及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。以下是一些具体的反馈建议：

-演唱练习：教师将检查学生的演唱是否准确，是否掌握了正确的呼吸控制、发声方法和音色控制。对于存在的问题，教师将给出具体的改进建议，如调整呼吸节奏、加强发声练习等。

-音乐知识学习：教师将检查学生对歌曲《梦驼铃》的音乐知识的理解和掌握程度。对于存在的问题，教师将给出具体的解释和指导，如解释旋律的构成、和声的运用等。

-舞蹈表演练习：教师将检查学生的舞蹈表演是否准确，是否掌握了舞蹈的节奏和动作的协调性。对于存在的问题，教师将给出具体的改进建议，如调整舞蹈节奏、加强动作练习等。

-创作实践：教师将检查学生对歌曲《梦驼铃》的音乐元素的分析和创作实践。对于存在的问题，教师将给出具体的指导和建议，如提供和声伴奏的创作技巧、指导旋律的改编等。

-分析与总结：教师将检查学生对歌曲《梦驼铃》的音乐元素的分析和总结。对于存在的问题，教师将给出具体的指导和反馈，如指出旋律的特点、和声的运用等。教学反思在本节课的教学中，我深刻地感受到了音乐教育的魅力和挑战。通过教授歌曲《梦驼铃》，我希望能够帮助学生理解和欣赏音乐的美丽，同时提高他们的音乐素养和技能。

首先，我注意到学生在演唱技巧方面存在一些困难。虽然我提供了详细的示范和指导，但是一些学生仍然难以掌握正确的呼吸控制和发声方法。我意识到，对于这部分学生，我需要更加耐心和细致地进行指导，帮助他们逐步克服困难。

其次，在舞蹈表演方面，我观察到一些学生对动作的协调性和节奏感掌握得不够好。我决定在今后的教学中，增加更多舞蹈表演的练习机会，让学生有更多的时间和机会来练习和提高。

再次，我发现一些学生在音乐知识的学习中存在困惑。为了帮助他们更好地理解和掌握音乐知识，我决定在今后的教学中，更加注重音乐知识的讲解和示范，使用更多的多媒体资源来辅助教学。

最后，我认为课堂活动的设计对于提高学生的参与度和学习效果非常重要。在今后的教学中，我将继续设计更多有趣和富有挑战性的课堂活动，激发学生的学习兴趣和参与热情。典型例题讲解1.例题一：歌曲《梦驼铃》的演唱技巧分析。

答案：歌曲《梦驼铃》的演唱技巧包括呼吸控制、发声方法和音色控制等。正确的呼吸控制可以帮助学生更好地控制声音的音量和音色，正确的发声方法可以让学生发出清晰、响亮的声音，而音色控制则可以帮助学生调整声音的音色，使其更加丰富和有表现力。

2.例题二：歌曲《梦驼铃》的音乐知识讲解。

答案：歌曲《梦驼铃》的音乐知识包括旋律、和声和节奏等。旋律是歌曲的骨架，和声则增加了歌曲的表现力，而节奏则让歌曲更加有活力和动感。

3.例题三：歌曲《梦驼铃》的舞蹈表演技巧分析。

答案：歌曲《梦驼铃》的舞蹈表演技巧包括舞蹈的节奏和动作的协调性等。正确的舞蹈节奏可以帮助学生更好地控制舞蹈动作的节奏，而动作的协调性则可以帮助学生更好地完成舞蹈动作，使其更加流畅和有表现力。

4.例题四：歌曲《梦驼铃》的音乐元素分析。

答案：歌曲《梦驼铃》的音乐元素包括旋律、和声和节奏等。旋律是歌曲的骨架，和声则增加了歌曲的表现力，而节奏则让歌曲更加有活力和动感。

5.例题五：歌曲《梦驼铃》的舞蹈动作分析。

答案：歌曲《梦驼铃》的舞蹈动作包括舞蹈的节奏和动作的协调性等。正确的舞蹈节奏可以帮助学生更好地控制舞蹈动作的节奏，而动作的协调性则可以帮助学生更好地完成舞蹈动作，使其更加流畅和有表现