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文档简介

项目三教案课程名称机械产品的数字化设计授课对象一年级学生授课教师×××授课内容音箱盖的数字化设计学时4课程类型£.思想政治理论课;£.通识课；R.专业课;£.实践课教学目标知识目标：抛物线、椭圆等草图实体、放样切除特征、抽壳特征、基准面的生成。技能目标：1.具有实用草图实体工具、草图工具进行参数化草图绘制的能力。2.形成设计意图，具有使用放样切除、抽壳特征进行数字化设计的能力。素质目标：提高艺术修养。教学实施教学引入新时代市场上的音响，形状千奇百态，不仅仅实现音响罩盖的功能，而且外形设计创新在视觉上是一种美的享受，在材质上也是千变万化，体现中国制造在外观设计上的创新性，提升学生艺术鉴赏能力的。引出本次课的教学任务——音箱盖。（5分钟）。教学展开1.通过案例讲解知识点（35分钟）讲解抛物线、椭圆等草图实体、放样切除特征、抽壳特征、基准面的生成。教师示范操作（20分钟）教师示范音箱盖的设计过程学生模仿练习（40分钟）学生利用40分钟时间完成音箱盖的设计。

4.分组展示讲解（8组*3分钟）教师点评：针对每组外形设计的表达以及材质的使用，点评各组材质选用的优越，培养市场调研能力、表达能力以及创新设计能力。指出学生设计过程中存在的问题及设计此作品最简便的设计方法、引入课程思政素材达成思政目标。5.学生自主创新设计并展示（40分钟）教学总结根据学生提交作品，对学生的知识掌握程度和技能目标达成进行总结，并且再次强调作为一名合格的设计师，一定要有一定的艺术修养。目标达成检测1.100%学生意识到个性设计、材质选择的重要性，慢慢熟练各种零件材质的选择。在后期的自主创新产品设计中，90%以上的学生合理地选择了材质。自主创新设计作品体现了学生已经初步形成了设计意图。教学反思1、学生对课堂内容掌握体现很好，自主创新意识也在逐步加强

2、要引导学生利用所学知识去进行个性化设计知识拓展课后作业：1．完成如图所示烟灰缸的数字化设计。2.完成如图所示波纹管的三维模

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