安全乘坐地铁教案

第第页安全乘坐地铁教案教学目标：

1、认识一些地铁站的主要标志，如乘车信息指示标志、地铁口周边信息等。

2、了解乘坐地铁的程序，认识地铁站的主要区域：进站口、售票区、客服区、安检区、进站口、候车区、出站检票区。

3、会看指示标志，能根据提示买票、刷卡进站，按照要求候车、听报站、检票出站。

4、了解乘坐地铁时的注意事项，如：排队等车，先下后上，中间出、两边进；乘车时要站稳扶好，不要倚靠车门。遵守公共秩序。

5、知道地铁是一种方便快捷的交通工具，了解乘坐地铁的好处：节省时间、环保、缓解交通拥堵。

教学过程：

一、导入新课：同学们，上个周末天气非常的好，侯老师和朋友想去二七广场转一转，我们从西流湖出发，你们猜猜我们是乘坐什么交通工具去的？

二、讲授新课，介绍地铁站的标志和主要区域。

同学们有的已经坐过地铁了，谁来说一说乘坐地铁的步骤是什么？（请学生回答，师引导，从“乘车前、乘车时、乘车后”三个步骤回答。）

1、认识地铁标志和地铁口，简单了解几个主要的指示标志。

要乘坐地铁，我首先找到了郑州地铁的标志。我选择乘坐地铁一号线，找到了西流湖站的地铁口。走到地铁口，我首先看到了一个列车时刻牌子，大家一起来看一看，地铁的早上第一班车是几点开的？最后一班是几点？进入地铁口，我乘坐扶梯进入地铁站内。乘坐扶梯时需要注意一些问题，大家来听一听都需要注意什么：不要踩黄线、站稳扶好扶手、不要在终点逗留。

2、购票

进站以后，我根据指示箭头，来到了售票区排队买票。在自动售票机处，我选择了“一号线，西流湖——二七广场站，3张”，上面显示出了票面信息和金额，我将一张10元钱放入存钞口，自动售票机显示出购票信息。随即从出票口出来了三张地铁卡和找的零钱。这里老师有一个问题：如果我现在没有10块钱，只有一张20的，自动售票机只收5元和10元面值的纸币，在自动售票机那没有办法买票，我应该怎么办？（请学生思考）还有另外一种买票的方式，就是在人工服务售票窗口买票。

3、安检

买好票以后我们开始进站，首先要经过安检区，所有随身携带的物品都要在安检处进行安全检查。

4、进站

在进站检票区，我拿地铁卡在刷卡区刷了一下，进站口闸机门就开了，我们进入了候车区等车。

5、候车

进入候车厅，我先看了一下指示牌，找到了要乘车的方向，然后根据列车提示音，在站台排队候车。候车时应该遵守什么公共秩序呢？我们来看一看提示标语。（黄线外候车；注意站台空隙请勿拥挤，指示灯闪烁请勿上下车；请排队候车，先下后上。）同学们看看她们两个人做的对不对？（出示图片，请学生回答）乘车时我们还要注意什么？（出示图片）板书：乘车时

6、乘车

乘车时也有需要注意的问题，大家看看这些人做的对不对？（出示不文明乘车图片）我们在乘车时正确的做法是什么？另外在地铁上我们还要注意这些提示：车门上的指示灯闪烁时，不要上下车；注意报站，我们可以听提示音报站，还可以看车上的指示灯或者电视屏，了解车的位置，还可以看车上的提示标语。另外在列车上有些行为是不允许的，大家来看看这些标志。（出示图片）在两节车厢中间的时候，还要注意不要手扶车厢，小心被夹到手。

7、出站

到了二七广场站，下了地铁以后，我找到了出站检票区，将地铁卡塞进了单程票回收口，闸门自动打开出站。

三、课堂小结。

这节课我们了解了怎样乘坐地铁，你们觉得乘坐地铁方便不方便？乘坐地铁不仅方便出行，节省时间，缓解交通拥堵，而且还很环保，因为地铁是靠电力发动的，这样就减少了汽车尾气的排放，减少了对空气的污染。

四、课后任务。

假期在父母的陪同下去乘坐一次地铁。

教案二：我会坐地铁

活动目标：

1、了解乘坐地铁的基本流程。

2、会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的基本规则及礼仪。

3、了解地铁是绿色出行的方法之一，感受地铁的方便与快捷。

活动准备：

1、乘坐地铁过程排列示意图（每个小组一份）。

2、乘坐地铁ppt（地铁里的相关标识地铁的录像）。

3、地铁内提示用的各种标志。

活动过程：

一、导入，引起幼儿兴趣。

1、小朋友，你去过苏州乐园吗？

2、你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的？

3、小结：有的小朋友是坐自己家的私家车去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。

二、排列图片，了解乘坐地铁的流程。

1、你们坐过地铁吗？怎样坐地铁呢?

2、幼儿的操作，并展示介绍

3、小结：原来乘坐地铁的步骤是“买票→进闸→坐地铁→出闸→最后到目的地”

5、为什么有人不买票就进闸呢？

6、小结：原来买票的方式也很多，有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通，还有银行卡、手机刷卡进行绑定，可以直接刷卡进入，所以才会出现有的有买票的步骤，有的没有没票的步骤。

三、在模拟坐地铁的情境中，了解地铁里的一些基本设施及相关标识。

1、学习看方向坐车及等车礼仪

（1）（播放列车进站语音提示）你听到了什么，它提醒我们注意什么？

（2）原来，坐车首先要看列车开往的方向。（出示时间提示牌）这是什么？它告诉我们什么意思？

（3）来，我们去站台等车吧！(出示列车屏蔽门的背景，幼儿模拟上车）

教师与幼儿交流等车的站位？等车时应该注意的事项？

2、认识车厢里的标识，学习文明、安全地乘坐地铁。

（1）有一个小姐姐也要来坐车，我们来看看他是怎么乘坐地铁的？（观看录像）

（2）车厢里还有哪些标志，我们可以自由看一看，你能看懂吗？待会儿和大家来分享。

（3）小结：这些标志都是在时刻提醒我们注意安全，做一个文明的乘客。

3、了解车厢里的设施设备，知道其用途。

（1）车厢里还有些什么东西？

（2）小结：车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境，保证我们的乘车安全。

四、感受地铁出行的方便与快捷，倡议幼儿绿色出行。

1．从地铁上的电视导入播放宣传片，了解苏州地铁的发展趋势。

2、提问：目前苏州地铁有几条线路？接下来会有多少条？坐地铁，给我们哪些方便？

3、小结：地铁没有红绿灯，非常方便、快捷，而且不会排放尾气，非常环保。所以我们今后要绿色出行从我做起，从现在做起。

4、尾声。（播放提示音“苏州乐