高中英语语法学习方法总结

高中英语语法学习方法总结

1.观看感悟

高中生学习英语语法要重视"观看与感悟〃。观看的内容主要就

是教材中的语法指导，目前的人教版高中英语教材中都有语法的指

导，而且每个单元的语法也有总结，学生要重视观看这些语法的总结

内容。在认真观看下学生会感悟语法结构特点和基本学习方式，同时

关注语法中的例句，把握语法运用的途径。为了进一步地感悟，高中

生还可以结合课文进一步把握语法学问。高中英语课文是高中英语学

习的重要资源，是学生获取英语学问的重要渠道。在学习高中英语课

文的过程中，有助于学生形成肯定的英语学习方法和能力。例如：人

教版高中英语必修一课文第五单元的课文《ThestoryofElias》，学生感

悟了课文中关于Elias的经受，产生了对其遭受的怜悯心理，并对其

坚持不懈的精神表示尊敬，在这样的心理作用下就会产生用英语表达

感谢的心理，用自己的英文组织能力更好滴表达"Realizethedreamof

makingblackandwhitepeopleequal"的感受。

2.初步总结

高中生学习英语语法要学会自己总结学问点。对于英语学习来

讲，总结语法学问点是至关重要的，高中生都有一个语法记录的小本

子，将其中的语法学问点记录在上面，然后常常复习稳固，使得语法

运用能力不断提升。可以说，这种学习方式无论优等生还是后进生都

会这么做，但是学习效果却是有明显的差异。这主要是因为有的学生

会总结，而有的同学却是面对繁多的语法学问点记忆无门。其实，高

中生可以用自己喜爱的方式将同类的语法总结起来。例如：动词的不

定式的总结：不定式有标记，to与动词连一起;没有人称数改变，动

词特点它具备;主宾定状表补语，唯独作谓不行以;not加上不定式，

否认结构要牢记。总结能力的形成要下定决心，坚持不懈，留意方法,

循序渐进。

3.基础练习

基本功就像一座大楼的地基一样，在整个学英语中占有80%的重

要性，扎实的基本功是学会英语的基础，也是彻底攻克英语的前提。

学生总结语法后要做好基础练习活动，所谓基础练习活动就是"书

写〃和“朗读〃。在复习课文，总结出语法学问点后，学生应当自己

进行书写练习，针对语法的格式反复书写记忆，并针对例句，重点书

写。接下来就是进行朗读，反复朗读课文和语法例句。同时，尝试复

述课文，因为复述有利于学生联系新旧学问，分析对比，从而促进听,

说，读，写，译综合能力的提高，有助于激发广大学生学习英语的兴

趣。

4.仿照运用

学生学习英语语法要尝试在日常学习活动中不断地模拟运用。首

先，要利用学习用例句改写句子，将改写出的句子书写下来。例如：

问句：what+be动词+this(that...)?答句：this(that...)+be动词+a

学生不断

book(pen...)owhatisthis?thisisachair.what'sthis?it'sabook.

的仿照，语法能力自然增添。其次，要在课后英语歌曲中学习语法。

如：美国电影巨片《泰坦尼克号》的主题歌MyHeartWillGoOn中的

句子：Ibelievethattheheartdoesgoon.歌词：IloveyoumorethanI

cansay.都是经典的句子，可以在语法学习中得到学问的累积。另外，

要自己组织开展英语角，举办英语沙龙，将支配参与者与新伴侣两人

一组伙伴，开展英语趣味游戏，游戏后由赢家选择当日商量的主题。

5.设计练习

高中生可以自己设计练习，例如：对原例句挖空还原填空：把原

句的关键词挖空（如：时态、语态、非谓语中的动词），然后依据语境

来还原填空。或者是用完成句子的形式设计练习。设计好的练习可以

同桌之间相互考一考，为了增加趣味性也可以考一考英语老师。例如:

设计出问题后，在网络上提出，然后给老师留言"对于这个问题，找

不到突破口，请老师帮我梳理思路，具体解答一下。〃这种互动好玩

又能够不断训练自己的语法学问能力。总之，英语学习作为一门语言

技能，通过大量的训练和练习任何人是可以把握的，只要能下定决心,

坚持语法学问练习，最终就能够战胜自我，确定会有收获的。

6.综合运用

语法学习要综合运用，学生要学会在多方面的训练中运用语法。

运用措施包括：第一，运用所学的语法学问编一段故事。故事内容可

以是编写的，也