安徽省芜湖市弋江区2023-2024学年六年级下学期期末检测语文试卷

第1页（共1页）2024年安徽省芜湖市弋江区小升初语文试卷一、积累与梳理。（5分）1．（5分）欣赏这幅国画作品，为它题一首你学过的古诗（第一行写诗题，后四行写诗句），要求：书写正确、美观二、根据情境，读拼音写词语。（10分）2．（10分）根据情境，读拼音写词语。小学六年时光zhǎyǎn就过去了，我们都从天真yòuzhì的小孩子，变成了朝气蓬勃的少年。清早，míngmèi的阳光照耀着美丽的校园，轻柔的wēifēng拂过我们的脸庞。我们在校园里páihuái，希望时光可以停留；我们在教室里歌唱，送上对bǐcǐ的祝福，qīngcuì的歌声jìtuō着我们对母校的祝愿……如今，即将步入人生的新阶段，我们会树立更加远大的mùbiāo，不惧风雨，在美好的将来有所jiànshù。三、选择题。（14分）3．（2分）下列字注音、字形全部正确的一项是（）A．坚劲（jìng）白云观（guàn）唯恐灯火通霄 B．纤（xiān）细华（huà）罗庚严峻荒芜人烟 C．燕（yàn）山商业簿（bù）神秘司空见惯 D．唾（tuò）沫黄焖（mèn）鸡褴褛迫不及待4．（2分）下列加点字的解释不相同的一项是（）A．自愧弗如其人弗能应也 B．声泪俱下虽与之俱学 C．走马观花快走踏青秋 D．与人为善通国之善奕者也5．（2分）观察加点词语的特点，最适合填在横线上的词语是（）劳动节期间，芜湖的各个景点迎来了大批游客。滨江公园游人摩肩接踵，花街古城里______，博物馆里熙熙攘攘，方特欢乐世界内人山人海。A．星罗棋布 B．座无虚席 C．人头攒动 D．寥寥无几6．（2分）下面四本外国名著与对应的作者、国家有误的一项是（）A．《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔•笛福——英国 B．《汤姆索亚历险记》——马克•吐温——美国 C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛•拉格洛芙——瑞典 D．《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯•卡罗尔——法国7．（2分）同学们收集了六年以来的各类活动照片，展现同学之间美好的情谊，下列不适合作为照片集的名称是（）。A．最美同学情 B．美好的遇见 C．幸福的时光 D．才艺大比拼8．（2分）对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是（）A．语文课上，张先生拿出我的默书簿，翻开第一页给大家看。（动作描写） B．我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。（心理描写） C．护士阿姨的脸色更难看了，眉头顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。（神态描写） D．叶志聪看见，吃惊地说：“张先生，陈小允哭了。”（语言描写）9．（2分）下列说法完全正确的一项是（）A．赵孟頫是唐代著名书法家，他的楷书结构严谨，《三门记》是其代表作之一。 B．《浣溪沙》中，“浣溪沙”是词牌名。 C．魏格纳发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红了，从而受到启发制成了石蕊试纸。 D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，《迢迢牵牛星》就是其中一首。四、鉴赏与探究。（25分）10．（6分）根据要求改写句子。（1）没有当年作文本上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）（2）准备了很久的比赛失败了，只见他（从动作、神态写出他内心的失望）（3）表示“快”：我坐轻轨从美术馆去博物馆，一眨眼就到了。（运用加点部分的修辞手法仿写句子）表达“安静”：11．（19分）根据所学内容填空。（1）诗以言志。李贺的“，快走踏青秋”表达了自己渴望建功立业报效祖国的志向，于谦的“，要留清白在人间”表达了自己不畏艰难、坚贞不屈的品质；诗以传情。王维《送元二使安西》中的“，”表达了朋友离别时的深情厚谊；“昔我往矣，”，诗人借“柳”表达惜别留恋之情；诗中还蕴含着传统文化，“，轻烟散入五侯家”为我们描绘了寒食节习俗。节日习俗还有特别的寓意，如中秋节吃月饼，寓意；过年吃鱼，寓意。（2）句以明理。“，”告诉我们要多读书，不要到用时才意识到自己知识匮乏；“苟利于民，，苟周于事，”中，让我们懂得了创新求变是民族进步的灵魂；“莫道君行早，”告诫我们“山外有山，人外有人”。（3）文以载道。古代文学家说过：“人固有一死，，。”为人民服务的张思德、的李大钊、的董存瑞等，他们都是为人民利益而死，他们的死比泰山还重。五、拓展与应用。（21分）12．（6分）文言文阅读。王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯（zhuó）足，以①大醉，去，遗②所提囊。取视之，数十金也。华度③其醒必复来，恐人持去，以投水中少顷，其人果号而至，华迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜④为谢，却不受。【注释】①以：因为。②遗：遗失。③度：估计，猜测。④铤：同“锭”，古时候货币的计量单位。（1）给下面句中加点字选择正确的解释。（填序号）①其人果号而至A.称号。B.吹着号子。C.大声哭。②却不受A.但是。B.拒绝，推辞。C.退。（2）结合注释，写出画“_____”句子的意思。（3）从文中可以看出，王华是一个的人。13．（15分）现代文阅读。一个空瓶子的温暖①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，在生活中也是反对浪费的。④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，更主要的是给她劳动的尊严。⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。⑧它带去的，有温暖，有尊严。（1）联系上下文，理解下列词语的意思。不动声色：不屑一顾：（2）根据你对文章内容的理解，填写下表。人物事件内心想法女儿把空瓶子放在垃圾箱旁老爸将瓶子捡回来放在手提袋里（3）认真品读文中两个画横线的句子，从女儿两次将空瓶子放在垃圾箱旁，可以看出她是一个的女孩。（4）爸爸本想教育女儿不要浪费，后来为什么“忽然有些惭愧了”？（5）“一只空瓶子”在文中起什么作用？以“一只空瓶子的温暖”为题有什么含义？六、习作。（25分）14．（25分）习作。今天，是我们在小学的最后一次测试，当测试结束的铃声响起时，一定有许多难忘的瞬间：一节生动的课，一次有趣的活动，一个独特的课间……请以“难忘的时光在这里”为题，选择一件事，把你印象最深的感受表达出来。不少于400字。要求：1.注意抓住重点，写出难忘的原因。2.内容具体，语句通顺

2024年安徽省芜湖市弋江区小升初语文试卷参考答案与试题解析一、积累与梳理。（5分）1．（5分）欣赏这幅国画作品，为它题一首你学过的古诗（第一行写诗题，后四行写诗句），要求：书写正确、美观【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。欣赏这幅国画作品，为它题一首你学过的古诗，注意将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】欣赏这幅国画作品可知，图上画的是竹子。故答案为：竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。二、根据情境，读拼音写词语。（10分）2．（10分）根据情境，读拼音写词语。小学六年时光zhǎyǎn眨眼就过去了，我们都从天真yòuzhì幼稚的小孩子，变成了朝气蓬勃的少年。清早，míngmèi明媚的阳光照耀着美丽的校园，轻柔的wēifēng威风拂过我们的脸庞。我们在校园里páihuái徘徊，希望时光可以停留；我们在教室里歌唱，送上对bǐcǐ彼此的祝福，qīngcuì清脆的歌声jìtuō寄托着我们对母校的祝愿……如今，即将步入人生的新阶段，我们会树立更加远大的mùbiāo目标，不惧风雨，在美好的将来有所jiànshù建树。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：眨眼幼稚明媚威风徘徊彼此清脆寄托目标建树【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。三、选择题。（14分）3．（2分）下列字注音、字形全部正确的一项是（）A．坚劲（jìng）白云观（guàn）唯恐灯火通霄 B．纤（xiān）细华（huà）罗庚严峻荒芜人烟 C．燕（yàn）山商业簿（bù）神秘司空见惯 D．唾（tuò）沫黄焖（mèn）鸡褴褛迫不及待【分析】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，灯火通宵：灯在整个夜晚都点亮着。B.有误，荒无人烟：十分荒凉。故“荒芜人烟”的“芜”错误。C.有误，燕：读“yàn”时意思为燕子。翅膀尖而长。捕食昆虫。读“yān”时意思有周代诸侯国名；旧时河北省北部的别称。故“燕山”的“燕”应读“yān”。。D.正确。故选：D。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．（2分）下列加点字的解释不相同的一项是（）A．自愧弗如其人弗能应也 B．声泪俱下虽与之俱学 C．走马观花快走踏青秋 D．与人为善通国之善奕者也【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。【解答】A.意思相同，都是指“不”。B.意思相同，都是指“全。C.意思相同，都是指“跑”。D.意思不同，“与人为善”的“善”意思是善良。故选：D。【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。5．（2分）观察加点词语的特点，最适合填在横线上的词语是（）劳动节期间，芜湖的各个景点迎来了大批游客。滨江公园游人摩肩接踵，花街古城里______，博物馆里熙熙攘攘，方特欢乐世界内人山人海。A．星罗棋布 B．座无虚席 C．人头攒动 D．寥寥无几【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，很拥挤。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。人山人海：形容聚集的人极多。星罗棋布：像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。形容数量多。座无虚席：座位没有空着的，形容观众。人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。其程度不如人山人海高。寥寥无几：非常稀少，没有几个。根据词义，结合语境应填：人头攒动。故选：C。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．（2分）下面四本外国名著与对应的作者、国家有误的一项是（）A．《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔•笛福——英国 B．《汤姆索亚历险记》——马克•吐温——美国 C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛•拉格洛芙——瑞典 D．《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯•卡罗尔——法国【分析】考查了作家及其作品。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】A、B、C正确。D有误，《爱丽丝漫游奇境》的作者是英国的刘易斯•卡罗尔。故选：D。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。7．（2分）同学们收集了六年以来的各类活动照片，展现同学之间美好的情谊，下列不适合作为照片集的名称是（）。A．最美同学情 B．美好的遇见 C．幸福的时光 D．才艺大比拼【分析】考查了体会文章的主题。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的“全部内容”，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。【解答】同学们收集了六年以来的各类活动照片，展现同学之间美好的情谊。因此A、B。D．不适合。故选：D。【点评】体会文章的主题要结合内容理解，让学生懂得要深化理解文章的思想内容就要从所读的文章想开去。8．（2分）对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是（）A．语文课上，张先生拿出我的默书簿，翻开第一页给大家看。（动作描写） B．我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。（心理描写） C．护士阿姨的脸色更难看了，眉头顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。（神态描写） D．叶志聪看见，吃惊地说：“张先生，陈小允哭了。”（语言描写）【分析】本题考查描写手法。常见的描写方法有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。【解答】A、C、D正确。B有误，“我感觉到周围的光线渐渐暗下去。”这句实际上是环境描写，而非人物的心理活动。故选：B。【点评】人物的描写方法是写作手法考查的常见题型，要结合内容理解，多做练习。9．（2分）下列说法完全正确的一项是（）A．赵孟頫是唐代著名书法家，他的楷书结构严谨，《三门记》是其代表作之一。 B．《浣溪沙》中，“浣溪沙”是词牌名。 C．魏格纳发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红了，从而受到启发制成了石蕊试纸。 D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，《迢迢牵牛星》就是其中一首。【分析】本题考查了文体知识、知识百科和书法绘画，需要在综合积累的基础上作答。【解答】A.赵孟頫实际上是元代的书法家，不是唐代的。C.魏格纳并没有制成名噪一时的石蕊试纸，所以C错误，“浣溪沙”是词牌名。D.《迢迢牵牛星》出自《古诗十九首》，并非《诗经》中的作品。因此，它表明《浣溪沙》这首词的词牌是“浣溪沙”。故选：B。【点评】需要在课外阅读中掌握各类知识，包括各种学科、领域和文化方面的综合性知识，还包括人物、历史事件、地理信息、科学技术等方面的信息。四、鉴赏与探究。（25分）10．（6分）根据要求改写句子。（1）没有当年作文本上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）没有当年作文本上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。（2）准备了很久的比赛失败了，只见他一脸的茫然和沮丧，静静地坐在会场角落里。（从动作、神态写出他内心的失望）（3）表示“快”：我坐轻轨从美术馆去博物馆，一眨眼就到了。（运用加点部分的修辞手法仿写句子）表达“安静”：教室里安静得能听到每个人的心跳。【分析】本题考查改写句子、句子仿写、补充句子、夸张的修辞手法。作答时改写句子不要改变原意。作答句子的仿写时要注意例句的句式、写法等特点。补充句子要符合情景，用词要恰当，语句要通顺，不要出现语病和错别字。夸张的修辞手法运用要恰当。【解答】（1）考查陈述句的改写。在“会有”前加“不”，问号改为句号。即：没有当年作文本上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。（2）考查补充句子，注意从动作。如：准备了很久的比赛失败了，只见他一脸的茫然和沮丧。（3）考查句子仿写。注意运用例句中夸张的修辞手法。如：教室里安静得能听到每个人的心跳。故答案为：（1）没有当年作文本上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。（2）一脸的茫然和沮丧，静静地坐在会场角落里。（3）教室里安静得能听到每个人的心跳。【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。11．（19分）根据所学内容填空。（1）诗以言志。李贺的“何当金络脑，快走踏青秋”表达了自己渴望建功立业报效祖国的志向，于谦的“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达了自己不畏艰难、坚贞不屈的品质；诗以传情。王维《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了朋友离别时的深情厚谊；“昔我往矣，杨柳依依”，诗人借“柳”表达惜别留恋之情；诗中还蕴含着传统文化，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”为我们描绘了寒食节习俗。节日习俗还有特别的寓意，如中秋节吃月饼，寓意幸福团圆；过年吃鱼，寓意年年有余。（2）句以明理。“书到用时方恨少，事非经过不知难”告诉我们要多读书，不要到用时才意识到自己知识匮乏；“苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧”中，让我们懂得了创新求变是民族进步的灵魂；“莫道君行早，更有早行人”告诫我们“山外有山，人外有人”。（3）文以载道。古代文学家司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民服务的张思德、视死如归的李大钊、英勇无畏的董存瑞等，他们都是为人民利益而死，他们的死比泰山还重。【分析】本题考查了古诗文默写、名言警句、课文理解。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）分别出自唐代李贺的《马诗》，明代于谦的《石灰吟》，唐代韩翃的《寒食》。过年的时候吃鱼（余）：寓意有头有尾。（2）“书到用时方恨少，事非经过不知难”这句话出自南宋词人陆游写的一副劝勉联，事情如果不是亲身去经历就不知道有多难，更有早行人”出自《增广贤文》，还有比你更早的人，不必法古，不必循旧”意思是：只要政策对人民有好处；只要有助于事情的成功。这句话强调了只要政策有利于人民；只要新制度有助于事情的成功。（3）分别出自毛泽东的《为人民服务》《十六年前的回忆》《董存瑞舍身炸碉堡》。故答案为：（1）何当金络脑粉骨碎身浑不怕西出阳关无故人日暮汉宫传蜡烛年年有余；（2）书到用时方恨少事非经过不知难不必循旧；（3）司马迁或重于泰山视死如归。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。五、拓展与应用。（21分）12．（6分）文言文阅读。王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯（zhuó）足，以①大醉，去，遗②所提囊。取视之，数十金也。华度③其醒必复来，恐人持去，以投水中少顷，其人果号而至，华迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜④为谢，却不受。【注释】①以：因为。②遗：遗失。③度：估计，猜测。④铤：同“锭”，古时候货币的计量单位。（1）给下面句中加点字选择正确的解释。（填序号）①其人果号而至CA.称号。B.吹着号子。C.大声哭。②却不受BA.但是。B.拒绝，推辞。C.退。（2）结合注释，写出画“_____”句子的意思。（3）从文中可以看出，王华是一个诚实、善良、有责任心的人。【分析】这个故事讲述了一个名叫王华的六岁孩子，在河边玩耍时发现了一个客人遗失的财物。那个客人因为喝醉了酒离开时忘记了拿走他的财物。王华考虑到对方酒醒后肯定会回来寻找，担心别人拿走这些财物，于是将它们扔进了水中，并坐在一旁等待。不久，那个人果然哭喊着回来了，王华告诉他财物所在的位置。那个人很高兴，想给他一块金子作为酬谢，但王华拒绝了。这个故事展现了王华的诚实和善良。即使他只有六岁，但他已经表现出了高度的道德标准，不仅没有私吞财物，而且也没有接受对方的酬谢。这个故事强调了诚实守信的重要性，以及助人为乐的价值观。【解答】（1）本题考查字词解释，首先需要理解句子的上下文和每个选项的含义，将这些含义与句子中的语境相结合。在上述两个例子中，我们可以确定“号”是指大声哭。最后，检查是否符合逻辑和语境。在这个句子中，即大声哭。②却不受B.拒绝。在这个句子中，即拒绝。整个句子的意思是：但是没有接受。（2）本题考查句子翻译，这句话的意思是：王华估计那个人酒醒后一定会回来，于是将财物扔进了水中。这里的“度”是估计，“投水中”是指将财物扔进水中以防止被人拿走，以防财物被其他人拿走。这体现了王华的善良和责任心，而且还为保护财物。（3）本题考查形象分析，从文中可以看出、善良。他在发现客人遗失的财物后，而是选择等待并归还给失主。在看到客人返回寻找财物时，体现了他的善良和责任心，他拒绝接受对方的酬谢，具有高尚的道德品质。故答案为：（1）①C；②B。（2）王华估计那个人酒醒后一定会回来，担心别人拿走他的财物，然后自己坐在那里看守着。（3）诚实、善良【点评】诗歌和文言文的语法结构与现代汉语有较大差异，学生在阅读时需要掌握各种句式和修辞手法的用法。例如，文言文中的“倒装句”“状语从句”等，学生需要具备对这些句式的识别和理解能力。13．（15分）现代文阅读。一个空瓶子的温暖①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，在生活中也是反对浪费的。④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，更主要的是给她劳动的尊严。⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。⑧它带去的，有温暖，有尊严。（1）联系上下文，理解下列词语的意思。不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来。形容态度镇静。不屑一顾：认为不值一看，形容极端轻视。（2）根据你对文章内容的理解，填写下表。人物事件内心想法女儿把空瓶子放在垃圾箱旁为了给捡废品的老人劳动的尊严，靠劳动吃饭。老爸将瓶子捡回来放在手提袋里想教育女儿勤俭节约。（3）认真品读文中两个画横线的句子，从女儿两次将空瓶子放在垃圾箱旁，可以看出她是一个善良、细心、有爱心的女孩。（4）爸爸本想教育女儿不要浪费，后来为什么“忽然有些惭愧了”？（5）“一只空瓶子”在文中起什么作用？以“一只空瓶子的温暖”为题有什么含义？【分析】本文以“一个空瓶子”为线索，叙述了“我”想利用捡空瓶子教育女儿要勤俭节约，女儿不厌其烦地把空瓶子放回垃圾箱旁，反而让“我”有些惭愧的事。“我”明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严，靠劳动吃饭，看到女儿成长后内心感到温暖。【解答】（1）考查字词理解与赏析。结合文章内容第②自然段“我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来。这是我的习惯，我家里不缺几个瓶子的钱。今天，“不动声色”的意思是：内心活动不从语气和神态上表现出来；结合文章内容第自然段“我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土，把面子看得很重要，吃肯德基，“不屑一顾”的意思是：认为不值一看。（2）考查内容理解与概括。结合文章内容第⑤自然段“一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要，好可怜哪，她就可以轻松地拿走，她不是乞讨的，女儿把空瓶子放在垃圾箱旁的内心想法是：为了给捡废品的老人劳动的尊严；结合文章内容第①自然段“我想，这反倒是一个很好的教育机会”和第②自然段“我不动声色，随手放进了我的手提袋里，我不会把它们扔掉的，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养，我更是要做给女儿看的”可知。（3）考查形象分析。结合文章内容第①自然段“星期天，一家人购物回到小区，她趁我不备，回过头，她是一个善良、有爱心的女孩。（4）考查内容理解与概括。结合文章内容第⑤自然段“一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要，好可怜哪，她就可以轻松地拿走，她不是乞讨的，我忽然有些惭愧了，每天靠捡一些废品养活自己，偶尔也会递上一两块硬币，会自我陶醉上好一阵子？帮助一个人，爸爸为误解了女儿的行为而感到惭愧、为自己浅薄的“爱心”感到惭愧。（6）考查标题的含义及作用。根据对文章内容的理解：本文以“一个空瓶子”为线索，叙述了“我”想利用捡空瓶子教育女儿要勤俭节约，反而让“我”有些惭愧的事，是为了给捡废品的老人劳动的尊严，看到女儿成长后内心感到温暖。示例如下：“一只空瓶子”的作用：故事围绕“一只空瓶子”展开；一只空瓶子有什么温暖，吸引读者；同时