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文档简介
………………○………………○………………装………………○………………○………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 四年级语文第=PAGE2*2-13页(共6页)四年级语文第=PAGE2*24页(共6页)四年级语文第5页(共6页)四年级语文第6页(共6页)姓名班级学校呼图壁县五工台镇小学教育集团2023-2024学年第二学期姓名班级学校期末质量检测五年级语文试卷(卷面分值:100分考试时间:90分钟)一、基础知识(35分)1.读拼音,写词语。(8分)选择题。(4分)
(1)下列词语中没有错别字的一项是()
A.碧波万倾风光旖旎乐此不彼
B.美妙绝伦顶天立地不可胜数
C.良辰美景拖男擎女力倦神疲
D.伸头缩颈瞑目尊身飘飘飖飖
(2)下列说法不正确的一项是()
A.“侮辱”的“辱”我不认识,用部首查字法,先查“寸”部,再查7画。
B.我不认识“诣”字,我用音序查字法,先查大写字母“Y”,再查音节“yì”。
C.“贼”字我不认识,我用部首查字法,先查“贝”部,再查6画。
D.“乃”字我不认识,也不知道偏旁,我用数笔画查字法,查2画。按要求完成词语练习。(12分)
(1)将下列四字词语补充完整。(6分)
养()处()
半()半()
()忙()乱
()机()算
()()起敬
()夜()更
(2)照样子,写词语。(6分)
胸有成竹(成语故事):________________________________
不动声色(描写神态的词):_____________________________
哭笑不得(含有一对反义词):____________________________判断。对的打“√”,错的打“×”。(5分)
(1)“但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。”这句话运用了拟人的修辞手法。()
(2)“杨氏之子”与“誉之曰”中的“之”意思相同,都是“的”的意思。()
(3)《红楼春趣》描写了贾宝玉与姐妹们一起在大观园放风筝时的情景。()
(4)“它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。”运用了反问的修辞手法。()
(5)“在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。”这句话运用了排比的修辞手法。()
5.按要求完成句子练习。(6分)
(1)对少数同学不守纪律的现象,我们要过问。(改为双重否定句)
________________________________________________________
(2)天气真热。(运用排比的修辞手法,突出天气热)
______________________________________________________________________________________________________________________________综合知识(19分)6.积累运用。(8分)
(1)边塞诗悲壮苍凉,其中写青海风光的诗句是“______________________”;写戍边将士思乡情怀的诗句是“________________________________”;表达作者渴望良将镇守边关的急切愿望的诗句是“______________________”;而诗句“__________________________________”则抒发了将士们誓死保卫祖国的崇高精神。
(2)古人写诗常常“借月抒怀”,如“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。请你也来写两句吧:_____________________________________________。
(3)豆蔻年华指:____________________________,及笄指:______________,古稀指:__________________________。积累填空。(11分)
(1)本学期,我认识了各种各样的人物,如______________的诸葛亮、__________的刷子李、______________的祥子、_____________的严监生、__________的刘伯承等。(2)中国古典四大名著之一的《______________》主要写的是三国时期魏、蜀、吴之间的政治和军事斗争,其中,“____________”“____________”“____________”等故事广为流传。
(3)通过本学期的学习,我明白了很多道理:《田忌赛马》让我明白了_____________________________________________________________;《自相矛盾》让我懂得了___________________________________________。
三、阅读理解(16分)
8.阅读短文,完成练习。_______________________
①有两个石匠正在山下挥汗如雨地工作。恰巧,有一位哲人途经此地。
②哲人就问其中的一个石匠:“你不觉得做石匠非常辛苦吗?”那个石匠点了点头,一脸无奈地说:“是的,我每天都要面对一些毫无生命的石头,为了完成一件雕塑,有时不知要磨坏多少根铁锥。”说着,他就伸出满是老茧的手掌给哲人同情地望了他几眼。
③那人又走到另一个石匠身边问:“你不觉得做石匠非常辛苦吗?”
④那个石匠送给哲人一个憨厚的微笑,说:“累是累了一些,但是我能用手中的锤子和铁维(赋予
给予)那些石头以生命,感到很(快慰
欣慰)。尤其是当我雕刻出的那些作品,被运送到很远的城市摆放时,就会有许多人看到我的作品。这是一件非常有趣的事情,我也为此而感到自豪!”
⑤听了之后,哲人拍了拍那个石匠的肩头说:“幸运之神也会为你自豪的!”
⑥许多年以后,(第一个石匠
第二个石匠)成了一位远近闻名的雕刻师;他的每一件作品都能卖到很高的价钱。而(第一个石匠
第二个石匠)仍然在愁眉不展地做着与从前毫无分别的工作。有时生活给予每个人成功的机会是同等的,只是人们所处的心态不同罢了。有的人满怀苦恼,把手中的工作视为无奈之举,得过且过,结果也就一事无成;有的人则用一种愉悦的心态来对待工作,用自己的热情去构筑未来,所以生活就把美丽的收获给了他们。
(1)给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。(2分)
(2)在第④段中的括号里选择合适的词语。(2分)
(3)在第⑥段中的括号里选择合适的内容,在下面画上横线,并写出你的理由。第________个石匠成了远近闻名的雕刻师,因____________________。第________个石匠仍然在愁眉不展地做着与从前毫无分别的工作,因为__________________________________________________。(4分)
(4)哲人拍了拍那个石匠的肩头说:“幸运之神也会为你自豪的!”你认为“幸运之神”指的是什么?
(4分)
_____________________________________________________________
(5)读完短文,联系自己的生活实际,你有什么体会?请写一写(4分)
_____________________________________________________________________________________________
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