2024贵州黔南科技学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024贵州黔南科技学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.动态性B.连续性C.可逆性D.相对性【答案】：C2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.教书育人C.爱岗敬业D.依法执教【答案】：B3.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.现成的研究成果都能直接作用教学内容D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】：C4.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.丰富性C.外显性D.敏感性【答案】：C5.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.专业培养目标和基本规格B.教学时数C.教学方法的运用D.课程设置与开设顺序【答案】：C6.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.科学性原则B.价值性原则C.创新性原则D.可行性原则【答案】：B7.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年龄特征B.思维特征C.感知觉特征D.记忆特征【答案】：D8.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.人际交往需要骤增C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.亲和行为都会顺利进行【答案】：D9.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.合作性B.实体性C.广阔性D.专业性【答案】：B10.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科体系规划B.学科基地建设C.学科梯队建设D.学科方向建设【答案】：D11.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.20%-60%B.15%-30%C.15%-60%D.15%-50%【答案】：D12.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.人才培养和素质教育B.高等教育和素质教育C.人才培养和科技创新D.高等教育和科技创新【答案】：C13.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡B.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传C.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔D.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导【答案】：D14.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.人本主义B.行为主义C.建构主义D.信息加工【答案】：D15.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）A.场独立型B.场依存型C.沉思型D.发散型【答案】：B16.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.语义编码B.语言中介编码C.视觉编码D.语言听觉编码【答案】：B17.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.评价说服结果B.确立说服的目标C.分析说服的对象D.把握说服的内容【答案】：D18.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.成就动机B.交往动机C.权力动机D.兴趣【答案】：A19.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突【答案】：A20.下列哪一项不属于素质教育的教育目的A.促进个别人的发展B.促进人的综合发展C.促进人的整体发展D.促进人的全面发展【答案】：A21.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.惩罚孩子过分喜欢看的行为B.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业C.规定每周看电视的适当时间D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】：D22.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育环境B.教育方法C.教育观念D.教育部门【答案】：C23.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.奥苏伯尔B.安德森C.贾德D.桑代克【答案】：A24.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.重组性迁移B.正迁移C.顺应性迁移D.垂直迁移【答案】：C25.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A.讲授法B.多媒体教学法C.讨论法D.案例教学法【答案】：A26.孔子的“中庸”思想体现了（）。A.人的理性对个体行为的规定B.社会规范对人的思想的要求C.社会规范对人的行为的要求D.人的理性对他人行为的规定【答案】：A27.通识教育一般理解为（）A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育排斥职业教育C.通识教育就是厚基础教育D.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】：D28.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.外周路径B.非正式路径C.正式路径D.中心路径【答案】：D29.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的素养B.教师的能力C.教师的体质D.教师的年龄【答案】：A30.下列不属于高校教师培养常用的形式是（）A.脱产研修B.特殊培养C.在职培养D.自学【答案】：D31.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）A.马克思主义关于人的全面发展学说B.兴趣决定论C.个人本位论D.社会本位论【答案】：C32.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是教师个体的生理特征B.是教师个体的一般个性心理特征C.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D.是道德行为的基础【答案】：C33.某同学又想看新出的电影，又担心第二天的考试，这属于（）。A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.多重趋避冲突【答案】：B34.下列不属于大学生的记忆特征的是（)。A.无意义识记占优势B.有效记忆方法的掌握和运用更熟练C.记忆的持久性和准确性显著提高D.记忆的敏捷性和准备性迅速增强【答案】：A35.构造主义心理学的创始人是（）。A.华生B.弗洛伊德C.詹姆士D.冯特【答案】：D二、多选题36.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为（）。A.综合性大学B.单科性院校C.研究性大学D.多科性院校【答案】：ABD37.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.幸福观是以集体幸福为核心B.个人幸福和集体幸福没有必然的关系C.集体幸福是个人幸福的基础D.个人幸福是集体幸福的表现【答案】：ACD38.大学生情绪和情感的发展表现出（）。A.自尊与自卑并存B.温柔细腻与粗犷并存C.体验的内容更加丰富、深刻D.内隐性与波动性并存【答案】：CD39.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障B.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径C.教师道德评价是提高教育质量的关键D.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节E.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆【答案】：ABDE40.高校教学过程的特点是（）。A.师生教学关系具有相对独立性B.更加强调间接知识的学习C.教学与实践的联系更为紧密D.教学与科研紧密结合【答案】：ACD41.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现B.爱岗敬业要树立终生学习观念C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值D.爱岗敬业是现代企业精神【答案】：ABD42.以下对气质的描述，正确的是（）。A.具有稳定性B.具有独特性C.与生俱来的D.有好坏之分【答案】：ABC43.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象整饰B.印象控制C.印象提升D.印象形成【答案】：AB44.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.中等职业教育B.高等职业教育C.初等职业教育D.职业培训【答案】：ABC45.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.阅览室聊天B.上网成瘾C.不按时就寝D.上课忘关手机【答案】：ABCD46.案例教学的优点是（）。A.加强理论与实际的结合B.培养学生分析和解决实际问题的能力C.沟通学校与社会的联系D.扩大学生的实际知识【答案】：ABCD47.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促使大学内容学问化B.促进大学课程向结构化转变C.促使大学课程注重经典D.促进大学课程更加专门化E.促进大学课程以问题为导向【答案】：ABD48.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求学生B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.严格要求自己【答案】：BC49.感觉适应是（）心理现象A.刺激作用停止后出现的B.两种刺激同时作用时引起的C.感受性发生了变化的D.刺激物持续作用引起的【答案】：CD50.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.外部归因B.努力归因C.不可控归因D.可控归因【答案】：BD51.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的观念C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的道德意识等【答案】：BCD52.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.观摩与分析B.教学反思C.微型教学D.教学决策训练【答案】：ABCD53.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.进行考评总动员B