2024眉山药科职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024眉山药科职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.职业认同B.投身实践C.生涯规划D.榜样示范【答案】：C2.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校纪律检查委员会B.校党政联席会C.校长办公会D.校学术委员会【答案】：D3.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注提升阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】：C4.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.市场B.政府C.政府和高校D.高校【答案】：A5.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.个体功能B.文化功能C.政治功能D.经济功能【答案】：D6.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.首要C.主导D.核心【答案】：D7.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学主义B.实用主义C.科学人文主义D.人文主义【答案】：C8.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.同伴互助B.进修培训C.师徒结对D.自我研修【答案】：A9.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.加强师生互动B.以学生为中心C.强调学生理解D.强化问题意识【答案】：D10.人的“全面发展”是（）。A.不断追求自身的完善B.各种素质的平均发展C.每个人的发展都按照同一路径进行D.人的素质和能力的“同时发展”【答案】：A11.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.15%-60%C.15%-30%D.20%-60%【答案】：A12.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-25B.14-28C.12-28D.15-30【答案】：B13.机能主义强调的是（）。A.行为B.思维C.意识的结构D.意识的功能【答案】：D14.高校社会服务职能肇始于（）A.英国B.德国C.美国D.古希腊【答案】：C15.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业态度B.专业信念C.专业知识D.专业情操【答案】：B16.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.高智商是高创造性的必要条件B.创造性与智商呈线性关系C.高智商就会有高创造性D.低智商也可能有高创造性【答案】：A17.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.回避困难的倾向B.回避失败的倾向C.追求利益的倾向D.追求刺激的倾向【答案】：B18.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.变式B.正例和反例C.言语直观D.比较【答案】：A19.下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（）。A.高等教育可以促进科学技术成果向实际的生产力转化B.高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果C.高等教育通过培养人才可以决定经济发展速度。D.高等教育为经济发展提供重要的智力资源【答案】：C20.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.中等教育B.普通中等教育C.中等职业教育D.初等教育【答案】：A21.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A.历史性B.前沿性和职业倾向性C.操作性D.系统性【答案】：B22.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.社会行为B.人际交往C.从众行为D.亲和行为【答案】：C23.学生年龄特征中所指的两个方面是（）A.情感和意志的特征B.认识和情感的特征C.生理和心理的特征D.气质和性格的特征【答案】：C24.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。A.道德意志B.道德行为C.道德情感D.道德认知【答案】：C25.与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）A.科研B.教学C.知识创新D.社会服务【答案】：A26.高校德育方法很多，示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。A.惩前毖后，治病救人B.有则改之，无则加勉C.言者无罪，闻者足戒D.桃李不言，下自成蹊【答案】：D27.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.验证阶段B.准备阶段C.酝酿阶段D.豁然开朗阶段【答案】：D28.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法B.学年制强调共同性，学分制强调个体性C.学年制重过程管理，学分制重目标管理D.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大【答案】：A29.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.与他人相接近B.被他人认可C.与他人基本相同D.与大家保持一致【答案】：A30.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时A.教师缺乏信心B.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧C.教师缺乏爱心D.教师尚不具有崇高的道德境界【答案】：B31.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合B.教师道德行为是孤立的行为C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D.教师的某一行为往往仅是一个道德行为【答案】：C32."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.退化作用B.压抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D33.高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和（）。A.撰写成果B.科学实验C.申请立项D.整理文献【答案】：C34.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）A.活动课程B.隐性课程C.显性课程D.核心课程【答案】：B35.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。A.严谨治学的职业道德B.爱岗敬业的职业道德C.廉洁从教的职业道德D.依法执教的职业道德【答案】：C二、多选题36.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做C.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用【答案】：ABCD37.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师家庭成员状况B.教师的学历及资历C.教师的科研业绩成果D.教师教学情况【答案】：BCD38.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。A.综合性院校B.教学兼研究型院校C.教学型院校D.研究型大学【答案】：BCD39.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.含蓄B.反语C.没有认真履行教师的义务D.没有落实教育教学任务29、E.委婉F.幽默G.没有认真履行教师的权利H.没有认真履行教师的职责【答案】：CDH40.以下各项中属于迁移现象的是（）A.触类旁通B.闻一知十C.一目十行D.举一反三【答案】：ABD41.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括（）A.尊重信任学生B.公正对待学生。C.理解接纳学生D.严格要求学生【答案】：ABCD42.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的权B.管住自己的脚C.管住自己的下属D.管住自己的嘴【答案】：ABD43.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立B.受一定的社会环境的制约C.有赖于教师个人的职业道德实践活动D.受一定物质生活和精神生活的影响【答案】：ABCD44.高等学校课程编制的影响因素主要是（）。A.专业架构B.学生需求C.学科发展D.社会力量【答案】：ABCD45.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.内控性强B.感染性强C.示范性强D.层次性高【答案】：CD46.学校心理健康教育的任务是（）A.培养学生良好心理素质B.成为"四有"新人C.维护学生心理健康D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】：ABCD47.下列属于事业激励法的行为有（）。A.改善教学和科研条件B.提高教师的薪酬水平C.给年轻教师定目标、压担子D.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训E.主动听取教师的意见【答案】：ACD48.高等学校课程规划的文件构成主要包括（）。A.院系专业课程方案B.本科专业目录C.教材D.学校人才培养计划【答案】：ABD49.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模B.培育专科教育特色C.提升博士教育质量D.停止高等教育大众化【答案】：ABC50.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是（）。A.教学者角色B.研究者角色C.管理者角色D.创业者角色E.服务者角色【答案】：ABE51.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务D.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务【答案】：BD52.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.少一些担当，多一些逃避B.多一些热情，少一些冷漠C.多一些付出，少一些计较D.多一些专注，少一些浮躁【答案】：BCD53.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等B.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具C.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。D.要求学生作到的教师首先要自己作