2024西安医学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024西安医学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制【答案】：A2.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学态度B.教学组织形式C.教学方式D.教学手段【答案】：C3.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.团结协作B.依法执教C.廉洁从教D.严谨冶学【答案】：D4.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.合理，有助于促进学生自主学习C.不合理，没有体现对学生的尊重D.不合理，歧视学生的生理缺陷【答案】：C5.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.隐性功能B.正常功能C.显性功能D.负向功能【答案】：D6.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.虚假署名B.不良引注C.剽窃D.抄袭【答案】：C7.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.权力分配B.教学效率C.文化传播D.师生关系【答案】：A8.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.心理发展B.专业伦理发展C.职业周期发展D.专业知能发展【答案】：D9.高校教师的社会责任包括（）。A.以科研推动社会科学技术进步B.以上都是C.以智力和技能优势为社会服务D.教书育人【答案】：B10.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.独特的人格魅力C.先进的教育理念D.渊博的专业知识【答案】：B11.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基本条件B.基础C.核心和关键D.方向和灵魂【答案】：D12.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.发展性危机B.情境性危机C.现实性危机D.存在性危机【答案】：B13.某大学生相信能力是不稳定的、通过努力是可以改变的。他持有的能力观是（）。A.掌握观B.表现观C.增长观D.实体观【答案】：C14.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.情感探索阶段B.稳定交往阶段C.定向阶段D.感情交流阶段【答案】：D15.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.言语智力B.晶体智力C.流体智力D.学业智力【答案】：C16.有效减少人际关系恶化和破裂的措施是（）。A.建设性地处理分歧B.学会批评C.避免争论D.主动交往【答案】：A17.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）。A.实践教育B.人文教育C.品德教育D.精英教育【答案】：B18.教师公正的核心是（）。A.对学生公正B.对上级公正C.对自己公正D.对同事公正【答案】：A19.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）A.组织管理能力B.沟通能力C.教学能力和研究能力D.道德水准【答案】：C20.不属于独立心理过程的是（）。A.注意B.记忆C.想象D.思维【答案】：A21.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.精确性水平B.准确性水平C.理解性水平D.目的性水平【答案】：C22.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.愚蠢之爱B.浪漫之爱C.伴侣之爱D.完美之爱【答案】：D23.关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）A.增强教学的计划性B.提高教学效率C.有利于培养学生的集体精神D.因材施教【答案】：D24.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）A.不要压低你的声音B.不要到讲话角落C.常常回头看D.不要讲话就关门【答案】：C25.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的（）过程。A.知识的应用B.知识的巩固C.知识的理解D.知识的感知【答案】：C26.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育部门和下属学校B.教师和学生C.教育机构和非教育机构D.教育领导和教师【答案】：B27.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）A.单一的教学机构B.单一的学术研究机构C.杰出的古代学术中心和教育机构D.真正的大学【答案】：C28.基于科学知识构建的大学课程称为（）。A.普遍知识课程B.多元教育课程C.高深学问课程D.科学课程【答案】：C29.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我评价B.自我反思C.自我体验D.自我调节【答案】：C30.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）A.行为主义学习论B.认知信息加工学习理论C.认知主义学习理论D.人本主义学习理论【答案】：D31.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。A.文化B.制度C.政治D.经济【答案】：C32.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.听取校内外专家的学术报告B.参加教学实习C.根据自己的兴趣独立进行的研究活动D.参加学生社团的学术研究活动【答案】：B33.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（）的主要特征是（）。A.复合课程教学B.跨学科选课C.以学群为组织进行综合知识教学D.实践教学【答案】：B34.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与情感因素D.目标效价与期望值【答案】：D35.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.系统化B.具体化C.比较D.分类【答案】：C二、多选题36.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做B.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用【答案】：ABCD37.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育规律B.高等教育矛盾C.高等教育问题D.高等教育现象【答案】：ABCD38.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.内省慎独B.知行合一C.好礼守节D.爱岗敬业【答案】：ABC39.在中国古代具有官办性质的高等教育机构是（）。A.太学B.国子学C.弘文馆D.书学【答案】：ABCD40.职业道德的特征主要是（）。A.继承性和相对稳定性B.普遍性、职业性C.行业性和多样性D.自律性、他律性【答案】：ABCD41.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自我观念B.外表C.社会身份D.自信【答案】：AC42.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）A.学会倾诉自己的压力和情绪B.参加体育锻炼C.主动接受心理健康教育D.保持一种以上的爱好【答案】：ABCD43.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业品质B.专业态度C.专业意识D.专业技术【答案】：ABC44.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求B.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D.教育就是学校教育【答案】：ABC45.大学生人际交往的基本原则有（）。A.情境控制原则B.交互性原则C.自我价值保护原则D.社会交换原则【答案】：ABCD46.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产B.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展C.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题D.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式【答案】：ACD47.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.提高教育素养B.自觉进行人生修养C.作到公正与仁慈的结合D.正确对待惩罚的公正【答案】：ABCD48.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注每一位学生C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注和自己亲近的学生的成长【答案】：ABC49.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.教育功能B.调节功能C.评价功能D.认识功能E.平衡功能【答案】：ABCDE50.近代教育家陶行知提出（）A.要学生完成的作业，教职员先完成B.要学生守的规矩，教职员躬亲共守C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：BCD51.科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在（）。A.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道B.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力C.学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序D.学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养【答案】：BCD52.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.强调影响行为的外部因素B.重视研究行为C.重视