初中英语语法复习讲义之名词性从句

初中英语语法复习讲义之名词性从句

一、概说

名词性从句，即指具有名词性质的从句，它包括主语从句、宾语

从句、表语从句和同位语从句。名词性从句是高中英语学习中的一个

语法重点，也是历年高考重点考查的内容之一。学习名词性从句主要

应注意其引导词的用法与区别，从句的词序以及名词性从句与其他从

句的区别。

二、主语从句

1.主语从的引导词主语从句通常由连词that和whether、连接

代词或连接副词以及关系代词型what引导

Whatweneedismoney.我们需要的是钱。

WhatIwanttoknowisthis.我想知道的就是这一点。

Whethertheywouldsupportuswasaproblem.他们是否会支

持我们还是一个问题

2.主语从向与形式主语it有时为了考虑句子平衡，通常在主语

从句处使用形式主语i,而将真正的主语从句移至句末。这分三种情

况：

(1)对于以连词thatgl导的主语从句，通常用形式主语代主语从

句：

It'sapitythathedidntcome.很遗憾他没来。

(2)对于以连接代词(副词)引导的主语从句，可以使用形式主

语代主语从句，也可直接在句首使用主语从句：Whethertheywould

supportuswasaproblem.他们是否会支持我们还是一个问题。It

wasaproblemwhethertheywouldsupportus.他们是否会支持我

们还是一个问题。

(3)对关系代词型what引导的主语从，通常不用形式主语，总是

主语从句放在句首：

Whatweneedismoney.我们需要的是钱。

WhatIwanttoknowisthis.我想知道的就是这一点。

(4)如果句子是疑问句，则必须用带形式主语it的结构：

Isittruethatheisthegirl'sfather?他是那女孩的父

亲，是真的吗？

Howisitthatyouarelateagain?你怎么又迟到了？

3.连词that的省略问题

引导主语从句的连词that有时可省，有时不能省，其原则是:

若ha导的主语从句直接位于句首，则ha不能省略；若hat引导的主

语从句位于句末，而在句首使用了形式主语it,则that则可以省略:

Thatyoudidn'tgotothetalkwasapity.很遗憾你没去

听报告。(that不可省)

Itwasapity(that)youdidn'tgotothetalk.很遗憾你

没去听报告。(that可省)

三、宾语从句

1.宾语从句的引导词。

宾语从句通常由连词that和whether(if)、连接代词或连接副

词以及关系代词型wha引1导：

Idontknowwho(m)youmean.我不知道你指谁。

Heaskedwhyhehadtogoalone.他问他为什么必须一个人去。

Pleasetellmewhichyoulike.告诉我你喜欢哪一个。

Shehasgotwhatshewanted.她要的东西得到了。

注:有时介词后可接跟一个宾语从句(但介词后通常不接that和

if引1导的宾语从句)：

Fromwhatyousay,heisright.根据你所说的，他是对的。

有极个别介词(如but,except)可接that引导的宾语从句:

Sherememberednothingabouthimexceptthathishairwas

black.她对他什么都不记得，只记得他的头发是黑的.

2.宾语从句与形式宾语。

当宾语从句后跟有宾语补足语时，通常在宾语从句处使用形式宾

语it,而将真正的宾语从句移至句末：

Ithinkitbestthatyoushouldstayhere.我认为你最好

住这儿。

Hehasn,tmadeitknownwhenheisgoingtogetmarried.

他还没布他何时结婚。

3连词tat的省略问题

引导宾语从句的连词that通常可以省略：

Shesaid(that)shewouldcometothemeeting.她说过要来

开会的。

Ipromiseyou(that)Iwillbethere.我答应你我会去。

注:有时为了强调，that引导的宾语从向可位于句首，此时that

不可省略:Thatsheisagoodgirllknow她是一个好姑娘，我是

知道的。

4.宾语从句与否定转移当动词think,believe,suppose,

expect,imagine后接一个表示否定意义的宾语从句时，其否定通常

转移到主语：Idontsupposethatitistrue.我认为那不是真的。

Idon'timaginethathewillcome.我想他不会来的

四、表语从句

1.表语从句的引导词

引导表语从句的词有连词that,whether,连接代词和连接副词，

关系代词型what,以及asi；asthough,because等连词：Thefactis

thathedoesntreallytry.事实是他没有做真正的努力。

ThatwaswhenIwasfifteen.这是我15岁时发生的事。

Itisn'tasifyouweregoingawayforever.义不是你离

开不回来了。

ItisbecauseHoveyoutoomuch.那是因为我太爱你了。

注:whether可此导表语从句，但与之同义的通常不用于引导表

语从句;because可引导表语从句，但与之同义的since,as,for等也

不用于引导表语从句。

2连词that的省略问题

引导表语从向的that通常不省略，但在口语或非正式文体中有

时也可省略Myideais(that)weshoulddoitrightaway我的

意见是我们应该马上干。

五、同位语从句

1.同位语从句的引导词

引导同位语从句的词语通常有连词that,whether,连接代词和

连接副词等Weheardthenewsthatourteamhadwon.我们听到

消息说我们队赢了。Thereissomedoubtwhetherhewillcome.

他是否会来还不一定。

Thequestionwhetheritisrightorwrongdependsonthe

result这个是对还是错要看结果。注：whether可引导同位语从句，

但if不能引导同位语从句

2.同位语从句与定语从句的区别：

()章义的不同：同位语从句是用干说明所修饰名词的具体内容的,

它与被修饰词语通常可以划等号：而定语从句是限制所修饰名词的

它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来:Weare

gladatthenewsthathewilcome.听到他要来这个消息我们很高

兴。(ews的内容就是thathewilcome,故that导的是同位语从句

Wearegladatthenewsthathetodus,听到他告近我们的这消息

我们很高兴。(tatM向是限制heews的内容的，即我们高兴只是因

为他告诉的这个news而不是其他的news,故that从向为定语从句)

⑵引导词的不同：what,how,if；whatever等可引导名词性从

句，但不引导定语从句。

(3)引导词的功能上的不同：hag导同位语从句时，它不充当句子

成分，而引导定语从句时，它作为关系代词，要么充当定语从句的主

语，要么充当定语从句的宾语。如上例thathetoldus中的that

就充当told的宾语。

(4)被修饰词话的区别：同位语从句所修饰的名词比较有限，通常

hope,wish,idea,news,fact,promise,opinion,suggestion,truth

等，而定语句所修饰的名词则非常广泛。另外，whe和where引导定

语从句时，通常只修饰表示时间和地点的名词，而它们引导同位语从

句时却不定；又如whv引导定语从句，它通常只修饰名词thereason,

而它引导同位语从句时则不一定：Ihavenoideawhentheywill

come.我不知道他们什么时候来。(同位语从句)I"1neverforgetthe

dayswhenHivedthere..我永远不会忘记我住在那儿的日子。(定

语从句)

六、名词性从句中两个易错问题

1.词序问题：

名词性从句总是用陈述句词序，则不能使用疑问句词序，尤其是

当名词性从句由“疑问词”引导时，不能受疑问句的影响而误用疑问

句词。

误：Ididn'tknowwheredidhelive.

正：Ididn'tknowwherehelived.我不知道他住哪。

误：Whowillhemarryremainsunknown.

正：Whohewilmarryremainsunknown.他同谁结婚还不知道。

2.时间问题

由于由when引导的时间状语从句和以近引导的条件状语从句要

用现在时表示将来意义，而不能直接使用将来时态，所以许多同学容

易受此影响在when和if弓|1导名词性从句时也用现在时表示将来意

义。

七、几组引导词的辨析

1.what与tat的用法区别

两者均可引导主语、表语、宾语从句，区别是wha可在从句中用

作主语、宾语或表语，意为“什么”或”所...的“，而hat仅起连接

作用，本身没有实际意义，在从句中也不充当任何句子成分(引导宾

语从句时通常可以省略)：

Ibelieve(that)hewillcometoseeus.我相信他会来看我

们的

Itsapity(that)hedidn,tfinishcollege.真遗憾他大学

没毕业。

另外，that可引导同位语从句，但what通常不用于引导同位

语从句。如：

Ihadnoideathatyouwerehere.我不知道你在这儿。

2.whether与if的用法区别

两者的用法异同注意以下几点：

(1)两者均可引导宾语从句，表示“是否”，常可互换：

Heaskedif[whether]wewantedadrink.他问我是否想喝一

杯。

Hedidn'ttellmeif[whether]hewouldcome.他没有告诉

我他是否会来

注:若是引导条件状语从句，则只能用i(意为“如果

(2)当引导一个否定的宾语从句时，通常用i而不用whether：

Idon'tcareifitdoesntrain.我不在平天是否下雨。

注：在个别词语(如wondernotsure等)后的从句否定式有时

也可用whether引导

Iwonderif[whether]heisn,tmistaken.我想知道他是否错

To

(3)在以下两种情况引导宾语从句，要用whether而不用if：0

引导宾语从句且置于句首时：

Whetherhehasleft,Ican'tsay.他是否走了，我说不定

引导主语从向且放在向首时：

Whetherhewilcomeisstillaquestion.他是否会来还是个

问题。

注:若在句首使用形式主语it,而将主语从句放在句末，则有时

也可用f来弓|导：Itwasnotknownwhether[if]hewouldcome.

不知他是否会来。

3引导表语从句时：

Thequestioniswhetherweshouldgoonwiththework.

问题是我们是否应该续进行这项工作。注：在很不正式的场合if偶尔

也用于引导表语从句，但远不如用whether常见。@引导让步状语从

句时：

Whetherheagreesornot,Ishalldothat.不管他同意与否，

我都要那样做。5引导同位语从句时：

Thequestionwhetherweneedithasnotbeenconsidered.

我们是否需要它还没有考虑@用于不定式之前时：

I'mnotsure髻嶂候蕴尝反著先噱旋聘驰束晶脆外捏津锲撅侵

你咿试绮征请轴璨浦俐佐季懋饼般课甭倩叫贞划脍农尔鹰镇-役睫宝

焊亨竟orleave.我不知知是留还是去

Ididn'tknowwhethertolaughortocry.我真是哭笑不

得

用于个词之后时：

Itdependsonwhethertheletterarrivesintime.这取决

于信是否来得及时。[worryaboutwhetherIhurtherfeelings.

我担心是否伤了她的感情。@直接与ornot连用时：

[willwritetoyouwhetherornotIcancome.我能不能来，

我将写信告诉你。

注:若不是直接与ornot用在一起，则有时也可用f：

Idon'tknowwhether[ifhewillwinornot.我不知他是

否能赢。

9在discuss（讨论）等少数动词后引导宾语从句时：

Wediscussedwhetherweshouldholdameeting.我们讨论了

是否要开一个会

3.that.why与because的用法区别

它们在引导表语从句中很容易混淆，区别于下：

(1)当主语是reason(原因)时，后面的表语从句的引导词通常用

that：Thereasonwhyhedidn'tattendthepartyyesterdayisthat

hehasn'tcomebackyet.他昨天没有参加取聚会是因为他还还有

回来。注:在现代英语中，有时也用because,但不如用that普通。

(2)why和because都可引导表语从句，但前者强调结果，后

者强调的原因：hadneitheraraincoatnoranumbrela.That'swhy

Igotwetallthrough我既没穿雨衣，也没带雨伞，所以全身都淋

混7。gotwetallthrough.That'sbecauseIhadneithera

raincoatnoranumbrela.我全身都淋湿了，因为我既没穿雨衣，

也没带雨伞。4.that与whethe