山东省滨州市（新版）2024小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

山东省滨州市（新版）2024小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我会读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会照样子写一写。

（1）犭：（猫）（猴）（狗）扌：(

)(

)(

)

（2）寸：（过）（村）（时）包：(

)(

)(

)

（3）游来游去(

)来(

)去(

)来(

)去

（4）安安静静(

)(

)

（5）碧绿碧绿(

)(

)2）.想一想，填空。

（1）“网”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______，笔顺是______，可组词为______。

（2）“提”“摘”“拔”“打”这些字都有______，意思跟______有关，像这样的字，我知道的还有______。3）.根据下面的通知填空。通知本周六上午八点，请全校师生在市少年宫门前集合，参加文艺活动。××小学宣传部×年×月×日时间：______________地点：______________事情：______________参加人：______________4）.班级开展了诗文积累大比拼活动，请你参加。主题诗文名句赏大好河山草原风光别有韵味。“那里的天比别处的更可爱，______，______，使我总想高歌一曲。”（老舍《草原》）

黄河的气势不可阻挡。刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“______，______。”体世间深情“锺子期死，______，终身不复鼓琴，______。”两人的友情感人至深。赞中国脊梁曹植曾说：“______，视死忽如归”；李纲曾说：“祖宗疆土，当以死守，______。”能这样做的人就是中国的脊梁!5）.4.比一比，填一填。（1）（荡）秋千_____作业_____土豆_____衣服（2）一只（花猫）一条_____一_____笔一_____秤（3）进近一_____家门，我就看到_____处有一盆盛开金桂。（4）心辛身体虽_____苦，_____里喜洋洋。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列对句子使用的修辞手法的判断，有误的一项是（）A．这声音惊天动地，气壮山河！（夸张）B．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（对偶）C．冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（反复）D．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻）2）.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．崛起（jué）哄笑（hǒnɡ）B．薄弱（bó）妄想（wànɡ）C．骨髓（suí）惩罚（chénɡ）D．挣扎（zá）骤然（zhòu）3）.结合所学知识判断，下列说法中正确的一项是（）A．“听了老师的讲解，我赞叹道：‘多么美好的画面呀！’”这句话中的“讲解”和“赞叹”都是表示说的词语，像这样的词语还有“议论、说明、想方设法”等。B．《桥》这篇课文中，“老汉吼道：‘少废话，快走。’他用力把小伙子推上木桥。”这两句话主要对人物的动作进行了描写，突出表现了老汉凶狠的形象。C．“从归雁的行列中，我们读出了集体的力量，从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。”这句话中的标点使用正确。D．“使用公筷公勺既是对自己和他人的健康负责，也是对他人的尊重和爱护，更是“践行文明礼仪、引领文明风尚’的应有之举。”这句话没有语病。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.缩句。

徐悲鸿的《奔马图》成了世界公认的艺术珍品。_______________5、连线题（每题4分共2题）

1）.想一想，照样子，连一连。

弯弯的天空南女

闪闪的船儿男北

小小的月儿大少

蓝蓝的星星多小2）.拼一拼，连一连。

xiǎohuāmāoxiǎoɡǒuxiǎomìfēngxiǎobáitù

6、排序题（每题5分共2题）

1）.在括号里填上恰当的序号。

()一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

()鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

()很久以前，世界上没有伞。

()于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

()后来，鲁班终于想出了好办法，制造出现在这样的伞。

()鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”2）.把下面的词语按一定顺序排列。（只填序号）

A．台北B．地球C．中国D．台湾（从大到小）

___________________________

A．少年B．老年C．儿童D．青年（从幼到老）

________________________________

A．清明节B．端午节C．元宵节D．中秋节E．春节（从前到后）

____________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《闻官军收河南河北》一改杜甫沉郁苍凉的风格，被称为其“生平第一首快诗”。(

)

2．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写出了遗民的悲惨遭遇，表达了诗人渴望收复中原的愿望。()

3．《从军行》这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。(

)

4．《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是农村夏日里的一个场景，表现了农村儿童的天真可爱。(

)

5．《村晚》是一首描写农村早晨景色的诗，这首诗达到了“诗中有画”的境界。(

)

6．“昼出耕田”主要是写农夫在白天种田的劳动情景；“夜绩麻”主要写农妇在夜晚织布的劳动情景。(

)

7．“各当家”是写农夫、农妇各自当家做主人。(

)

8．“学种瓜”写出了童孙们受家风的熏染在玩中学习种田的本领。(

)

9．初唐四杰有杨炯、卢照邻、骆宾王和王维。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。书湖阴先生壁二首北宋·王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

【注】湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。

①排闼（tà）：闯进门来。闼，小门。

1．湖阴先生住的家和环境怎样？湖阴先生是一个怎样的人？

____________________________________________

2．"两山排闼送青来"与"开轩面场圃"（《过故人庄》）比较，写法有什么不同？

____________________________________________

3．本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？

____________________________________________

4．“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？

_________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作展示台

《一封家书》是一档文化情感类短视频栏目，栏目邀请一些有影响力的荧幕之星、行业代表、时代见证者，为我们分享家与爱的故事。一纸一笔，一书一信，看似朴实无华，却以诚挚感动人心。你一定也有许多想跟父母说的话吧，借此机会，以书信的格式写一封家书吧！

要求：①叙述条理，写出自己的真情实感。②字数不少于450字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面文言文自护其短北人生而不识菱①者。仕②于南方。席上啖③菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短。曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰："前山后山，何地不有！”【注释】①【菱】俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②【仕】做官。③【啖】吃。1．解释文中加点字的意思。

或：________欲：________

2．结合注释，联系上下文，解释画线句子的意思。

_______________________________________________

3．这则寓言告诉人们什么道理？

_______________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课内片段，完成练习。总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。1．借助关键词语理解句子。

（1）“小沙只得规规矩矩由老师傅摆布”一句中的“只得”“规规矩矩”这两个词语让我们体会到了小沙__________的心情。

（2）“冤家”的意思是_______，在这里是幽默的说法，体现了小沙的心理。

2．认真阅读选段，说说在小沙眼中，老剃头师傅剃头有哪些缺点。

______________________

3．下列对选段中画“——”的句子理解正确的一项是（）A．老师傅不但强行给小沙剃头，而且在剃头时让小沙吃尽苦头，从孩子的眼光看，那简直是害人不浅，真是“害人精”B．老师傅剃头技艺不精，收费很高，就是一个“害人精”4．用“﹏﹏﹏”画出表明小沙任由老剃头师傅摆布的原因的句子。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.请选出每组加点字中错误的一个读音，并在下面画上“_____”。

1．半晌（shǎng）使劲（jìng）扇动（shān）

2．磨坊（fáng）尽管（jìn）为难（wéi）

3．秩序（xù）扫帚（sào）羊圈（quān）2）.用“√”在句子中选择恰当的词语。

（1）我们在公园里一边散步，一