Unit 6 Happy birthday!PB Let's learn(教案)2023-2024学年英语三年级上册

教案：Unit6Happybirthday!PBLet'slearn一、教学目标1.知识与技能：（1）学生能够理解并在适当的情境中运用单词：birthday，cake，candle，hat。（2）学生能够理解并在适当的情境中运用句子：Thisis，Howoldareyou?I'm。（3）学生能够理解并在适当的情境中运用歌曲“HappyBirthday”。2.过程与方法：（1）通过图片、实物等教学媒介，引导学生观察、思考、描述，培养英语思维能力。（2）通过角色扮演、小组合作等形式，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。3.情感态度与价值观：（1）培养学生对英语学习的兴趣和自信心。（2）培养学生积极乐观的生活态度，懂得珍惜生活中的每一个美好时刻。二、教学内容1.单词：birthday，cake，candle，hat。2.句子：Thisis，Howoldareyou?I'm。3.歌曲：HappyBirthday。三、教学重点与难点1.教学重点：（1）学生能够正确发音、拼写和运用单词：birthday，cake，candle，hat。（2）学生能够正确理解和运用句子：Thisis，Howoldareyou?I'm。（3）学生能够熟练演唱歌曲“HappyBirthday”。2.教学难点：（1）单词的正确发音和拼写。（2）句子的正确理解和运用。（3）歌曲的演唱和表演。四、教具与学具准备1.教具：PPT、图片、实物（生日蛋糕、蜡烛、帽子等）。2.学具：英语课本、练习册、彩笔。五、教学过程1.导入：通过图片、歌曲等形式，引导学生进入本课主题。2.新课呈现：通过PPT、实物等教学媒介，引导学生学习新单词、句子和歌曲。3.操练：通过角色扮演、小组合作等形式，巩固所学知识。4.应用：设计相关活动，让学生在实际情境中运用所学知识。六、板书设计1.单词：birthday，cake，candle，hat。2.句子：Thisis，Howoldareyou?I'm。3.歌曲：HappyBirthday。七、作业设计1.听力作业：听录音，跟读单词和句子。2.书面作业：抄写单词和句子。3.创作作业：用所学知识编写一个生日庆祝的短剧。八、课后反思1.教师应关注学生对新知识的学习和掌握情况，及时调整教学方法和进度。2.注重激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂参与度。3.加强对学生英语口语表达能力的培养，鼓励学生在实际情境中运用所学知识。4.注重培养学生的团队合作能力和创新精神，设计丰富多样的课堂活动。5.教师应关注学生的情感态度与价值观，引导他们形成积极乐观的生活态度。重点关注的细节：教学过程一、导入导入是教学过程中的起始环节，教师应通过图片、歌曲等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本课主题。例如，教师可以播放一首与生日有关的歌曲，让学生在欣赏歌曲的过程中，自然地进入本课的主题。二、新课呈现新课呈现是教学过程中的核心环节，教师应通过PPT、实物等教学媒介，生动、形象地展示本节课的新知识。例如，教师可以通过PPT展示生日蛋糕、蜡烛、帽子等图片，引导学生学习新单词。同时，教师可以结合实物，让学生触摸、观察，加深对单词的理解。三、操练操练是教学过程中的重要环节，教师应设计丰富多样的活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。例如，教师可以组织学生进行角色扮演，模拟生日庆祝的情景，让学生在实际操作中运用所学单词和句子。教师还可以设计小组合作活动，让学生在合作中提高英语口语表达能力。四、应用应用是教学过程中的实践环节，教师应设计相关活动，让学生在实际情境中运用所学知识。例如，教师可以让学生用所学单词和句子编写一个生日庆祝的短剧，并进行表演。这样的活动既能锻炼学生的英语表达能力，又能培养学生的团队合作精神。六、板书设计板书设计是教学过程中的辅助环节，教师应合理设计板书，突出本节课的重点知识。例如，教师可以在黑板上列出本节课的单词、句子和歌曲，让学生在课堂上随时关注所学内容。七、教具与学具准备教具与学具准备是教学过程中的基础环节，教师应提前准备好所需的教学媒介和材料，确保课堂教学的顺利进行。例如，教师应提前准备好PPT、图片、实物等教具，以及英语课本、练习册、彩笔等学具。八、课后反思一、导入1.利用多媒体展示一个真实的生日派对视频，让学生观察并讨论视频中出现的物品和活动。2.通过提问引导学生回忆他们自己的生日经历，如：“Whenisyourbirthday?Howdoyoucelebrateyourbirthday?”3.通过唱英文生日歌来营造学习英语的氛围，同时让学生熟悉本课的主题。二、新课呈现新课呈现环节是学生接触新知识的关键时刻。教师应确保呈现方式的多样性和趣味性，以帮助学生更好地理解和记忆新单词和句子：1.使用PPT展示生日相关的图片，如蛋糕、蜡烛、帽子等，并引导学生一起拼读和记忆单词。2.利用实物或模型让学生直观地学习单词，并通过触摸和操作来加深印象。3.通过故事或情景剧的方式，让学生在实际语境中学习句子结构和用法。三、操练操练环节旨在通过重复和互动活动，让学生巩固和运用新学的知识：1.组织学生进行角色扮演游戏，模拟生日派对场景，使用本课学习的单词和句子进行交流。2.设计“猜猜我是谁”的游戏，让学生描述一个生日物品，其他学生猜测是什么。3.通过唱英文生日歌和做动作，让学生在音乐和动作中复习和巩固单词和句子。四、应用应用环节是让学生将所学知识运用到实际生活中的重要步骤：1.让学生分组设计一个生日派对，包括准备食物、装饰和活动安排，并用英语进行介绍。2.邀请学生上台展示他们的设计，并鼓励他们使用本课学习的单词和句子。3.进行“生日卡片制作”活动，让学生制作一张英文生日卡片，写上祝福语，送给同学或家人。1.教师通过快速问答或小测验的方式，检查学生对本课知识的掌握情况。2.布置多样化的作业，如听录音跟读、抄写单词、编写生日派对对话等，以满足不同学生的学习需求。3.鼓励学生在家里与家人一起练习本课学习的句子，并在下一节课上进行分享。六、板书设计板书设计应简洁明了，突出本课的重点和难点：1.在板书上列出本课的新单词和句子，并标注重点词汇的音标和词性。2.使用图表或流程图来展示生日派对的准备过程，帮助学生理解和记忆。3.在板书的醒目位置写下本课的学习目标，让学生在课堂上随时可以看到。七、教具与学具准备教具与学具的准备应充分考虑到学生的参与性和互动性：1.准备生日派对的道具，如帽子、蛋糕模型、蜡烛等，让学生在课堂上能够直观地学习和使用。2.制作单词卡片和句型卡片，用于课堂上的快速记忆和复习。3.准备彩色粉笔和画纸，用于板书设计和学生的创意展示。