英语句型语法

一、句子分类句子分类的标准有两种：按目的和按结构。按照目的分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。在这里我们主要看按结构分类的情况。按结构分为：简单句、并列句、复合句。

（一）简单句

1、定义：具有一套主谓结构的句子。主谓结构为表意的最基本单位。

2、形式：5种

1）主+谓：Myfeethurt.

2）主+谓+宾：Thecameralovesme.

3）主+谓+间宾+直宾：IwanttotellyouthatIloveyou.

4）主+谓+宾+宾补：Wedochickenright.

5）主+系+表：Youaremysunshine

（二）并列句

1、定义：由并列连词连接的若干简单句

2、并列连词：and、but、or

3、省略

（三）复合句

1、定义：由从属连词连接的若干简单句

2、从句分类：名词性、形容词性、副词性

3、句序：陈述二、从句

（一）名词性从句

1、分类：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句

2、连词：1）that：引导陈述句，本身没有意思

2）whether、if：引导一般疑问句，意为“是否”

3）疑问词：引导特殊疑问句

3、主语从句：用一句话充当主语

it作形式主语

4、同位语从句：名词后的that从句

（二）定语从句

1、先行词

1）定义：被定语从句修饰的词、短语或句子

2）如何判断先行词：根据定语从句的结构或意思

定语从句的结构：指谓语动词的形式的单复数

2、关系词：分为关系代词和关系副词

关系代词：that、which、who、whom、whose、as、than

关系副词：when、where、why

1）that：指代人或物

2）which：指代物或句子

3）whose：指代人或物的所有格

4）as：非限制性定语从句：指代主句，位置随意

3、省略关系词

当关系词在从句中不作主语时，可以省略。尤其是关系词充当从句的宾语时。

（三）状语从句

1、时间：when、while、as、before、after、until

2、原因：because、since、as、for

3、条件：if、unless、aslongas

4、让步：although、while、evenif、eventhough

5、目的：that、inorderthat、totheextentthat

6、结果：that

7、比较：as、than

8、方式：as

9、地点：where三、动词

（一）非谓语动词

1、作用：充当名词、修饰名词

2、分类、形式及特征

不定式：todo将来；主动

动名词：doing现在；主动

过去分词：done过去；被冻例：1999阅读P1Feelingthreatened,companiesrespondedbywritingever-longerwarninglabels,tryingtoanticipateeverypossibleaccident.独立主格：公式：（With+）主语1+非谓语，主语2+谓语。例：2003阅读P3Yetrailroadscontinuetoborrowbillionstoacquireoneanother,withWallStreetcheeringthemon.（二）虚拟语气

1、if

从句：时态倒退

主句：would、should、could、might+动词

从句主句

过去haddonewouldhavedone

现在did（were）woulddo

将来did（were）woulddo

weretodo

shoulddo过去：例1：2003阅读P1WildBillDonovanwouldhavelovedtheInternet.例2：1995完形50Theratsdevelopbacterialinfectionsoftheblood,____theirimmunesystems—theself-protectingmechanismagainstdisease—hadcrashed.A.ifB.asifC.onlyifD.ifonly例3：2008翻译47Heassertedalsothathispowertofollowalongandpurelyabstracttrainofthoughtwasverylimited,forwhichreasonhefeltcertainthathenevercouldhavesucceededwithmathematics.现在或将来例1：2001阅读P3Ifitdid,itwouldopenupitsdiversityprogram,nowfocusednarrowlyonraceandgender,andlookforreporterswhodifferbroadlybyoutlook,values,education,andclass.例2：ThreeDaystoSee(HelenKeller)Ihaveoftenthoughtitwouldbeablessingifeachhumanbeingwerestrickenblindanddeafforafewdaysatsometimeduringhisearlyadultlife.Darknesswouldmakehimmoreappreciateofsight;silencewouldteachhimthejoysofsound.例3：2003阅读P3Ifrailroadschargedallcustomersthesameaveragerate,theyargue,shipperswhohavetheoptionofswitchingtotrucksorotherformsoftransportationwoulddoso,leavingremainingcustomerstoshoulderthecostofkeepinguptheline.2、名词性从句

谓语：should+doshould可以省略

在祈使语气词后的名词性从句例：2005阅读P2Ifweareevergoingtoprotecttheatmosphere,itiscrucialthatthosenewplantsbeenvironmentallysound.3、其他

1）Itistimethat主+did“是该做...的时候了”例：1998阅读P1ItistimethattheworldlearnedthelessonsofAswan.2）wish、wouldrather、suppose、ifonly、asif

后面的从句谓语形式：时态倒退四、句式

（一）倒装

1、宾语后置

vt+成分（adj、prep）+宾语（n）例：1998完形Bycontrast,theysawintheprecedinghundredyearsfrom1650to1750,whenEnglandwasstillacompletelyagriculturalcountry,aperiodofgreatabundanceandprosperity.2、全部倒装

1）表语+系动词+主语：例：1997阅读P4AtthecoreofthisdebateischairmanGeraldLevin,56,whotookoverforthelateSteveRossin1992.Therebe句型即为此类倒装的一种形式。

2）状语+谓语+主语:LongliveChairmanMao.毛主席万岁！

3、部分倒装

结构：助动词+主语+实意动词

条件：否定句首、only+状语句首、虚拟语气省略if（限于were、had、should）否定句首：例：2005翻译46Televisionisoneofthemeansbywhichthesefeelingsarecreatedandconveyed—andperhapsneverbeforehasitservedsomuchtoconnectdifferentpeoplesandnationsasintherecenteventsinEurope.only+状语句首：例：2009翻译47Onlygraduallywastheby-productoftheinstitutionnoted,andonlymoregraduallystillwasthiseffectconsideredasadirectivefactorintheconductoftheinstitution.虚拟语气省略if：例：1995翻译75Forexample,theydonotcompensateforgrosssocialinequality,andthusdonottellhowableanunderprivilegedyoungstermighthavebeenhadhegrownupundermorefavorablecircumstances.（二）插入

1、形式：在主谓、谓宾或者联系紧密成分之间出现的双逗号，双括号，双破折号之间的成分。

2、成分：状语、主谓结构、同位语、定语从句。状语：例：1998翻译72TheexistenceofthegiantcloudswasvirtuallyrequiredfortheBigBang,firstputforwardinthe1920s,tomaintainitsreignasthedominantexplanationofthecosmos.主谓结构：例：1994翻译72“Inshort”,aleaderofthenewschoolcontends,“thescientificrevolution,aswecallit,waslargelytheimprovementandinventionanduseofaseriesofinstrumentsthatexpandedthereachofscienceininnumerabledirections.”同位语：例：2005阅读P3Butnotallpartsofthebrainareequallyinvolved;thelimbicsystem（the“emotionalbrain”）isespeciallyactive,whiletheprefrontalcortex（thecenterofintellectandreasoning）isrelativelyquiet.3、并列结构插入例：2010翻译50Ittendstoignore,andthuseventuallytoeliminate,manyelementsinthelandcommunitythatlackcommercialvalue,butthatareessentialtoitshealthyfunctioning.（三）否定

1、部分否定：all、every、alwasys等表示程度或范围“全部”概念的词加上否定词，意为“不都是，不全是”例1：TheMerchantofVeniceAllthatglittersisnotgold.例2：1998阅读P4Notallthatshiftcanbeattributedtothemovementoutofthesnowbeltcensusofficialssay,Nonstopwavesofimmigrantsplayedarole,too—andsodidbiggercropsofbabiesasyesterday’s“babyboom”generationreacheditschildbearingyears.2、双重否定：否定词+否定词。否定词可以为具有否定含义的或有否定词缀的词。例：2005阅读P4Asalinguist,heacknowledgesthatallvarietiesofhumanlanguage,includingnon-standardoneslikeBlackEnglish,canbepowerfullyexpressive—thereexistsnolanguageordialectintheworldthatcannotconveycomplexideas.（四）强调

1、强调句型：Itis/was强调成分that剩余成分。其中“Itis/was...that”为强调句型，“强调成分+剩余成分”为完整的句子。例：1998阅读P1Perhapsitishumankind'slongsufferingatthemercyoffloodanddroughtthatmakestheideaofforcingthewaterstodoourbiddingsofascinating.2、强调动词：do（does、did）+动词原形，意为“确实、非常”。例：2005阅读P2ThepresidentoftheNationalAcademy,BruceAlberts,addedthiskeypointintheprefacetothepanel’sreport:“scienceneverhasalltheanswer.Butsciencedoesprovideuswiththebestavailableguidetothefuture,anditiscriticalthatournationandtheworldbaseimportantpoliciesonthebestjudgmentsthatsciencecanprovideconcerningthefutureconsequencesofpresentactions.”3、强调名词：very/ongly/rather+n，意为“正式，只有”。例：2008翻译46hebelievesthatthisverydifficultymayhavehadthecompensatingadvantageofforcinghimtothinklongandintentlyabouteverysentence,andthusenablinghimtodetecterrorsinreasoningandinhisownobservations.什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

口诀：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

状语：

状语是修饰限制谓语的成分。副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。状语也可以分为描写性的和限制性的。多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。

主语

主语是句子的被陈述部分。大多数实词和词组（介宾词组除外）都可以充当主语。其中，名词性词语作主语最常见。谓词性词语也可以作主语但是不常见，而且还受到限制，用谓词性词语作主语的句子，其谓语一般是判断、评价、描写性质的。主语的意义类型比较复杂，可以分为：施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、处所主语、范围主语、关系主语、目的主语、原因主语、描写主语等。

中心语

中心语就是定语和状语修饰限制的部分。定语修饰限制的一般是名词性成分；状语修饰限制的一般是谓词性成分。

除了上面提到的句子成分之外，还有独立语，它不与其他的成分发生结构的关系。位置灵活，可以在句首、句中或句末。包括：插入语、呼应语、感叹语、拟声语等。

谓语

谓语是用来陈述主语的，即对主语加以判断、说明、描写的部分。大多数实词都可以做谓语，动词和形容词也可以作谓语。光杆的动词、形容词很少作谓语，一般都要附加或连带别的词语。名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子。名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等。

定语

定语是修饰限制主语或宾语的成分。一般实词和词组都可以作定语，根据定语所表示的意义，可以分为描写性定语和限制性定语。前者起描写作用，后者起区别作用。当一个句子有多个定语的时候就会遇到排序的问题，一般来说，离中心语的位置由远及近依次为：表示领属和表示时间、处所的名词、代词和词组；指示代词和数量词组；动词性词语、介宾词组；形容词性词语；表示属性的名词。

补语

补语的意义类型包括：结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、介宾词组补语等。

宾语

宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象。宾语一般也由名词性词语充当。动词及动词性词组也能作宾语，但对谓语动词有要求。由一些动词专门要求带动词性宾语，例如“加以、遭受”等；有的动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语，例如“爱、进行”等。形容词作宾语，一般要求谓语动词是表示主观感受或呈现意义的动词，例如“讨厌、恢复”等。主谓词组作宾语，一般要求谓语动词是表示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的，例如“强调、证明”等。宾语的意义类型与主语的差不多，也包括受事宾语、施事宾语等。

主语谓语定语状语补语讲的都是句子成分~

介词是指词性~划分句子成分

（一）知识要点

1．什么是句子

句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2．句子成分的名称及符号

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语=谓语－宾语～

定语（）状语[]补语<>

①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是：定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①．写人格式：“谁”＋“干什么”

（主语）（谓语）（宾语）

例：杨亚‖写