河北省深泽县中学2023-2024学年高二下学期学业水平演练测试历史试题

学业水平演练测试历史试题本试卷满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．河北康保县兴隆遗址，发现的炭化粟、黍的籽粒表明当地是以粟、黍为主的旱作农业起源地。该区域是粟、黍驯化和中国北方旱作农业起源的重要地区。这反映出当时中国早期农业与文化的发展密切相关B.物种单一制约农业发展的水平形成了精耕细作的农业技术特色D.种植业起源于黄河中下游地区

2．汉景帝三年（前154年）正月，吴王刘濞、楚王刘戊等七大诸侯王起兵反叛，为了夺取战机，吴王命人散布流言造谣朝廷将强制各地家产在五十万以上的群体迁徙到新拓的朔方郡（今内蒙古自治区南部）。这在客观上反映出当时民间存在安土重迁心理B.西域地区直接归朝廷管辖国家强力打击门阀士族D.中原地区的人地矛盾激化

3．“市令”为朝廷任命的掌管市场的长官。表1所示为北齐、北周及隋朝市令的官位品级统计情况。表1政权属性官位品级北齐京邑市令从七品州市令从八品或正九品北周京邑市令正六品隋朝京邑市令正八品州市令无品据此可知北方商品经济发展滞后

B.科举冲击传统任官体系C.政府不重视商业的管理

D.朝廷整肃官制裁汰冗员4.宋代的田园诗作数量虽然超越前朝，但大多数诗人并不需要亲自耕种，诗人产自于地主阶层而非农人，他们在下乡检视田庄时有了接触田园景象的机会，宋朝人笔下的田园已不再是桃花源式的小农经济社会。由此可以推知，宋代A.农业经营方式多样化B.地方士族庄园经济兴盛C.土地兼并现象的严重D.农民人身依附关系强化5.嘉靖九年（1530年）正月，兵部尚书李承勋上言，希望皇帝“思小民衣食之孔艰，皆以重本抑末主”，明世宗“嘉纳其言，下所司议行”。这表明当时A.统治阶层否认工商业的价值B.人地之间矛盾较为尖锐C.传统民本治国理念得到传承D.政府注重对小农的教化6.下表为1850-1860年，上海港和广州港的外籍商人数（单位：人），这反映出年份到上海港的外籍商人数到广州港的外籍商人数1851年3663861856年2303261860年412177A.区域贸易格局的调整B.太平天国运动中心转移到广州C.关税自主权逐渐丧失D.近代中国商业经营方式的创新7.孙中山1919年撰写的《实业计划》也有许多不足。最大的问题是，当时他曾希望吸引欧战结束后大量游资进入中国，还曾试图说服一些国家的政府出资支持他的计划，这些不久就都落空了。计划的提出是A.革命党人自强道路的探索B.民权主义理论的具体实践C.国人求富求强梦想的体现D.民国政府兴办实业的方案8.图1是1934年川陕省造币厂发行的银元。该银元可以证图1A.人民革命政权创建尝试B.革命形势渐趋转危为安C.党的工作重心实现转移D.中央红军已经到达陕北9.根据国家三线建设规划，经周总理批准，1964年清华大学无线电系等专业外迁，选址在四川绵阳建立清华大学绵阳分校，蒋南翔亲任分校校长，代号“651工程”。清华大学内迁是三线建设时期高校内迁的一个缩影，这主要是为了A.培养科技人才B.应对紧张形势C.改善工业布局D.增强国防力量10．下图是1980年12月11日章华妹从温州市工商行政管理局领取的中国第一张营业执照。这张营业执照，编号为“10101号”，经营范围为“小百货”，开业日期为“1979年11月30日”。章华妹的这一举动标志着中国个体工商户的合法化，开启了私营经济发展的新篇章。这反映了当时我国A．经济体制改革助推商品经济的繁荣B．城市经济体制改革已经全面展开C．“左”倾思想的束缚依然存在D．社会主义市场经济体制目标提出11．荷马史诗以扬抑格六音步写成，集古希腊口述文学之大成，全篇都用古希腊语写成，此时的欧洲象形文字和楔形文字等逐渐被弃而不用。这表明希腊化时期A.西亚北非传统文明遭到毁灭

B.启动了全球化进程C.政治权力深刻影响文化走向

D.民族交融逐渐深入

12.阿努凯特在古埃及神话中，最初起源于埃及境内尼罗河起始地，位于努比亚边界的象岛地区，她是尼罗河的化身及尼罗河女神。古埃及君主每年都会祭祀河神，祈求这位河神带来丰足的泛滥水，同时免除泛滥水带来的灾难。该仪式A.表现了埃及人悲观的性格

B.强化了政治权力认同C.说明古埃及科技较为落后

D.缘于苏美尔文明影响13.诺曼公爵威廉在征服英国后加冕为英国国王，他将征服的领地划为国王领地与总封臣的领地，两者呈现出“插花式”的交错格局，总封臣的领地往往分散于各地而未相连，而国王本人的许多领地也星罗棋布地间杂在各地封臣的领地中，为了管理分散各地的地产，他常派遣官员、管家奔赴各地巡视与督查。这些做法A.奠定了近代文官制度的基础

B.加剧了英国的封建割据局面C.有利于英国民族国家的形成

D.得益于等级君主制度的形成14.1659年，根据《比利牛斯和约》法国获得了把所有免税产品引入加泰罗尼亚（属西班牙）的权利；1667年，西班牙边境对英国商品开放。当时的一位观察家写道，“西班牙从其他国家获得了几乎所有为共同使用而制造的东西。”这可用于说明A.殖民扩张助推自由主义兴起

B.欧洲国家经济互补性增强C.西班牙的衰落具有其必然性

D.英法具有明显的制度优势15.据统计，法国大革命以后，欧洲各国之间的矛盾呈几何级数增长，战争间隔的时间越来越短，破坏性越来越大。这主要反映了法国大革命A.促进了欧洲民族意识的全面觉醒

B.传播了启蒙运动的核心主张C.摧毁了欧洲大陆传统的政治秩序

D.成为欧洲间冲突不断的源头16.19世纪，阿根廷布宜诺斯艾利斯富商乔安雷纳家族拥有1600万公顷富饶的土地；在巴西，2000户大土地所有者占有的土地面积比意大利、荷兰、比利时、丹麦四国面积的总和还大；1856年，墨西哥天主教会拥有全国地产的一半；其他拉美国家也有类似的情况。这种土地制度A.表明天主教会保持传统影响力

B.说明拉美民主革命的任务依然艰巨C.移植了宗主国的近代生产方式

D.推动了拉美农业的机械化和产业化非选择题“王子犯法，庶民同罪”是中国古代的谚语。阅读材料，完成下列要求。材料一：明太祖朱元璋第十三个儿子代王朱桂。朱桂，可以说是朱元璋所有儿子中豪奢骄逸一个，而代王家族也是作恶累累，堪称明代最恶劣的亲藩之一。明英宗对于朱桂严词警告：“闻尔兄弟过失颇多，今略举一、二事重者。尔常用砖石、铁锤，打破世孙府门，意欲害之。…尔自今宜存念至亲，洗心易虑，务隆敦睦，毋蹈前非。”——据［清］张廷玉等《明史·明英宗实录》整理材料二：古代法律是从不承认“王子犯法，庶民同罪”的。明朝时，朝廷颁布了很多教化基层的案例材料，其中有藩王皇亲违法乱纪“初犯免罪……四犯与庶人同罪”等语句。这虽是为了表明贵族有减免罪责几次的特权，却容易被民间误解为“庶民同罪”是普遍性法律。到明末，朝廷已无力维持文化专制政策，日益繁荣的小说创作中遂正式出现“王子犯法，庶民同罪”这条谚语。—摘编自柳立言主编《中国史新论·法律史分册》根据材料一并结合所学知识，分析明英宗对简王朱桂给予惩罚的出发点。（2）指出材料二中“王子犯法，庶民同罪”体现的法律理念，并结合所学知识概括该谚语产生的原因。18.阅读材料，完成下列要求。材料：许倬云每写一部书、一篇论文，不是简单地排比时代的先后、人事的更迭，而是用心去追求中国文化的本质。以他最具代表性的三部学术专著为例，《西周史》是在探寻中国文化秩序的本源，写到西周亡国，他会联想到抗战时期同胞的惨状而落泪；《中国古代社会史论》关注的是一个社会的分层与流动机制；《汉代农业》则关注人口压力、市场网络、政府和工商关系，给近代以来的三农问题带来了很多启发。中国这五千年来一直在进展、吸收、改变，就像小溪流入大河，大河流入长江、黄河，长江、黄河分别流入东海和渤海，再流入太平洋，最后理想的目标是远处有个共同的“天下国家”，那里面没有列国纷争，大家在大同社会里一起过日子。这是我所盼望的理解《万古江河》这本书的方式。“万古江河”就是不停留，永远在流转，趋向全球化的方向，这是我写这本书的心之所在。--许倬云《万古江河》等改编

选取世界近、现代史中的任一个阶段，自拟论题，并运用所学知识予以论述。(要求：明确写出所选取的阶段，论题明确，史论结合，论据充分，逻辑严谨。)19.阅读材料，完成下列要求。材料

有学者将人类政治演化划分为四个时代（如图3）。—包刚升《抵达：一部政治演化史（上）》

围绕“人类政治演化”这一主题，结合世界史相关史实对材料观点进行说明。（要求：明确提出看法，对材料观点赞成、质疑、修改皆可；观点清晰、史实明确、史论结合）

20．阅读材料，完成下列要求。材料一：立法权应该委托给贵族集团和由选举产生的、代表人民的集团。贵族集团的成员应该世袭。人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论，人民则完全不具备这种能力。行政权应该执掌在君主手中。—摘编自［法］孟德斯鸠《论法的精神》材料二：关于孟德斯鸠思想的阶级立场，以下两种观点比较有代表性。观点一观点二孟德斯鸠的理论主张的是要摧毁当时已经腐烂透顶的封建主义和狂暴的君主专制政体，他所维护的是即将登上历史舞台的新兴阶级的利益。-摘编自张雁深《孟德斯鸠和他的著作》孟德斯鸠认为“没有君主就没有贵族，没有贵族就没有君主”，他向往的是君主与贵族的共治。--摘编自王养冲等《法国大革命史（1789-1794）》围绕材料一中孟德斯鸠的思想主张，结合所学知识予以简要评价。根据材料二，指出两位学者对孟德斯鸠阶级立场认知的差异。（3有学者认为，“历史学家像小说家一样，是虚构故事的创造者”。结合两则材料，以孟德斯鸠思想的解读为例，对该观点予以评析。参考答案及解析选择题1-5CBACD

6-10DCDBA

11-15DABCA16D非选择题（1）强调儒家主张的父子伦理关系；认为英宗的举动激化了明朝朝统治集团内部的矛盾；（2）内涵：法律具有公平性。原因：民间对朝廷教化材料的误解；专制统治的松动；小说创作的繁荣；市民力量的壮大；民众对法律公正性的追求。18

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略（言之成理可酌情赋分）19.【答案示例】示例一：

人类政治演化可分为王权时代、封建时代、立宪时代、民主时代。王权时代：公元前3500年左右起，埃及、两河流域的早期国家逐步建立起王权。此后在相当长的时间内，王权国家成为主要的国家政治形态。封建时代：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人逐渐在西欧建立起以封君封臣为核心的封建制度。拜占庭、俄罗斯、阿拉伯、印度、日本等地也逐渐进入了具有各自特色的封建时代。立宪时代：13世纪，英国通过《大宪章》限制王权后，议会权力逐步增强。英国资产阶级革命后，君主立宪制逐渐建立，宪法观念影响越来越多的国家。民主时代：19世纪以后，英国等国先后通过改革，使更多的人获得选举权，社会主义国家相维建立，民主的内涵不断丰富，民主的范围扩大，民主时代不断向前发展。

综上可知，各个国家不一定都沿着王权时代、封建时代、立宪时代、民主时代的顺序迭代发展，但这一顺序反映了人类历史发展的整体走向。示例二：我认为，立宪指国家颁布宪法或相当于宪法作用的法律文件，立宪时代应改为“13世纪至当代社会”。13世纪，英国颁布《大宪章》，这被认为是英国宪法类文件的起源。17世纪，英国在资产阶级革命后，颁布《权利法案》，建立君主立宪制度。之后，美国、法国等国相继建立资本主义制度。19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展。这些资本主义国家均颁布了宪法，并在宪法体制下发展至今。苏联及中国等社会主义国家也通过颁布宪法确立国家的根本制度及根本任务，并通过修正宪法不断完善政治制度。总之，研究人类政治演化的分期首先应准确界定相关概