《谁在运动导学案-2023-2024学年科学湘科版2001》_第1页
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文档简介

《谁在运动》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生将能够理解并运用汉语口语中关于运动的常用表达，提高口语表达能力，同时加深对运动文化的了解。一、热身活动1.谈论自己的运动习惯-你喜欢什么运动？-你每周进行几次运动？-你觉得运动对健康有什么好处？2.运动词汇复习-请说出五个关于运动的动词-请说出五个关于运动的名词二、新知导入1.观看视频《谁在运动》-请观看视频，注意视频中出现的运动项目和运动场景-观看完毕后，简要描述视频中的内容2.进修关于运动的常用表达-请跟读课文中出现的关于运动的句子，并注意正确的发音和语调-请用自己的话简单描述一下你喜欢的一种运动三、拓展练习1.句型练习-根据所给情景，编造句子情景1：你和朋友在聊天，你想问他平时喜欢做什么运动。情景2：你想邀请朋友一起去打羽毛球，你应该怎么说？2.对话练习-请找一个同砚，进行以下对话练习A：你喜欢什么运动？B：我喜欢打篮球，你呢？A：我喜欢游泳，我们一起去游泳吧！四、知识稳固1.词汇填空-根据句子意思，填入适当的词语1)我每周都去健身房，我喜欢锻炼身体。2)他喜欢踢足球，每个周末都会和朋友去踢球。2.句子翻译-将以下句子翻译成中文1)Ienjoyplayingtenniswithmyfriendsonweekends.2)Shegoesjoggingintheparkeverymorning.五、拓展延伸1.小组讨论-分成小组，讨论以下问题1)运动对健康的好处有哪些？2)你认为什么样的运动最适合初学者？2.创作作业-请写一篇短文，描述你最喜欢的一种运动，包括你为什么喜欢这种运动以及你的运动经历。六、教室总结-回顾本节课的进修内容，简要总结学到的知识点-鼓励学生多加练习，提高口语表达能力通过本节课的进修，置信学生们已经掌握了关于运动的常用表达，并能

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