2024重庆城市职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024重庆城市职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.开发研究B.应用研究C.推广研究D.基础研究【答案】：D2.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.追求志同道合的爱情B.通过恋爱改变自己的生活C.树立爱情责任感D.摆正爱情与学习的关系【答案】：B3.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动发展的过程B.自主建构的过程C.被动生成的过程D.自然发展的过程【答案】：B4.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.禁行性规定C.日常性规定D.常规性规定【答案】：B5.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.校本培训模式B.自我实现模式C.社会许可模式D.派出培训模式【答案】：B6.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.教学反思能力C.教师的威严D.师爱【答案】：A7.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.专业性B.超越性C.教育性D.学术性【答案】：C8.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教师的业务素质及个性特点B.学生的年龄特征和知识水平C.学科特点和教学内容D.教学目的和任务【答案】：C9.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.公共基础课程B.技术基础课程C.一般基础课程D.专业课程【答案】：A10.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学反思B.教学监控能力C.教学效能感D.教育机智【答案】：D11.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.确立目标C.环境评价D.职业定位【答案】：B12.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.保证班委质量B.有利于竞争C.群众认可度较高D.班委之间的和谐度较高【答案】：A13.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.家庭背景B.个体主观能性C.社会环境D.遗传素质【答案】：B14.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注情境B.关注生存C.关注学生D.关注发展【答案】：B15.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A.任务难度B.努力C.运气D.能力【答案】：D16.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）A.兴趣B.学习材料C.学习任务D.学习目标【答案】：A17.从横向结构看，高等学校课程可分为（）A.隐性课程与显性课程B.必修课程与选修课程C.普通教育课程和学科基础课程D.专业基础课程和专业课程【答案】：B18.教育政策是政府在一定时期为实现一定（）而制定的关于教育事务的行动准则A.教育目标D教育计划B.教育方针C.教育目的【答案】：C19.大学生自我意识发展的情况是（）。A.某些方面达到了成熟水平B.各方面都未达到成熟水平C.各方面都达到了成熟水平D.正处在由未成熟向成熟的过渡之中【答案】：C20.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.阶级统治B.劳动C.社会关系D.社会分工【答案】：D21.除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括（）。A.社会科学知识B.人文科学知识C.学科专业知识D.实践性知识【答案】：D22.课程性教学环节是（）A.考查考试B.社会实践C.入学教育D.军事训练【答案】：A23.狭义的校园文化是指（）。A.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念B.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解C.排除学校组织制度的文化概念D.包含学术文化在内的概念【答案】：A24.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.冲动性B.排他性C.直觉性D.互补性【答案】：D25.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.空间知觉B.运动知觉C.时间知觉D.深度知觉【答案】：B26.影响态度与品德学习的外部条件，不包括（）。A.家庭教养方式B.社会风气C.同伴群体D.道德认知【答案】：D27.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.性格B.气质C.动机D.能力【答案】：D28.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。A.自我B.本我C.镜我D.超我【答案】：C29.人际关系的具体表现形式是（）A.人际交往B.亲和行为C.人际互动D.人际沟通【答案】：A30.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.自卑B.孤僻C.悲观D.空虚【答案】：D31.首开中国研究生教育先河的是（）。A.大学堂B.清华大学C.北京大学D.通儒院【答案】：D32.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.教学过程的预定性B.培养学生多向思维、求异思维的习惯C.教学设计预留空间D.善于利用“突发事件”【答案】：A33.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.学会学习B.纵向迁移C.特殊迁移D.侧向迁移【答案】：D34.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.资助发展的意识B.因材施教的意识C.开拓创新的理念D.素质教育的理念【答案】：D35.下列属于社会文化的是（）。A.制度文化B.学校文化C.民族文化D.企业文化【答案】：C二、多选题36.意义学习分为哪几个类型（）A.概念学习B.命题学习C.配对材料学习D.符号学习【答案】：ABD37.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.提供关于现实社会关系状况的知识B.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力【答案】：ACD38.教师在实践中树立威信，应（）A.加强师生间交往B.在课堂中展现自己的睿智C.充分利用首因效应D.注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：ABCD39.高等教育的内涵是指（）。A.培养实用型人才B.由大学和其他各类高等院校提供C.建立在中等教育基础上D.以培养各种高级专门人才为目标【答案】：BCD40.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.纪律B.规律C.自律D.法律【答案】：ACD41.团体心理辅导的功能表现在（）A.教育功能B.矫正功能C.预防功能D.发展功能【答案】：ABCD42.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.注重实效B.分类考核C.客观公正D.科学合理E.量化为主【答案】：ABCD43.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C.教学工作关系是师生关系的基础D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【答案】：ABCD44.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.加强联系，统一认识C.设身处地，置换角色D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD45.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响B.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择D.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍【答案】：ACD46.目前的高校职能主要包括（）。A.为社会服务B.提升民众道德水准C.培养人才D.发展科学【答案】：ACD47.不合理信念的特征有（）。A.糟糕至极B.绝对化要求C.过分概括D.认知偏差【答案】：ABC48.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.社会服务业绩成果B.科研业绩成果C.学历及资历D.教学情况【答案】：BCD49.符合坚持真理要求的是（）。A.尊敬师傅就是坚持真理B.坚持实事求是的原则C.多数人认为正确的就是真理D.敢于挑战权威【答案】：BD50.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师履行师德规范有重要意义B.对教师道德实践有很大的作用C.有助于教师道德人格塑造D.对教师履行师德原则有深远影响【答案】：ABCD51.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.刑事违法B.监督权C.裁决权D.治安违法E.教育违法F.强制权G.处罚权H.命令权【答案】：BCFGH52.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.情感因