济宁市曲阜市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022～2023学年度第二学期期中教学质量监测考试七年级语文试题一、基础积累：共8分。1.下列词语中加点字注音及书写完全正确的一项是（）A.憎恶（zēngwù）亘古（gèng）元勋慷慨淋漓B.镶嵌（xiāngqiàn）犁耙（líbá）选聘妇需皆知C.殷红（yān）斑斓（bānlán）烦燥锲而不舍D.咀嚼（jǔjué）霹雳（pīlì）狂澜深恶痛绝【答案】D【解析】【详解】考查字音字形。A.亘古（gèng）——gèn；B.妇需皆知——妇孺皆知；C.烦燥——烦躁；故选D。2.下列句子中的加点成语运用恰当的一项是（）A.陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。B.为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。C.有的游客明明看到公园草地上“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。D.这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。【答案】A【解析】【详解】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。A项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：B项忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸，与语境不符。C项义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾，不能形容不文明行为。D项相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。3.将下面语句依次填入文段横线处，衔接最恰当的一组是（）少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，______。儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力，______。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，______。因此，我们需要更重视阅读对于少年儿童成长成才的价值。______。只有让孩子们爱读书、读好书，才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。①重视儿童阅读，要让孩子们有好书可读②可以滋养心灵、塑造审美、增加知识储备③少年儿童时期是一生之中精神成长的关键时期④还能帮助他们认识世界，形成对于人生、对于未来的基本态度和价值观念A.②④①③ B.③④①② C.③④②① D.①④③②【答案】C【解析】【详解】本题考查语句的衔接。根据第一空，“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望”和“儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验”这两句话可知，这是讲述少年儿童的重要地位以及儿童阅读的重要性的句子，所以应该选③；根据第二空，“儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力”可知后面应该讲述“阅读的好处”，所以应该选④；根据第三空，“对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯”以及前文“儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力”可知这里还是讲述儿童阅读的好处的，所以选②；根据第四空，“只有让孩子们爱读书、读好书，才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的”可知这里是在强调应该在“少年儿童时期”就给孩子们打下基础，所以前面强调的应该是少年儿童时期的重要性，故选①。故选C。4.下列句子没有语病的一项是（）A.中国提出的“绿水青山就是金山银山”理念，不仅在全球应对气候方面具有建设性意义，也有利于中国自身可持续发展。B.在北京奥林匹克公园，“玲珑塔”上北京冬奥会倒计时牌显示剩下不到一年左右的时间，“冰雪之约”越来越近。C.2020年，第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语已被广泛地使用和接受。D.周永开同志护林造林、捐资助学、扶贫济困、务实为民的感人事迹，让我们深刻感受到他始终如一坚守共产党人初心的崇高品质。【答案】D【解析】【分析】【详解】A.句子“不仅在全球应对气候方面具有建设性意义，也有利于中国自身可持续发展。”应改为“不仅有利于中国自身可持续发展，也在全球应对气候方面具有建设性意义”；B.“不到”“左右”都表示接近，语意重复，可删掉其中一个；C.“使用”与“接受”位置对换，先接受，才会去使用；故选D。二、古诗文阅读：共20分。阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”乃广约众人，写立誓券，令杨养息三日。老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势③于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（选自袁枚《子不语》，有删改）【注】①堵：墙。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。③取势：摆好姿势。④纵：放开。5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.但手熟尔尔：同“耳”，相当于“罢了”B.康肃笑而遣之遣：派遣，使离去C.南阳杨二相公精于拳术精：精通D.卒不肯告人姓氏卒：最终6.下列句子中，加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：旁睨而揶揄之A.择其善者而从之 B.睨之久而不去C.后狼止而前狼又至 D.博学而笃志7.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）A.甲文故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。B.乙文中的杨二相公仗着自己精于拳术，骄傲自大，哗众取宠，炫耀于世，后来在卖蒜叟的教诲下变得武艺超群，深藏不露。C.甲文在刻画卖油翁形象与乙文在刻画卖蒜叟的形象时，既直接通过语言、动作，神态的描写来刻画，又运用衬托手法来间接刻画。D.甲乙两文启示我们熟能生巧，人外有人，天外有天，不管你有多大本领，做人都要谦虚低调，不要过分张扬，高手在民间。8.用现代汉语翻译下面的句子。见其发矢十中八九，但微颔之。9.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！【答案】5.B6.A7.C8.（老翁）看他射出十支箭，能射中八九支，只是微微对他点头。9.垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨！【解析】【5题详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。B.有误，句意为：陈尧咨笑着将他送走了。遣：打发；故选B。【6题详解】考查一词多义的理解。“旁睨而揶揄之”，意思斜着眼睛看，还出言嘲笑他。而：表承接；A.句意为：应当选择他们的优点去学习。而：表承接；B.句意为：站在那里不在意地看着他，许久都不离开。而：表转折；C.句意为：较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。而：表转折；D.句意为：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。而：表并列；故选A。【7题详解】考查文章内容的理解分析。A.有误，《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理；B.有误，根据“南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵”可知人们对杨二相公的拳术很欣赏，但体现不出“杨二相公骄傲自大，仗着自己精于拳术，哗众取宠，炫耀于世”这一点；D.有误，甲文启示我们熟能生巧，乙文启示我们人外有人，天外有天，不管你有多大本领，做人都要谦虚低调，不要过分张扬，高手在民间；故选C。【8题详解】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：发，射，射箭；但，只、不过；颔之，就是”对之颔”；颔，点头；之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。【9题详解】考查划分文言文句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿。句意为：我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？“垂死之年”交代“卖蒜叟”的近况；“能以一死成君之名”是对“死亦何怨”的解释；据此断句：垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨？【点睛】参考译文：甲康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。乙南阳县有个叫杨二，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样多。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？”于是两人就叫了很多人，当众立了字据。老人让杨二歇息三天。三天后，老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二于是特意在十步外摆好姿势，举起拳头奋力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了，始终也不肯告诉大家他的名字。10.阅读下面这首宋诗，回答问题。横溪堂春晓①虞似良一把青秧趁手青②，轻烟漠漠雨冥冥。东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停。【注】①横溪堂春晓：横溪堂春天的早晨。横溪堂，作者居住之处，旧址在今浙江省天台山附近。春晓，春天的早晨。②趁手青：随即变青。（1）请从修辞或炼字角度赏析“一把青秧趁手青”一句的表达效果。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感，请简要概括。【答案】（1）示例一：运用夸张的修辞手法，写出了秧苗的生长速度之快，表现出春天的秧苗蕴含强大的生命力。

示例二：一个“趁”字，生动形象地写出了秧苗的返青速度之快，刚栽进地里，秧苗就已经青色了，表现出春天的秧苗蕴含强大的生命力。

（2）全诗流露出诗人对田园景色和自然风光的热爱之情以及对农民勤劳纯朴的赞美。【解析】【小问1详解】考查诗句赏析。“一把青秧趁手青”，意思是将一把青色的秧苗，插入水中。那秧苗瞬间变得青葱，就好似农夫的手，将它染绿。修辞角度：这一句运用夸张的修辞手法，写插下的秧苗迅速返青，说明春天孕育着强大的生命力。炼字角度：“趁”，意思是随即。趁手青：插秧下田，随手就青。一个“趁”字，生动形象地写出了秧苗的返青速度之快，刚栽进地里，秧苗就已经青色了，表现出春天的秧苗蕴含强大的生命力。【小问2详解】考查内容理解和情感。诗歌大意：将一把青色的秧苗，插入水中。那秧苗瞬间变得青葱。就好似农夫的手，将它染绿。天空中，飘洒着朦胧如烟的细雨。和煦的春风，吹绿了无边无际的稻田。白鹭飞来，望着那无涯的青翠，竟找不到落脚的地。首句“一把青秧趁手青”，写插下的秧苗迅速返青，说明春天孕育着强大的生命力。第二句“轻烟漠漠雨冥冥”，写春天的季节特点：薄雾弥漫，细雨朦朦，这正是万物生长的好时机。这样的天气特点，是江南水乡春天常见的景象，有鲜明的地区色彩。第三句“东风染尽三千顷”写春风吹绿了广阔的田野。这里用“东风”代替春风，并用“染尽”强调春风的力量。到底染尽了什么？诗人不说，也不需说，读者自然会想到和煦的春风把一望无际的稻田都吹绿了，大地好像用绿色染过似的，到处都充满了无限的生机。第四句“白鹭飞来无处停”以白鹭飞来没有落脚的地方作结，反衬禾苗长得密密麻麻，热情歌颂农民的辛勤劳动改变了大地的面貌。天上细雨霏霏，地上绿茵一片，农民们正在弯着腰插秧，田野上白鹭飞翔，这就是诗人描绘的一幅江南田园风光图，而这幅图画中突出一个“青”字，展示了春风春雨的力量。诗歌画面鲜明，语言优美，情趣盎然。流露出诗人对田园景色和自然风光的热爱之情以及对农民勤劳纯朴的赞美。11.补出下列句子中的空缺部分。（1）____________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）____________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3）谁家玉笛暗飞声，____________。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）____________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（5）岑参在《逢入京使》中借“____________，____________”讲述遇到入京使者时欲捎家书报平安，却行色匆匆，无纸笔可供书写的悲凉。【答案】①.朔气传金柝②.独坐幽篁里③.散入春风满洛城④.杨花榆荚无才思⑤.马上相逢无纸笔⑥.凭君传语报平安【解析】【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“朔、柝、幽、篁、榆、荚”等字的写法。三、综合运用：共8分。12.班级走进“杨根思烈士陵园”，开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【识英雄】1950年11月29日，在朝鲜咸镜南道长津郡下碣隅里南小高岭战斗中，连长杨根思面对强敌，发出了“三个不相信”的战斗宣言；“不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人。”他带领官兵持续打退敌人8次进攻。在战斗仅剩一人的情况下，他抱起炸药包冲入敌群，与敌人同归于尽，英勇捐躯。战后，中国人民志愿军总部授予杨根思“特级战斗英雄”称号，他生前所在连队被命名为“杨根思连”。——抗美援朝纪念馆【赞英雄】他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！——魏巍《谁是最可爱的人》【学英雄】“杨根思连有一条不成文的规定：比武、竞赛、考核，只拿第一，不拿第二。因此每个干部战士都是猛虎。”——杨根思连第十八任连长翁海林作为英雄故里，除了烈士陵园，根思乡还有很多以烈士名字命名的红色印记——根思村、根思路、根思小学……英雄杨根思的精神薪火相传、历久弥新。如今，泰兴市也一跃成为全国县域经济百强县之一。——泰兴市委宣传部活动一：启发心智（1）班级开展“赞美英雄”的爱国名言诗句展示会，你认为下面的哪一句不适合主题（）A.“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”——鲁迅B.“天行健，君子以自强不息。”——《周易》C.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”——艾青D.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”——王昌龄活动二：加深印象（2）杨根思烈士陵园中，陵园陈列室以图片陈列资料为主，请你提出一条建议，丰富展示方式，以加深人们对烈士的认识，提升烈士影响力。活动三：认识提升（3）活动结束时，班级决定朗诵岳飞的《满江红》，请你结合这首词说说选择的理由。怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。【答案】（1）B（2）实物展示，视频影像资料展示，留言展示，场景还原、数字沙盘展示等。（3）此词上片抒写作者对中原沦陷的悲愤，对前功尽弃的痛惜，表达自己继续努力争取壮年立功的心愿；下片抒写作者对民族敌人的深仇大恨，对祖国统一的殷切愿望，对国家朝廷的赤胆忠心。全词情调激昂，慷慨壮烈，显示出一种浩然正气和英雄气质，表现了作者报国立功的信心和乐观奋发的精神。【解析】【小问1详解】考查理解诗句。A.从鲁迅的话中，我们看到了鲁迅先生强烈的责任感，一种以天下兴衰、民间疾苦为己任的精神。体现了“赞美英雄”的爱国名言主题；B.“天行健，君子以自强不息”表现了中华民族顽强进取、蓬勃向上的精神风貌。不能体现“赞美英雄”的爱国名言主题；C.艾青的这句诗表达了作者对祖国的深沉的爱，体现了“赞美英雄”的爱国名言主题；D.王昌龄的诗句表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定生活的愿望。体现了“赞美英雄”的爱国名言主题；故选B。【小问2详解】考查语言的表达运用。围绕“丰富展示方式”进行建议，言之有理即可。示例：可以展出烈士生前照片、图片、事迹和遗物，来丰富展示方式，加深人们对烈士的认识；可以拍摄烈士故事视频进行展播，以此来丰富展示方式，加深人们对烈士的认识；综合运用声光电网等现代展示手段，大力拓展宣教内涵，进一步丰富纪念内容，争取全景式再现杨根思烈士事迹及相关红色历史，加深人们对烈士的认识。【小问3详解】考查理解诗歌内容。结合词的内容可知，上片写作者要为国家建立功业的急切心情；下片写了三层意思：对金贵族掠夺者的深仇大恨；统一祖国的殷切愿望；忠于朝廷即忠于祖国的赤诚之心。这首词表现了作者抗击金兵、收复故土、统一祖国的强烈的爱国精神，表现了作者报国立功的信心和乐观奋发的精神。从艺术上看，这首词感情激荡，气势磅礴，风格豪放，结构严谨，一气呵成，显示出一种浩然正气和英雄气质，有着强烈的感染力。岳飞此词，激励着中华民族的爱国心，契合本次的活动主题“天下国家”，故在活动结束时全班朗诵这首词。据此作答。13.《骆驼祥子》中，祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色。请在以下人物中选择一位，结合小说情节简要分析他（她）对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响？【人物】虎妞小福子孙侦探曹先生【答案】示例：虎妞：祥子并不爱虎妞，但不得已接受她的爱情，虎妞从假装怀孕、婚后变态的情欲，到最后难产而亡。祥子卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，他逐渐走向堕落。小福子：祥子得知小马已经死了，老马建议祥子去白房子找小福子，小福子已经上吊自尽，祥子所有希望都破灭，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。孙侦探：祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城国家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探，祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成泡影。曹先生：曹先生扮演了“祥子的救世主”这样一个角色。每次一出现什么事儿，曹先生总会适度地出现。但是这个时候，祥子慢慢发现了一点，他一直把曹先生当救世主，后来发现他救不了他，他仅仅是能给他一线希望，而这点希望其实是海市蜃楼。【解析】【分析】【详解】本题考查学生对名著的阅读能力。本题是对《骆驼祥子》的考查。学生要熟读文章，了解情节内容，理解其中人物虎妞、小福子、孙侦探、曹先生对祥子的悲剧人生产生的影响。虎妞在祥子悲剧人生中无疑起到了重要的作用。“正如蝇不能逃出蛛网”，虎妞是网，祥子是蝇，他没有和任何人这样亲密接触过，虽然是突如其来，虽然是个骗诱，当他感觉到自己的堕落时，想挣扎已经来不及了，仿佛是碰在蛛网上的小虫。祥子被迫与虎妞结婚后，她变成了捉住祥子的精灵和毒物。他们的结合成了样子个人奋斗过程中的一个新的打击。“他第一得先伺候老婆，那个红袄虎牙的东西，吸人精血的东西，他已不是人，而是一块肉。他没了自己，只在她的手中挣扎着，像猫叼住的一只小老鼠。”一直到最后她难产而亡，祥子又卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，他逐渐走向堕落。所以，虎妞是造成他人生悲剧的一个重要人物。另一个对祥子产生重大影响的女人是小福子。祥子心里是顶喜欢小福子的，在他的观念中他们俩都是穷人，都是无产者，都是被人欺侮，他同情她，也同情自己，是上苍将他俩连在一起。这种个人主义的理想在他兴高采烈地走进白房子，听说了小福子的死后就完全破灭了，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。不再有希望，就那么迷迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的泥潭。“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人摘去了。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗去。”所以，小福子也是造成他人生悲剧的一个重要人物。孙侦探对祥子的悲剧人生产生了重大影响。祥子想买一辆人力车的愿望，正像农民想拥有土地一样，只是一个劳动者的最低愿望，然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望。他历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得，祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成泡影。曹先生对祥子的悲剧人生也产生了重大影响。曹先生家里清平安静的环境，以及对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。他一直把曹先生当救世主，后来发现他救不了他，他仅仅是能给他一线希望，而这点希望其实是海市蜃楼。不久后曹先生被其学生阮明告发，携全家逃到上海避难，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上逮捕曹先生却扑空的侦探，被敲诈一空走辛苦攒的30来块钱，彻底断送了祥子攒钱买车的希望，也为下文祥子被迫顺从虎妞“借拜寿认刘四爷为干爹，为其结婚做铺垫”的计划，买下了伏笔。所以曹先生的逃跑使祥子人财两空，可以说极大的改变了其命运。学生答题时根据熟悉的人物形象从中任选其一展开回答即可。四、现代文阅读：共24分。（—）（9分）阅读下面的文章，完成各题。老山界（节选）陆定一①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。②黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。③又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。④走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陕极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。⑤很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓励工作。⑥这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。⑦昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。⑧快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？⑨到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。14.请用简洁的语言概括选文的主要内容。15.选文第①段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？16.结合语境，说说下面句子的含义。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？【答案】14.选文描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。15.环境描写。突出了环境的恶劣，形象地写出了战士们因寒冷而浑身发抖的情形，表现了红军战士的革命乐观主义精神。16.运用拟人的修辞手法，嘲讽国民党反动派在中华民族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人民的意愿。【解析】【14题详解】考查对文章内容的把握。这篇文章共9个自然段，可分为两部分，依据“谁＋怎么样”的思路概括主要内容。第一部分①段，“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着”可概括为“红军战士在山谷露宿”；第二部分②—⑨段，由第②段“黎明的时候被人推醒，说是准备出发”、第③段“又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山”、第④段“走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩”、第⑨段“到了山顶，已经是下午两点多钟”等语句，可概括为“红军战士艰难登上老山界山顶的情景”。据以上分析可知，红军战士在山谷露宿以及艰难登上老山界山顶的情景。【15题详解】考查环境描写的作用。结合第①段中“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！”的内容可知，本句属于环境描写，突出了环境的恶劣；“才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战”，形象地写出了战士们因寒冷而浑身发抖的情形，表现了红军战士的革命乐观主义精神。【16题详解】考查赏析语句修辞及效果。“敌人飞机的叹息”将敌人的飞机赋予人的情态，运用了拟人的修辞，“叹息”主要形容人失望、失落时的心情，多伴随无可奈何之意。结合上午“机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火”“大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢”可知，这里表达了作者对敌人消极抗日的嘲讽，这种反动行径违背了广大人民的意愿。（二）（15分）阅读下面的文章，完成各题。特殊任务张港①王义章是守卫团的一个老兵。这天夜里，他接到命令，与其他九人组成一个小分队，去执行一项特殊任务。团长亲自来送行，为每人发了四枚手榴弹，交代路上不准与敌军纠缠。只要人到达海伦城，就算完成任务。王义章觉得奇怪，但还是出发了。②小分队的队长带领大家走山路，穿老林，早晚赶路，白天休息。离开黑河后，队长一再强调无论如何也不能使用手榴弹。听了这话，大家都纳闷了：不让用还发它干啥？一个个挺沉的。队长并没有解释。③眼看就要走出深山了，这天，行至天亮，大家就地躺下睡觉，突然听到声声鹧鸪叫。这是哨兵发出的信号，大家意识到有敌人来了，而且数量还不少，于是个个推弹上膛。很快就见五六十个敌人拉开散兵线，正向这边推进。④队长冷静地让大家拉开距离，各自隐蔽，但迟迟没有进一步的命令，是突围呢，还是射击呢？⑤王义章很是着急，他掏出一枚手榴弹摆在面前，准备一个点射后，再丢一个手榴弹过去。这时，一只鞋踩到了王义章的手上，他抬头一看，队长正凶狠地瞪着他，厉声说：“放回去！快点！”⑥王义章只好把手榴弹塞回腰间。这时，他看到队长飞快地与老兵李生耳语几句，李生一边点头一边从身上取出什么东西交给队长，然后猛地立身冲出，以树木为掩体，边跑边射击。李生把敌人引开后，很快消失不见了，只是从他消失的方向传来阵阵枪声，又戛然而止。王义章知道李生牺牲了。⑦就在这时，队长下令，让大家快速跑向森林深处。谁知刚跑进一片榛树林，冷不丁就撞上了三个敌人。王义章眼疾手快，想要射击，可榛树太密，他一时不能把枪顺过来，于是，他飞快地掏出一枚手榴弹，一拉火，扔了出去，可手榴弹没响，却听见三声枪响后，三个敌人应声倒地，王义章一看是队长救了自己，感激地冲队长点了点头。⑧入夜后，众人集结在一起，王义章没想到，队长看到他，劈头盖脸就骂道：“谁让你扔手榴弹了？”⑨王义章愣了一下，不以为意地说：“是个臭弹，关键时候就哑火……”⑩没等他说完，就听队长阴沉着脸下令道：“走，全找去，找回来！”⑪为枚炸都炸不响的臭弹，让弟兄们再冒一回险？⑫王义章非常不理解，但也只能随大家回到扔手榴弹的地方，折腾了大半夜，总算找到了。⑬队长握着手榴弹，狠狠地说：”不是说过不能用手榴弹吗？再有人用，就地正法！”⑭王义章不明白了，给人发手榴弹，又不给用！这葫芦里到底装的是啥药？⑮队长抬头看了一眼露出鱼肚白的天空，阴沉着脸说：“赶紧赶路！”⑯天很快就亮了，小分队就地休息，这时，队长召集大家说：“事到如今，不得不明说了。敌人断了黑河去海伦的路，前线断了饷，团部是想让咱们送饷金到前线。这手榴弹里装的全是金子，前线人的命。”⑰众人震惊不已：难怪不好用，原来手榴弹根本就是假的！他们齐发誓：定将黄金手榴弹送到前线，给李生报仇！⑱没过多久，哨兵来报告说，有一股敌人骑兵杀过来了。队长沉思了一会儿，说：“咱们步兵跟骑兵打，九死一生。这样吧，咱们把手榴弹埋了，等仗打完了，谁命大能活下来，谁就来取，一定送到前线！”⑲大家将四十枚手榴弹快速埋入坑里，再盖上树枝树叶。这时，队长拉上王义章说：“义章，这里你最年轻，你不能死！趁还没开火，你爬上树顶藏好，任凭地上怎么打，死也不能发出动静。送金子要紧，你要活。这是军令！军令！”⑳随后，队长就带着其他人一起迎击敌人，但寡不敌众，全部壮烈牺牲。王义章满含热泪，抱着树枝，一动不敢动。㉑枪声停了，他看到敌人把战友们的人头割下，挂上马鞍，把枪堆在一起，扔几颗手雷，然后打马远去了。㉒直到天黑了下来，王义章才从树上下来，他将战友残破的身体一一挪开，用手指抠土，找出手榴弹，换个地方重新埋好。然后，他自己装成要饭的，艰辛地走到前线，找到了义勇军。㉓后来，义勇军派出一个营，由王义章带路，找回那四十枚黄金手榴弹，解了燃眉之急。（刊载于《雨花》2022年04期，有删改）17.王义章一连两次违反队长不让用“手榴弹”的命令的情节在文中有什么作用？18.请你结合语境，从描写方法的角度品味下面句子。（1）“义章，这里你最年轻，你不能死！趁还没升火，你爬上树顶藏好，任凭地上怎么打，死也不能发出动静。送金子要紧，你要活。这是军令！军令！”（2）直到天黑了下来，王义章才从树上下来，他将战友残破的身体一一挪开，用手指抠土，找出手榴弹，换个地方重新埋好。19.请结合全文，说说文章以“特殊任务”为题，有什么作用。20.学完本文，李老师说：“文章中的战士都是‘最可爱的人’啊！”结合链接材料，谈谈为什么说文中的战士和中国人民志愿军都是“最可爱的人”？链接材料：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，在战斗中不畏艰险、英勇顽强，许多战士为之付出了宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉，所以被誉为“最可爱的人”。【答案】17.①有利于表现王义章的人物特点，使人物形象更加立体、丰满；②推动了故事情节的发展，为下文揭开谜团，让大家知道真相，并全力保护“黄金手榴弹”，完成这次特殊任务做铺垫。18.（1）运用语言描写，通过队长的话，体现出此次运送任务的重要性，也体现出队长对年轻士兵的爱护与关怀。（2）运用动作描写，连续运用“挪”“抠”“找”“埋”几个动词，生动形象地表现了王义章为了保护这些“黄金手榴弹”，完成这次特殊任务的艰难及决心。19.①“特殊任务”是全文的线索之一，文章围绕小分队完成这次“特殊任务”进行叙述；②以“特殊”限定任务，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；③“特殊任务”点明文章主要内容，即小分队克服万难，不惜牺牲生命也要完成“特殊任务”，同时暗含文章的主旨。20.文中的战士不怕牺牲，英勇顽强。李生明知会牺牲却仍义不容辞地引开敌人；队长及其他七位战士为了完成任务，明知火力悬殊仍英勇作战；王义章在情况危急时刻，伪装成要饭的，完成“特殊”任务。他们与抗美援朝战争中的中国人民志愿军一样，不畏艰险，英勇作战，都完成了保家卫国的任务，都传达出祖国和人民的利益高于一切，为了祖国和民族而奋不顾身的爱国主义精神。他们都是“最可爱的人”。【解析】【17题详解】考查情节作用。表面上看，结合第②段中“小分队的队长带领大家走山路，穿老林，早晚赶路，白天休息。离开黑河后，队长一再强调无论如何也不能使用手榴弹。听了这话，大家都纳闷了：不让用还发它干啥？一个个挺沉的。队长并没有解释”，第⑦段中“就在这时，队长下令，让大家快速跑向森林深处。谁知刚跑进一片榛树林，冷不丁就撞上了三个敌人。王义章眼疾手快，想要射击，可榛树太密，他一时不能把枪顺过来，于是，他飞快地掏出一枚手榴弹，一拉火，扔了出去”的内容可知，王义章违反命令，私自使用手榴弹是因为心存疑惑，认为不让用为什么还要发，但主要是因为在敌人的进攻下，王义章想利用手榴弹保护自己与战友，有利于塑造人物形象；从文章整体看，结合第⑯段中“天很快就亮了，小分队就地休息，这时，队长召集大家说：‘事到如今，不得不明说了。敌人断了黑河去海伦的路，前线断了饷，团部是想让咱们送饷金到前线。这手榴弹里装的全是金子，前线人的命’”，第⑰段中“众人震惊不已：难怪不好用，原来手榴弹根本就是假的！他们齐发誓：定将黄金手榴弹送到前线，给李生报仇！”的内容可知，该情节是为了推动故事的发展，为下文揭开这次“特殊任务”的真相，激励大家全力保护“黄金手榴弹”，保障前线的正常运转，完成本次特殊的任务作铺垫。【18题详解】考查描写方法及作用。（1）本句在第⑲段，结合“义章，这里你最年轻，你不能死！趁还没升火，你爬上树顶藏好，任凭地上怎么打，死也不能发出动静。送金子要紧，你要活。这是军令！军令！”的内容，由双引号及文中“这时，队长拉上王义章说”可判断为语言描写，通过“任凭地上怎么打，死也不能发出动静”“送金子要紧”“这是军令！军令”可以看出此次运送任务的重要性；通过“这里你最年轻，你不能死”可以看出队长对年轻士兵的关怀和爱护。（2）本句在第㉒段，结合“直到天黑了下来，王义章才从树上下来，他将战友残破的身体一一挪开，用手指抠土，找出手榴弹，换个地方重新埋好”的内容可知，本句连续运用“挪”“抠”“找”“埋”几个动词，对人物进行了动作描写。根据王义章的这些动作，可以看出其完成此次任务的艰难和决心，以及为了保护这些“黄金手榴弹”付出的努力和艰辛。【19题详解】考查标题的作用。阅读文本可知，文章围绕小分队完成这次“特殊任务”——给前线送饷金展开叙述，所以本文标题作为全文的线索贯穿全文。文章在⑥段以前，这个特殊的任务究竟是什么，为什么不让使用手榴弹一直都是个谜团，所以本文的标题本身就设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。文章主要记叙的就是小分队如何克服万难，不惜牺牲生命也要完成这次特殊的任务一把“黄金手榴弹”送到前线，点明了文章的主要内容。同时，也正是小分队在完成这次特殊的任务过程中的行为，暗含了对以王义章为代表的战土们的赞美，点明了文章的主旨。【20题详解】考查内容理解和主旨把握。解答本题，要根据文本内容阐述本文中战士的无私无畏，可以从事迹和精神两方面作答，选取事迹时可以从个人行为（李生、王义章）和整体行为（整个小分队）来分析。此外，还需补充中国人民志愿军战士的精神品质，并与本文中战士们的精神品质进行对比分析，本文战士与中国人民志愿军战士的具体行动，可能有所