教科版六年级下册科学期末测试卷及答案【考点梳理】

教科版六年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.加固正方形框架的最好办法是增加（）

A.横杆

B.竖杆

C.斜杆2.不同风格的房屋与当地环境有关，有利于防潮、防蛇蝎毒害的是（）。

A.竹楼

B.窑洞

C.蒙古包3.关于制作设计方案,下列说法正确的是（）.

A.综合运用科学、美术、数学等知识和技能B.充分发挥自己的创造力和想像力C.以上两项都是4.有三个相同大小和形状的瓶子，但装的水量不同，（）会最稳定地立着。

A.装满水的瓶子

B.装一半水的瓶子

C.空瓶子5.2021年5月15日7时18分，下列哪个探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，标志着我国首次火星探测任务着陆取得成功（）

A.天问一号

B.神舟五号

C.嫦娥一号6.下列宇宙空间中，范围最小的是（）

A.河外星系

B.太阳系

C.银河系7.日食一般发生在（）。

A.农历初一

B.农历十五

C.农历初八8.下列物质变化时不能产生新物质的变化是（）。

A.葡萄酿酒

B.花生榨油

C.汽油燃烧9.在加热白糖的活动中，我们闻到了焦味，白糖发生：（）。

A.只有物理变化B.只有化学变化C.物理变化和化学变化10.下列关于物质变化的说法错误的是（）。A.物质变化与我们的生活息息相关B.有些物质变化会产生新的物质C.烟花爆炸后消失于天际，说明物质会消失D.物质变化实际上是物质在转换二.填空题(共10题，共46分)1.通过对高塔的研究知道：（

）、（

）的物体稳定性好。2.很多房屋和桥梁都是依靠直立的材料（

）和横放的材料（

）支撑住的。它们受压时，（

）更容易弯曲和断裂。3.建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和（

）。4.框架铁塔的结构特点是（

）、（

）、（

）。5.太阳系中，太阳是一颗会发光发热的（

）星，与太阳的平均距离最近的行星是（

），与地球自转周期最接近的行星是（

），月球是地球的（

）。6.人们把看起来相互之间距离保持．（

）的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为（

）。7.物质的变化主要分（

）和（

）两类。8.白糖加热过程事，固体的白糖变成液体的糖属于（

）变化，白糖变成黑色的炭属于（

）变化。9.我们加热白糖，白糖熔化属于（

）变化，白糖炭化属于（

）变化。10.焚烧的方法存在着一些问题，不仅会消耗大量（

）、留下残余物，如果控制不好，还会产生（

），造成二次污染。三.判断题(共10题，共20分)1.四边形的框架比三角形的框架要多一根材料，所以四边形框架的稳定性更好。（）2.三峡大坝是框架结构建筑。（）3.同样的一张A4纸，都搭成28cm长的梁时，抗弯曲能力几乎相同。（）4.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头都应用了斜面的原理。3.三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。（）5.摸一下我们的腿和胳膊里面的长骨，都是圆管形的结构。这些圆管是空心的，里面有骨髓。这样的骨骼结构使我们的身体又轻盈又苗条。（）6.月季、肾蕨都属于开花的植物。（）7.不管什么时候喝牛奶都是科学的。(

)8.物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。(

)9.绝大多数的水污染是由人类的活动引起的。(

)10.建立自然保护区，禁止滥捕乱猎，可以减缓物种灭绝速度。(

)四.综合题(共5题，共50分)1.完成加热白糖实验的相关内容。①所需实验材料：长柄金属汤匙、白糖、蜡烛、火柴、盘子。②实验过程：用长柄金属汤匙取一小勺（

），小心地移到（

）火焰上方，慢慢加热。当加热结束后，把汤匙放到桌子中间的盘子里冷却。(千万不要用手去拿)③由实验可知，白糖在加热前是（

）体，呈（

）色；加热后，先变成（

）体，颜色（

），同时产生（

）味；冷却后，白糖变成（

）色。2.探究小苏打和白醋混合后的变化。

（1）我们看到了什么现象？（2）把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？

（3）用燃烧的细木条伸入杯中，观察到什么现象？根据这个信息，你可以做出怎样的推断？

3.阅读实验内容，回答问题。实验问题：研究方法：往两个装有同样多水的大烧杯里分别放入一小勺洗衣粉和一小勺肥皂粉，分别放入并搅拌3分钟。

每组选择一种污物，并把2块带有同样污物的布条分别浸泡在2种溶液中。

观察布条上的污物的变化，填写实验记录。（1）在“（

）”上写出实验研究的问题。（2）以上实验不需要改变条件是什么？（3）小明认为：“布条干净了是因为洗涤用品使污物发生了变化。”你同意小明的观点吗？说明理由。4.实验探究：（1）加热蜡烛，我发现（

），冷却后我发现（

）；将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，罩在蜡烛火焰上方，我发现（

）；将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，我发现（

）；将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰的上方，过一会儿，观察它的底部，我发现（

）。（2）实验结论：①加热蜡烛，蜡烛仅仅是（

）变化。②点燃蜡烛，产生了（

）等物质，同时发出光后热，是产生了新物质的变化。5.研究蜡烛受热变化的实验实验材料：蜡烛、蜡块、酒精灯、三脚架、蒸发皿、火柴、澄清石灰水、白瓷片实验过程：实验结论（1）实验一，蜡烛受热的变化中（

）(有/无)新物质产生，叫做（

）。（2）实验二，蜡烛然后的变化中（

）(有/无)新物质产生，叫做（

）。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.A6.B7.A8.B9.C

10.C二.填空题1.上小下大；上轻下重2.柱子；横梁；横梁3.四边形4.上小下大；上轻下重；风阻大小5.恒；水星；火星；卫星6.不变；星座7.物理变化；化学变化8.物理；化学9.物理；化学10.电能；有毒物质三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√四.综合题1.白糖；蜡烛；固；白；液；逐渐加深（逐渐变深）；焦；黑2.（1）产生气泡

（2）发热

（3）熄灭、推测是二氧化碳气体

3.（1）例如，研究不同洗涤用品的洗涤效果（2）不改变条件，水量、污物、