2025届山东省枣庄市枣庄市第四十一中学化学九年级第一学期期末质量检测模拟试题含解析

2025届山东省枣庄市枣庄市第四十一中学化学九年级第一学期期末质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．“墙内开花墙外香”，从分子性质的角度解释，其原因是()A．分子很小 B．分子在不停地运动C．分子之间有间隔 D．分子可以再分2．下列做法中发生了化学变化的是（）A．铁铸成锅 B．把纸剪成窗花C．用粮食酿酒 D．晾晒潮湿的衣服3．下列化学方程式书写正确的是（）A．Cu+MgCl2═CuCl2+Mg B．CO+CuOCu+CO2C．Mg+O2MgO2 D．H2O2H2↑+O2↑4．下列关于X,Y,Z,W四种元素相对应微粒的描述中不正确的是A．X在化合物中常显+1价 B．Y带2个单位正电荷C．Z原子核内有17个质子 D．W化学性质稳定5．某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位为mg/l）：Ca-20，K-3等。这里的Ca、K是指A．分子 B．原子 C．物质 D．元素6．化学与生活息息相关。下列过程主要发生化学变化的是A．淘米 B．洗菜 C．柠檬榨汁 D．葡萄酿酒7．海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等。这里的“钠、镁、钙”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．单质8．下列对物质性质的描述，属于化学性质的是A．碳酸钙难溶于水B．镁能与氧气反应C．常温下水是无色液体D．常温下甲烷是无色无味的气体9．化学就在你我身边。下列叙述错误的是（）A．白醋可用于除热水壶内壁的水垢B．医学上常用75%的酒精作消毒剂C．食品袋中常用铁粉作抗氧化剂，以延长食品的保质期D．用二氧化碳灭火器灭火时，降低了可燃物的着火点且隔绝空气10．下列生活中的常见现象用微观粒子特性解释不正确的是（）现象解释A温度计中的水银球受热体积膨胀汞原子受热体积变大B25m3的石油气加压后可装入容积为0.024m3的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩C加热氧化汞可得到金属汞和氧气化学变化中分子是可以再分的D夏天晾晒衣服比冬天干得更快温度升高，分子运动速率加快A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．化学来源于生活，并为生活服务。用化学知识解释下列生活现象。(1)硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是_____________；(2)为减少雾霾吸入，人们出行经常带防雾霾口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的___________性；(3)袋装小米中填充氮气保鲜,这是因为_______________；(4)小刚同学在做完二氧化碳的性质试验后,用烧杯罩住两支点燃的、高低不同的蜡烛如图，竟看到了高蜡烛先熄灭的现象,请你帮他解释____________________。(5)“洁厕灵”和“漂白精”是家庭常用的两种清洁剂。“洁厕灵”的有效成分是盐酸,“漂白精”的主要成分是次氯酸钠(NaClO),它们不能混用，两者若混合易产生一种有毒气体X,化学方程式为:,则X的化学式为______________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．下图为实验室炼铁的改进装置，（部分夹持仪器略去），请回答下列问题（1）实验中，先通入CO再加热，目的是_____。（2）装置A硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为_____。（3）盛满足量澄清石灰水的B装置在此实验中的作用，有以下几种说法：①收集多余的CO②检验并吸收生成的CO2，上述说法正确的_____（填序号）。A只有①B只有②C①和②四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一.(一)铜材料的有关知识(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料.这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____.(2)纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类.家用电缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹.①我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理____.②鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是_____(选填序号).A观察颜色B加稀盐酸C在空气中灼烧(二)铜及其化合物的实验1.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色.①反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐____(填“增大”或“减小”).②该反应的化学方程式______.(2)方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气体是_____.(3)从环保角度进行比较，你认为方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)碱式碳酸铜的热分解实验兴趣小组称取此固体27.6g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验.（查阅资料）Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，各生成对应的两种氧化物.该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近.浓硫酸能吸收水分，碱石灰能吸收二氧化碳和水.1.装置A的作用是_____.2.加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是_____.3.控制温度在不同的范围对B中样品加热.测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如左下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示.装置实验前/g实验后/gC198.0205.2D221.0225.4①图中F点对应的m＝_____.②根据提供的数据，计算该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数___.③若缺少装置E，测得的“y”____、“z”____的值分别会怎样(选偏大，偏小，不变).14．新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。（1）下列能源不属于新能源的是_____（填序）。A氢能B核能C石油D风能（2）锂电池可为能源汽车提供动力，下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是_____（填序号）。（3）氢气作为清洁能源，越来越受人们的关注。在光照条件下，利用含有石墨烯的催化剂，可使水分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为_____。（4）新能源汽车除了节约化石能源外，其主要优点是_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．化学兴趣小组为测定某黄铜样品(铜锌合金)中铜的质量分数，进行了如图所示的实验。根据以下实验数据试计算：(1)生成氢气的质量是___________g。(2)该黄铜样品中铜的质量分数。16．某硫酸厂欲测定排放的废水中硫酸的质量分数(假设废水中只含硫酸一一种溶质)，取废水样品200g，逐滴加入溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液，废水中硫酸的质量随加入氢氧化钠溶液质量变化如下图所示，(1)要配制100g5%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体质量为___________g；(2)计算该废水中硫酸的质量分数为_____________(写出计算过程)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【详解】A、“墙内开花墙外香”是由于墙内的花粉粒子扩散墙外，因此在墙外能闻到花香，不能说明分子很小，不符合题意；B、“墙内开花墙外香”是由于墙内的花粉粒子扩散墙外，因此在墙外能闻到花香，符合题意；C、“墙内开花墙外香”是由于墙内的花粉粒子扩散墙外，因此在墙外能闻到花香，不能说明分子之间有间隔，不符合题意；D、“墙内开花墙外香”是由于墙内的花粉粒子扩散墙外，因此在墙外能闻到花香，不能说明分子可以再分，不符合题意。故选：B。2、C【详解】A、铁铸成锅的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；B、把纸剪成窗花的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；C、用粮食酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故正确；D、晾晒潮湿的衣服的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。故选C。3、B【分析】化学方程式判断正误的方法需考虑：是否符合客观事实；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。【详解】A、金属铜的活动性不如镁强，所以铜不能与氯化镁发生置换反应，不符合题意；B、在高温的条件下，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，符合题意；C、氧化镁中，镁元素的化合价为+2，氧元素的化合价为﹣2，所以氧化镁的化学式为MgO，正确的化学方程式为2Mg+O2，不符合题意；D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，符合题意。故选B。【点睛】本题难度不大，在解此类题时，首先分析反应是否符合反应事实，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体符号和沉淀符号，最后箭头改成等号。4、B【解析】A、由X粒子的结构示意图可知，最外层电子数是1，易失去最外层电子形成带一个单位正电荷的阳离子，故X表示的元素在化合物中通常显+1价，故正确；B、由Y粒子的结构示意图可知，质子数=8＜电子数10，为氧离子，带2个单位负电荷，故错误；C、根据原子结构示意图的意义可知：Z原子核内有17个质子，故正确；D、W中最外层电子数为8，属于稳定结构，故正确。故选B。5、D【解析】矿泉水的“Ca、K”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“Ca、K”是强调存在的元素，与具体形态无关。

故选：D。6、D【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。葡萄酿酒发生的是缓慢氧化，生成了新物质属化学变化。故选D。考点：化学变化和物理变化的判断7、C【详解】每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等。这里的“钠、镁、钙”通常指的是元素。故选C。8、B【分析】化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，例如可燃性等。【详解】A、碳酸钙难溶于水，是描述碳酸钙的溶解性，属于物理性质，不符合题意；B、镁能与氧气反应，是通过镁条在氧气中燃烧表现出来的，具有可燃性，属于化学性质，符合题意；C、常温下水是无色液体，是描述水的物理性质颜色、状态，不符合题意；D、常温下甲烷是无色无味的气体，是描述甲烷的物理性质颜色、气味、状态，不符合题意。故选B。【点睛】区分物理性质和化学性质是看是否需要通过化学变化表现。不需要通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，例如物质的颜色、气味、状态、密度、溶点、沸点等。9、D【解析】A、水垢的主要成分是碳酸钙，能与醋酸反应生成可溶的醋酸钙，因此白醋可用于除热水壶内壁的水垢，选项A正确；B、医学上常用75%的酒精作消毒剂，选项B正确；C、铁粉能吸收氧气和水，食品袋中常用铁粉作抗氧化剂，以延长食品的保质期，选项C正确。D、用二氧化碳灭火器灭火时，是使温度降到可燃物的着火点以下且隔绝空气，不能降低可燃物的着火点，选项D错误。故选D。10、A【解析】A、温度计中的水银球受热体积膨胀，是因为汞原子间的间隔（而不是原子受热体积）变大，符合题意；B、25m3的石油气加压可装入容积为0.024m3的钢瓶中，气体分子间间隔大，易于压缩，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，不符合题意；C、加热氧化汞可得到金属汞和氧气，是因为化学变化中分子是可以再分的，不符合题意；D、晴天晾晒衣服比阴天更易干燥，是因为晴天温度高，温度升高，分子运动速率加快，不符合题意。故选A。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、煮沸吸附氮气的化学性质不活泼，能用做保护气蜡烛燃烧放热使生成的二氧化碳气体升上，先隔绝高处蜡烛与氧气的接触，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，所以高处蜡烛先熄灭Cl2【详解】（1）生活中采用煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸；

（2）活性炭具有吸附性，能吸附异味，故填：吸附；（3）氮气可用于食品保鲜，这是因为：氮气的化学性质很稳定，故填：氮气的化学性质不活泼，能用做保护气；

（4）蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧，但是由于蜡烛燃烧放热，二氧化碳温度较高受热膨胀，使生成的二氧化碳气体升上，故会看到：高处的蜡烛先熄灭，低处的蜡烛后熄灭；故填：蜡烛燃烧放热使生成的二氧化碳气体升上，先隔绝高处蜡烛与氧气的接触，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，所以高处蜡烛先熄灭；（5）NaClO+2HCl=NaCl+X+H2O，反应前含有1个Na原子，3个Cl原子，2个H原子，1个O原子，反应后含有1个Na原子，1个Cl原子，2个H原子，1个O原子，故X中含有2个Cl原子，其化学式为Cl2，故填：Cl2。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、排尽装置中的空气，防止发生爆炸C【解析】（1）实验中，一氧化碳具有可燃性，先通入CO再加热，目的是：排尽装置中的空气，防止发生爆炸；（2）装置A硬质玻璃管内一氧化碳高温还原氧化铁生成铁和二氧化碳的化学方程式：Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2；（3）盛满足量澄清石灰水的B装置在此实验中的作用，既可以用万能瓶排水法收集多余的CO，也可以检验并吸收生成的CO2；故选：C。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA减小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空气中的二氧化碳和水将B中残留的气体赶到CD装置20.4g46.4%偏小偏大【详解】（一）（1）金属材料，人类使用的越晚，金属活动性越强，人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料，这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得铁则化为铜是指铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：；②A、黄铜和黄金都是金黄色的，颜色相同，无法区分，符合题意；B、黄铜是铜锌合金，加入稀盐酸，锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，产生气泡，黄金与稀盐酸不反应，无明显现象，可以区分，不符合题意；C、在空气中灼烧，铜能与氧气反应生成氧化铜，黄铜变为黑色，黄金与氧气不反应，故可以区分，不符合题意。故选A；（二）（1）①铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，故反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐减小；②铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，该反应的化学方程式为：，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，该反应的化学方程式为：，将两个方程式合并为：；（2）将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性气味，且能与酸性高锰酸钾溶液反应，故该气体是：SO2；（3）方案2产生了二氧化硫，二氧化硫扩散到空气中会污染空气，故从环保角度进行比较，方案1更合理；（三）1、装置A的作用是：除去空气中的二氧化碳和水，防止其影响实验结果；2、加热后通空气的目的是将B中残留的气体赶到CD装置，使其充分吸收，减少误差；3、①由资料可知，氢氧化铜的分解温度较低，故一开始是氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水，故图中F点对应的m=27.6g-（205.2g-198.0g）=20.4g；②由图可知，最后剩余固体是氧化铜，氧化铜的质量为16.0g，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的质量不变，氧化铜