人教版小学体育与健康原地双手胸前投篮教学设计

人教版小学体育与健康

原地双手胸前投篮教学设计

教材分析：

篮球原地双手胸前投篮是篮球基本技术动作之一，也是篮球比赛得分的一个非常主要的

手段，对以后的单手肩上投篮教学有重要的贡献和价值作用。但投篮技术非常复杂，它是用

全身各个部位协调用力来完成的，包括手部、上肢和下肢的技术动作。

二.教学目标

1运动参与目标：

通过本次课的学习，让学生认识篮球的基本技术动作，使每个学生都乐于参加篮球运

动，培养学生自觉锻炼的好习惯。

2运动技能目标：

通过本次课的教学，学生能基本掌握原地双手胸前投篮的技术动作，并在投篮的过程中有

明显的伸臂动作，能做出5-7次有效的投篮。

3社会适应目标：

在学习的过程中，鼓励技能较好的同学主动承担小老师角色，对基础较差的同学进行个

别的辅导，在游戏中，培养学生良好的竞争意识和团队合作精神，培养自信心。

三.教学重难点：

重点：投篮时两手臂充分伸直

难点：投篮时的用力顺序：一蹬地、二伸臂、三扣腕、四拨指

四.教学内容：

教材篮球：1原地双手胸前投篮2"全明星风采赛”

顺序时间学习内容教师教法及要求学生学练法组织及目标

组织：

学生四列横队集合

1.学生成四路纵辛辛早早早

队拍球进场辛辛辛辛辛

2.师生同做球操早早早早聿

1口令指挥辛辛辛辛辛

激要求：语言提示△

动作整齐,精神饱

3满2音乐伴奏创设氛围1学生在音乐

的伴奏下在

趣3鼓励学生个性选择指定地点自组织：

游戏：主练习熟悉用横绳把呼啦圈固定在

5《我是“小明星”》4提示安全球性。空中做篮筐

1学生一人一球，

引分模仿自己喜欢的要求：2球操

明星玩球、投篮。学生在投篮中互相礼让,注意安▲i

钟全

2教师用横绳把

入呼啦圈固定在空辛辛早早早

中做篮筐。

目标:

激发学生兴趣，树立安

全意i只

一、篮球：

原地双手胸前投

篮

学15动作方法：学生学练法：

双手持球于胸教法：1学生用自己组织:

前，两脚前后开1教师诱导的语言说出o<-T早早

立，两膝微屈，右2教师做正确的完整、分解示范投篮动作。

脚跟提起,重心稍动作｛徒手｝o<--4早辛

前移；投篮时，两3教师用口诀分解教学2老师讲解，

眼瞄准篮圈，两臂4学生分组练习，教师巡回指导看示范动作__0r_QIQT

习随着腿的蹬力向5提示动作方法引导学生练习

前上方伸出，大拇突破手段：3模仿练习，

18指稍用力，手掌稍1两人面对而立，一人直立高举齐念口诀

向外翻，使球出手双手，另一人做徒手伸臂练习，

后飞行时向后旋要求练习者尽量把手伸过对方4积极摸索、

转,两手用力要均手的高度。探究学习组织：

匀，全身动作要协2利用器材;学生做投进空中篮早早

新调一致0圈练习，体会伸臂动作。5观察并说出O辛?O

分3三人或四人一组，两人用手抬学习中遇到早早

口诀:双手持球于住呼啦圈，一人坐在地上做投篮的问题宇

胸前、两腿前后微练习，体会伸臂动作。早（

屈膝、蹬伸扣拨快4学生两人一组，面对面一定的6主动请老师

出手距离做投篮练习，体会动作的连和同伴示范

贯性。动作，并独立

重点：5两人一组，一人防守，一人做练习3-5次I

知钟投篮时两手臂充投篮练习，体会动作.辛辛辛

分伸直6分组展示动作7个性展示P(

辛辛辛辛辛辛

难点：8自评互评

身体用力顺序

投篮时做到：一

蹬、二伸、三扣、目标：

四拨。1在学习的过程中有

要求：70%学生主动请老师和

1积极参与同伴示范双手胸前投篮

2友好合作的技术动作，并独立练

3注意安全习20次。

2通过双手胸前投篮的

学习，有75%的学生在

投篮时有伸臂动作

新二、游戏

《全明星风采赛》

方法：

1学生男女各分

知两个大组，每小教法：组织：

组推选五名学生1教师引入学练法：&&883-甲队

轮换参加比赛。2教师讲解比赛的方法和规则1认真听讲

2鼓励学生用双并强调安全2小组长带第（辛&

领，选派比赛

渗手胸前投篮得3组织比赛和担任裁判o(Aq

分。4适时指导队员及啦啦辛3

3用呼啦圈代替5多元评价，评选出本次课的队队员，创设第6

8篮筐，篮筐可以“最佳团队”、“最佳组织奖”等口号。辛辛辛辛辛-乙队

透移动主动接球。荣誉称号。3分组轮换

比赛“全明星风采赛”

规则：

101按五人制篮球目标：

规则进行比赛，培养学生团结协作的意

以得分最多为识和集体主义精神

分胜，但不严格''走

步”要求：

2在比赛中严禁1遵守规则

钟拉、撞对方队员。2积极进取

3注意安全