湖南省常德市（新版）2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷（含答案）

湖南省常德市（新版）2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.寞mò

【部首】宀

【结构】上下

【文字源流】形声字。宀（mián）表意，其古文字形体像房屋，表示屋中寂静无声；莫（mo）表声，莫是暮的初文，表示傍晚到了，屋里的人都休息了，所以寂静无声。本义是寂静、冷落。

【常用词组】寂寞落寞寞然

【课文原句】鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.日积月累。

（1）“_____，__。”这句俗语的意思是：不要总以为你非常厉害，其实还有很多比你更加厉害的人。

（2）《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“______，_______”。

（3）《长歌行》一诗中说明时间一去不复返，劝导人们要珍惜时间，不要到老了再后悔的句子是“百川东到海，何时复西归？_____，_______”。

（4）_______，_______；插柳之恩，终身难忘。

（5）六年来，我积累了不少优美的古诗词：面对各种困难和挫折时，我总会想起郑燮《竹石》中的“______，________”。2）.根据所学内容填空。

（1）绿遍山原白满川，________。

（2）古代年龄称谓中，“及笄”是指_________，男子二十岁左右的年纪叫做“_______”。

（3）诗中有情。“遗民泪尽胡尘里，________”表现了陆游的满腔愤怒与热切期盼；“________，不破楼兰终不还”表现了王昌龄誓死报国的决心；孟郊通过“谁言寸草心，_________”来表达对母爱的感激与敬重。

（4）童年是纯真、难忘的岁月。范成大的《四时田园杂兴》（其三十一）中“_________，___________”刻画的农村孩童令人喜爱；童年的萧红在祖父的园子里“要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样”，她的童年是_________的；杨氏之子的应答“未闻_________”，既巧借姓氏作文章回应孔君平，又不失礼貌与尊重。

（5）人如果有了羞耻之心，就不会去做不该做的事了，正如《朱子语类》所说“人有耻，__________”3）.日积月累。

（1）于谦借《石灰吟》表现洁身自好两句是__________________，__________________。

（2）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表现自己为国为民尽自己最后一点心力的句子是__________________，__________________。

（3）本学期我们认识了独居荒岛28年的__________，能变成小狐仙的男孩__________，被处以绞刑的中国共产党创始人_________。

（4）中国古典四大名著是我国文学宝库中的瑰宝，通过阅读，我们知道了《红楼梦》里的四大家族是_____________；《三国演义》写了东汉末年________、________、__________三个国家纷争的历史；水泊梁山有_______个好汉，他们高举大旗揭竿而起；美猴王大闹天宫后，被压在_______山下，后皈依佛门，唐僧为他取名行者，西天取经后被封为___________。

（5）我们从《真理诞生于一百个问号之后》中学到了用_________说明一个观点的写法，从《北京的春节》学到了按时间顺序和__________的写法。

（6）树欲静而风不止，________________。

（7）人生自古谁无死，_________________。4）.我能根据课文内容填空。

（1）时间匆匆，无形无声：“过去的日子如______，被微风吹散了，如______，被______了。我留着些什么痕迹呢？”除却掩面叹息，我们唯有珍惜当下。

（2）读书，需要勤奋进取，所谓“__，更有早行人”。读书，需要下一番苦功夫，“__，一字值千金。”

（3）诗歌言志：“粉骨碎身浑不怕，_______。”是于谦持身清白的情操；“____，任尔东西南北风”是郑燮刚正不阿的骨气；“我劝天公重抖擞，________”是龚自珍愤世忧国的呐喊。5）.课文积累

在本册书中，我认识了借用杜甫名句“露从今夜白，月是故乡明”的作者_______。《他像一棵挺脱的树》选自《______》，作者是_______，原名舒庆春。”“头不很大圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。”这一句运用了_______描写，写出了祥子的______________________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.9.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．蜷缩（juǎn）收敛（liǎn）糟糕（zāo）跌跌撞撞（diē）B．搀扶（chān）瞻仰（shàn）呻吟（yín）自作自受（zuò）C．勉强（qiáng）严厉（lì）抽噎（yē）寒风呼啸（xiào）D．放肆（sì）威胁（xié）抱怨（yuàn）汹涌澎湃（pài）2）.下列词语书写无误的一项是（）A．忧虑琴健断断续续别出心栽B．骤然陡然跌跌撞撞粉身碎骨C．猜测枯委大步流星汹涌澎湃D．衣禁慷概暴露无遗错综复杂3）.很多队员非常喜欢海报上“徽印象”的造型，因为这一设计巧妙地结合了（）的特点。A．徽州戏曲B．徽州美食C．徽州建筑D．徽州方言4、句子训练（每题10分共1题）

1）.可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。（改为“把”字句）

______________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.照样子，连一连。

蒌蒿满地芦芽短，小溪泛尽却山行。《忆江南》

梅子黄时日日晴，野渡无人舟自横。《惠崇春江晚景》

日出江花红胜火，山寺桃花始盛开。《大林寺桃花》

春潮带雨晚来急，春来江水绿如蓝。《滁州西涧》

人间四月芳菲尽，正是河豚欲上时。《三衢道中》2）.连一连。

一畦春韭绿无水不文章十年树木叶落归根

忠厚传家久十里稻花香树无根不长百年树人

有山皆图画诗书继世长树高百尺人无志不立6、排序题（每题5分共2题）

1）.按顺序把序号写在横线上。

1.①长出后腿②长出前腿③尾巴变短④尾巴不见了

小蝌蚪的生长顺序是:___________________

2.①施肥②播种③耕田④打谷

种粮食的顺序是:______________________

3.①赶象上船②把大象赶上岸，装石头上船③在船舷上做记号④称石头的重量

曹冲称象的顺序是：_____________________2）.排列错乱的句子。(

)他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”(

)管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”(

)那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”(

)话刚说完，马克思果然跨进门来了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）

1．诗句“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自宋代诗人林杰写的《乞巧》。(

)

2．“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心”，这句话运用了对比的写法。(

)

3．为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。(

)

4．在班上与同学交流发言时，要注意尊重别人的观点，但可以不积极回应。(

)

5．诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的意思是：我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。(

)

6．“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，这句话运用了作此较的说明方法。(

)

7．“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”，这句话运用了静态描写的方法。(

)

8．“就这样，我有了第一本长篇小说……”，这句话在《慈母情深》的结尾处，省略号蕴含着“我”对母亲言之不尽的感情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。游子吟慈母手中线，。临行密密缝，。，。1．将诗句补充完整。

2．给加点字选择正确的解释。

（1）临行密密缝(

)A．将要B．靠近，对着C．将要离别

（2）意恐迟迟归(

)A．意思B．心中C．心意

（3）报得三春晖(

)A．太阳B．月亮C．喻指母爱

（4）游子吟(

)A．旅游的从业人B．出门在外的人C．出家人

3．这首诗的作者是______代诗人_______，诗的前四句为我们描绘了一个_____________的母亲形象，最后两句直抒胸臆，表达了诗人________________________。

4．这首诗描绘一位母亲_______________的动人情景，让我们感受到_____________________，同时也抒发了子女要__________________________的情感。

5．母亲的一针一线都凝聚着_______________，由于担心儿子_____________，就把针脚缝得非常细密，为的是_______________________。

6．诗中通过对母亲的动作和心理进行描写，表达出母子间骨肉亲情的诗句是“___________，______________”；运用比喻生动形象地写出母爱伟大的诗句是“________________，____________”。

7．对这首诗理解不正确的一项是（

）A．从“临行密密缝”中我们能感受到母亲对游子的不舍和牵挂。B．诗的最后两句运用了比喻的修辞手法，寄托了游子对母亲的爱。C．这首诗歌颂了母爱的伟大。D．这首诗赞扬了游子的孝义之举。8．下列说法有误的一项是（

）A．这首诗歌颂了伟大的母爱。B．“寸草”喻指子女，“春晖”象征着母爱。C．诗的最后两句是借物抒情的手法。D．这首诗表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

根据下面提供的环境和人物，创编故事。

环境：寒冬早上，拥堵的学校门口

人物：检查工作的领导：学校校长严厉的班主任：周老师六年级差生：王林

要求：1．想象要丰富合理，故事要围绕主要人物展开，情节能够吸引人。

2．综合运用环境描写、心理描写等方法。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1．解释下列加点的字。

（1）使弈秋诲二人弈_____________（2）非然也_____________

（3）思援弓缴而射之_____________（4）为是其智弗若与_____________

2．写出下列句中“之”的意思。

（1）弈秋，通国之善弈者也_________（2）一人虽听之_________

（3）思援弓缴而射之_________（4）虽与之俱学_________

3．下列朗读节奏划分正确的一项是（）A．使/弈秋/诲二人弈B．思援/弓缴/而射之。C．为/是其智/弗若与D．通国/之善/弈者也4．翻译下面的句子。

为是其智弗若与？曰：非然也。

译文：__________________________________

5．本文学弈这件事，说明了一个什么道理？

______________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读乐园。找刺猬一天，一只小松鼠出门玩耍，看见刺猬妈妈哭红了眼，奇怪地问道：“刺猬妈妈，什么事让你这么伤心呀？”刺猬妈妈说：“我的孩子找不到了（）你可以陪我去找找吗（）”小松鼠点点头，问道：“小刺猬长什么样儿呢？”刺猬妈妈说：“和我一样，它的身上有许多刺。”小松鼠和刺猬妈妈来到山上。突然，小松鼠指着一棵大树叫起来：“刺猬妈妈，快看，我找到小刺猬了，它正把自己挂在树枝上玩呢！”刺猬妈妈见了，摇摇头说：“这不是我的孩子，这是毛栗子，我的孩子比它大多了。”小松鼠和刺猬妈妈来到山下。小松鼠看见许多仙人球，又以为是小刺猬，它没有迟疑，果断地大声叫道：“刺猬妈妈，快来看，我找到小刺猬了，它正把自己埋在土里呢！”刺猬妈妈见了，哭笑不得：“傻孩子，这也不是我的孩子，我的孩子长得和我一样，有头、有脚、还会动呢。”小松鼠听了，涨红了脸，心想：我要是看仔细些，就不会认错了。后来，刺猬妈妈在白菜地里找到了小刺猬，它正在白菜地里找食物呢！1．给文中画线的句子打上标点符号。

2．这篇短文讲的是小松鼠________