泸州市江阳区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022-2023学年四川省泸州市江阳区七年级（上）期末语文试卷1.下列词语中加点字注音无误的一项是（）A.气概（gài）怅然（zhǎng）杞人忧天（qǐ）B.应和（hè）沐浴（mǔ）人声鼎沸（dǐng）C.姊妹（zǐ）粗犷（guǎng）神采奕奕（yī）D蓬勃（bó）勋章（xūn）骇人听闻（hài）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.匍匐缥缈莫不关心 B.逐磨晕眩沉默寡言C.绵延惩戒神通广大 D.潮笑炫耀呼朋引伴3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（）A.这两篇文章尽管风格截然不同，但是在表达上有异曲同工之妙。B.发稿前我翻来覆去地看了一遍，没发现有病句，可还出错了。C.家长对于孩子刨根问底，要有足够的耐心，予以鼓励和回答。D.这里的山如林，水如画，实在是美不胜收，让游客们叹为观止。4.下列句子中有语病的一项是（）A.我们站在天安门广场上望着庄严雄伟的天安门城楼，都非常激动。B.神舟十五号载人飞船已经于去年在酒泉卫星发射中心成功发射升空。C.这些丰富多彩的活动，让我们学到了不少知识，也锻炼了多项能力。D.通过这学期综合评比，我们班的语文成绩是全年级最好的一个班级。5.阅读下列文言文并答题。[甲]穿井得一人吕不韦宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。[乙]三人成虎刘向庞恭与太子质①于邯郸，谓②魏王曰：“今一人言市③有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去④大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。[注释]①质：做人质。②谓：对……说。③市：集市。④去：距离。（1）用“/”给乙文中画波浪线部分断句，完全正确的一项是（）A.三人言/市有虎王信之乎/王曰寡人/信之矣/B三人言市/有虎王信之乎/王曰/寡人信之矣/C.三人言市有虎/王信之乎/王曰寡人/信之矣/D.三人言市有虎/王信之乎/王曰/寡人信之矣/（2）下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A.及其家穿井及：待，等到。B.丁氏对曰对：应答，回答。C.王信之乎信：写信。D.而谗言先至至：到达。（3）下列对选文理解与分析有误的一项是（）A.甲文讲述的是宋国丁家人打造一口水井时意外得到一个活人的神奇故事。B.甲文揭示了“道听途说不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹”的道理。C.乙文揭示了“不能轻信留言，而要以事实为依据作出正确判断”的道理。D.甲乙两文都通过故事表现对待传闻要有调查研究、去伪存真的求实精神。（4）请把第一部分文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。①国人道之，闻之于宋君。②夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。6.根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（1）夕阳西下，______。（马致远《天净沙•秋思》）（2）______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）王湾在《次北固山下》诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：______，______。（4）《＜论语＞十二章》中表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：______，______。7.阅读下面这首古诗，作答问题。解闷（其十）①杜甫忆过泸戎②摘荔枝，青枫隐映石逶迤③。京华应见无颜色，红颗酸甜只自知。[注释]①这首诗是诗人漂泊西南期间在去留两难情况下创作的。②泸戎：泸指泸州，戎指宜宾。③逶迤：蜿蜒曲折，拐来拐去。（1）请用自己的话描绘诗句“忆过泸戎摘荔枝，青枫隐映石逶迤”所绘的情景。（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？8.名著阅读。阅读下面选自《西游记》的文段，作答问题。甲他把棍藏在身边，走上前，迎着怪物，叫声：“老官儿，往那里去？怎么又走路，又念经？”那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当做个等闲的，遂答道：“长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧，看经念佛。命里无儿，止生得一个小女，招了个女婿，今早送饭下田，想是遭逢虎口。老妻先来找寻，也不见回去，全然不知下落，老汉特来寻看。果然是伤残他命，也没奈何，将他骸骨收拾回去，安葬茔中。”行者笑道：“我是个做虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我，我认得你是个妖精。”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。乙只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是煤天炽地。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。丙行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”（1）请用简洁的语言分别概括以上三个选段描绘的故事情节。（2）请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受读者喜爱的原因。9.阅读下面文章，作答问题。人桥王斌①“糟糕！前头的路垮了。”刚刚拐过弯，走在队伍最前头的两个消防队员——张小龙和赵波就几乎同时叫了起来。的确，就在前方七八米远的地方，这条前天才开辟出来的山路，连同路边的十多根玉米，都已经从一个五六米长的豁口垮塌下去了。②消防支队是一早接到命令就出发的。这次的任务和以前不同，有点特别。消防队员们要从石棉县的王岗坪彝族藏族乡幸福村与跃进村，分别转运出两名因地震受伤无法行走的老人。因为地震，原先的路已完全毁坏了，于是，又重新开辟了一条通往地震灾区的山路。没有想到，当消防队员们抬着两个受伤不轻的老人原路返回时，这条新开辟的，通往外面的生命之路也垮塌中断了。③队员们在距离垮方三四米远的地方停下来了。两个老人还在队员们的肩上抬着，不能放下来。眼前的垮方的确是个大麻烦。这次石棉地震，幸福村和跃进村房屋损毁严重，从幸福村和跃进村转运出来的这两位老人也伤得不轻。尤其是跃进村的这位老人，因为腰部被压伤，只要一挪动，就痛得直呻唤。转运老人时，队员们就找来了一把竹躺椅，让老人坐在竹躺椅上，尽量减轻老人的痛苦。④两个老人都要尽快送到雅安医院救治才行，早一分钟送到医院，两个老人就少受一份罪。这是明摆着的事。可眼前这条路——停下来的队员们交头接耳，都想尽快找到一个解决问题的办法。⑤“队长，我来搭桥，可以踩到我的膀子，把人抬过去。”突然，队员小孙往前跨了两步，从垮方的那里跳了下去。小孙是前年才分配到消防支队来的，大学生，一米八几的个头，他站在那方垮塌下来的黄泥巴上，肩头正好齐着垮塌的路面，“队长，还在犹豫啥子，要早点把人送到医院，这个样子，稳稳当当，没得问题的。”小孙踩了踩脚底下，转过头，大声对队长说道。⑥于是，队员小赵，队员小卢，队员小方，还有小徐，一个一个，也跳了下去，站在小路垮方前的消防队员们，一下就跳下去了八九个。消防队员们站在那截五六米长的垮方路段下，肩并着肩，站成整整齐齐的一排，俨然就是已经用肩膀搭好了一座结实牢靠、能够供两个老人安全通过的人桥。消防队员老罗在队伍的后头，他跟到要往下跳时，站在旁边的队长伸手拉了他一把，说：“老罗，你都差两年退休的人了，再说，你这身板？”老罗却一把挣脱了他的手：“咋，队长，差两年退休又咋个，我老罗还是二十多年党龄的老党员呢，我这身板，你当队长的才是门缝头看人，把人都看扁了。”老罗反倒是一脸的不满，一转身，跟着也跳了下去。⑦队员们抬着两位老人过人桥时，队长一直站在垮方的那头指挥。“慢点，慢点。”“不要慌，不要慌。”“踩到肩膀过，踩到肩膀过。”“再过来一个，再过来一个。”两位老人中，先踩着队员们的肩膀，往这边抬过来的是那位跃进村的老人。抬着老人的几个消防队员很小心，过人桥时，每走一步，他们都小心翼翼。在他们脚底下搭人桥的队员们却很豪爽，“踩嘛！踩嘛！”两个老人从他们头顶上经过时，每个队员口里都在不停地吼。⑧两个老人终于被抬过了人桥，爬上来的消防队员们又跑向了前方，因为，前方还有垮塌，他们还要为两个老人再搭起一座人桥……（1）请概括这篇选文的故事内容。（2）第①段在结构上有什么作用？（3）请从描写或修辞角度简要赏析第⑥段中的划线句。消防队员们站在那截五六米长的垮方路段下，肩并着肩，站成整整齐齐的一排，俨然就是已经用肩膀搭好了一座结实牢靠、能够供两个老人安全通过的人桥。（4）有人认为第⑧段可以删除，你赞同吗？请谈谈你的理由。10.学校开展以“书香满校园，共享读书乐”为主题的读书活动。请你参加活动并答题。（1）小明同学在读书心得栏里写下“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。（2）在讨论“初中生是否需要课外阅读”中，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。你对此是如何看待的？请阐述自己的观点和理由