泉州市丰泽区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

丰泽区2022-2023学年上学期七年级学业质量监测试语文试题（考试时间：120分钟；满分：150分；考试形式：闭卷）友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。一、积累与运用（26分）1.根据语境，补写出古代诗文名句。进入古诗文的意境，我们可以感受到山川风物之灵秀：欣赏到“晴空一鹤排云上，_______”的明丽秋景；领略到“___________，洪波涌起”的磅礴壮观；体会到_________，影入平羌江水流”的融合变幻；似乎还能看见“河流大野犹嫌束，______________”的壮阔风景。同时，我们还能体会到作者寄寓其中的情怀：杜甫江南逢故旧，慨叹“正是江南好风景，____________”；李白牵挂朋友，托月送友，“____________，____________；”马致远漂泊在外，慨叹“夕阳西下，____________”。情如此动人，志亦坚定不移。孔子告诫我们，“____________，___________”，人要有志向且不可轻易改变。【答案】①.便引诗情到碧霄②.秋风萧瑟③.峨眉山月半轮秋④.山入潼关不解平⑤.落花时节又逢君⑥.我寄愁心与明月⑦.随风直到夜郎西⑧.断肠人在天涯⑨.三军可夺帅也⑩.匹夫不可夺志也【解析】【详解】本题考查对名句名篇的识记。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“碧霄、萧瑟、潼、逢、郎、涯”等字词的正确书写。2.阅读下面的文字，按要求作答。在卡塔尔世界杯这场足球盛宴中，“中国制造”的身影无处不在。其中，决赛场地卢赛尔体育场正是由中国铁建国际集团甲（A.承包B.承建），中方参建人员超千人。远观卢塞尔体育场，它的整体外形呈马鞍状，波浪形膜结构，外幕墙是铜色圆形玻璃，配上内部灯光，使得它在夜间格外璀①（A.cuǐB.cuī

）璨，像极了沙漠中一只“大金碗”。无论是施工设备，还是制造技术；无论是中国设计单位，还是专业施工企业，卢塞尔体育场的每个细节都在zhāng②（A.璋B.彰）显中国智慧。中方总工程师李白自豪地说：“卢塞尔体育场__丙。”此外，在首都多哈街头，一辆辆满载球迷，乙（A.五彩斑斓B.五花八门）的大巴车不时驶过。这些大巴中的很大一部分是来自中国的新能源客车。世界杯结束后，从中国进口的这批纯电动客车将成为卡塔尔公共交通的重要组成部分，长期服务于当地路网交通。中企海外营销副总监彭旭说：“我们将在卡塔尔开展校企合作，培养卡塔尔的新能源技术专业，助力卡塔尔实现绿色公共交通转型。”（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）①_______________②_____________（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲_______________乙______________（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（4）下列填入文中丙处的句子，排序最恰当的一项是（）①也是中国企业首次执行世界杯主体育场设计建造任务②更是目前中国企业在海外建造的规模最大、容纳人数最多的专业场馆③是中国企业第一次以设计施工总承包的身份，参与建设国际足联最高标准的专业足球场A.③②① B.①③② C.②①③ D.③①②【答案】2.①.A②.B3.①.B②.A4.我们将在卡塔尔开展校企合作，培养卡塔尔的新能源技术专业人才5.D【解析】【小问1详解】本题考查对汉字字音字形的正确使用。①璀璨：读音为，cuǐcàn；意思为，形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。故选A。②彰显：读音为，zhāngxiǎn；意思为，显赫，明显，显著，鲜明地显示意思。彰，明显；显著。故选B。【小问2详解】本题考查近义词辨析。A.承包：接受并负责完成（一般指大宗订货或工程）；B.承建：负责接下工程，进行施工的单位或者法人，其主要是负责工程建设实施阶段的生产活动以及负责各类建筑物的建造过程。甲处表示卢赛尔体育场由中国铁建国际集团承包并实施建设，负责整个建筑工程的建造过程，所以选“承建”更恰当；故选B。A.五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼；B.五花八门：比喻事物繁多，变化莫测。乙处表示多哈街头色彩耀眼的众多大巴车，所以选“五彩斑斓”更恰当；故选A。【小问3详解】本题考查病句的修改。画线句子成分残缺，“培养”缺少宾语，应在句尾加上宾语“人才”，故句子应改为：我们将在卡塔尔开展校企合作，培养卡塔尔的新能源技术专业人才。【小问4详解】本题考查句子排序。根据句子的递进关系，“是……也是……”表示并列，所以③句应在①句后表示并列；“更是……”表示程度上的递进，所以②句应该在①句后，正确的顺序应为：③①②。故选D。走近名著，品读经典。（6分）3.根据提示猜人物。（1）“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是（）。（2）“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”，这是（）。（3）“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是（）。【答案】①.（1）范爱农②.（2）藤野先生③.（3）阿长或长妈妈【解析】【分析】【详解】本题考查名著人物的认识。①根据“高大身材，长头发，眼球白多黑少”可判断人物是范爱农。范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。他是鲁迅青年时代的挚友，鲁迅先生通过他，揭露并批判落后的时代、封建思想的毒害等，希望以此鼓励进步青年；②根据“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”可判断人物是藤野先生。藤野先生是一位辛勤治学、具有诲人不倦的精神的老师，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生对中国人民的诚挚友谊；③根据“黄胖而矮”“喜欢切切察察”可判断人物是阿长或长妈妈。长妈妈是一个愚昧迷信，关心儿童，爱唠叨，爱管闲事却又渴望得到幸福的淳朴女性。4.阅读下面的文字，按要求作答。大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。（1）唐僧赶走孙悟空是因为之前发生的什么故事情节？请简要概括。（2）选段中我们看到了孙悟空重情重义的一面，他还具有怎样的性格特点呢？请结合《西游记》的其它情节简要分析。【答案】（1）孙悟空三打白骨精（2）示例：孙悟空具有不畏强权的性格特点。大闹天宫时，面对天威神权，孙悟空毫不退缩，勇往直前，一直打到凌霄宝殿。【解析】【小问1详解】本题考查识记名著内容。选段记叙的是唐僧逐走悟空一事。导致此事发生的情节是，唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精变成白发老公公，又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。可概括为：“尸魔三戏唐三藏”或“孙悟空三打白骨精”。【小问2详解】本题考查名著人物性格。结合作品内容作答即可。如：孙悟空成为大王后发现猴子们不能长生不老，于是就要到海外去学习仙法。孙悟空一个人划着小木筏漂洋过海来到菩提祖师的洞府学艺，菩提祖师开始都不相信，因为傲来国花果山距离菩提老祖的洞府太远了，由此可见孙悟空真的是吃苦耐劳，而且在菩提祖师座下勤奋好学。二、阅读（64分）（一）（6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。5.下列对这首诗理解和分析，不正确的一项是（）A.首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。B.颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。C.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。D.这首诗写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，历来广为传诵。6.请分析“海日生残夜，江春入旧年”中“生”和“入”二字的妙处。【答案】5.C6.“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，生动形象地描绘了夜未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新年已来的景象，蕴含了一种时序交替的自然理趣。或：“生”与“入”二字不仅使得这一联对仗工稳，更妙在这二字一出才使得“海日”与“残夜”，“江春”与“旧年”这两不相干之事物有了联结，并且这二字写出了新生的锐气，给人以乐观、积极的艺术鼓舞力量。【解析】【5题详解】本题考查对诗歌内容的理解和分析。C.尾联紧承颈联，见雁思亲，抒发了诗人深深的思乡之情，选项“抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情”的表述不正确，故选C。【6题详解】本题考查诗歌炼字。“海日生残夜，江春入旧年”意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待。“生”和“入”都是人的动作行为，此处用于“日”与“春”，运用拟人的修辞手法，把“日”与“春”作为新生美好事物的象征，用“生”和“入”两个动词使之拟人化，赋予它们以人的情思，写出了夜还未消尽，红日已从海上升起，旧年还未过，新春已经到来。蕴含着旧事物中总是孕育着新事物，新事物总是在不断地取代旧事物。给人以乐观向上的鼓舞力量，引发人们对未来美的遐想。（二）（15分）阅读下面文言文，完成下面小题。狼蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。7.解释下列加点词在文中的意思。（1）缀行甚远缀：__________（2）顾野有麦场顾：_________（3）弛担持刀弛：__________（4）意暇甚暇：_________8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.屠暴起以刀/劈狼首/又数刀毙之B.屠暴起以刀/劈狼首又数刀/毙之C.屠暴起/以刀劈狼首又数刀/毙之D.屠暴起/以刀劈狼首/又数刀毙之9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。（2）狼亦噫矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？10.最后一段的议论有何作用？请简要分析。【答案】7.①.连接，紧跟②.看，视③.解除，卸下④.从容，悠闲8.D9.（1）过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲在前面。（2）狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？10.点明中心，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢与智慧所战胜。【解析】【7题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：紧跟着走了很远。缀：连接，紧跟。（2）句意：屠夫看见田野里有一个打麦场。顾：看，视。（3）句意：放下担子拿起屠刀。弛：解除，卸下。（4）句意：神情悠闲得很。暇：从容，悠闲。【8题详解】本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意：屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。“屠暴起”“以刀劈狼首”“又数刀毙之”是屠夫杀狼的三个动作，中间要断开。故断为：屠暴起/以刀劈狼首/又数刀毙之。故选D。【9题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中得分点有：（1）去，离开。犬，像狗似的。（2）黠，狡猾。变诈，诡诈手段。【10题详解】考查文章的主题。《狼》这篇文章，描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。屠户一开始抱着侥幸的心理，选择忍让退缩，但是狼却步步紧逼，最后屠户勇敢地跟狼作斗争，杀死了狼。“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？”点明中心，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢与智慧所战胜。【点睛】参考译文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山似的。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。（三）（22分）阅读下面的文字，完成下面小题。两代人“爱的角力”明前茶①两年前的春天，小曹的父母重建了农村的老房子。原先中规中矩的平房被推倒了，建起两层楼房，还装修成网红民宿的样式——合围结构的房子中央装上了落地窗，预留了一个天井，天井里种上细细的水竹，放上了从山上捡来的奇石。②小曹吃惊地发现，整栋房子上下安排了3间卫生间、2间茶室兼小书房，还有5间卧室。为什么要建这座大房子？她父母的想法是，只要老家房间够多，卫生间里装上智能马桶，有足够的樟木衣橱可以挂孩子们的大衣，有拍照好看的早餐桌，孩子们就愿意回来小住。③果然，小曹与哥哥、弟弟发现，新房子造好后，父母就陷入了无穷无尽的等待中，翻晒被褥、腌制腊味、浇灌菜园，就等着儿女的汽车喇叭在院门前摁响。这份沉甸甸的期待，也变成了一家人的精神压力——小曹与兄弟们都有些愧疚，以前每两个月才长途跋涉开车回家一次，但现在父母拿出一辈子的积蓄翻建房子，他们回家的次数是不是太少了。④然而，人到中年，做儿女的也事务繁忙，加班、做家务、辅导孩子，几乎所有的时间都被填满了。为了腾出周末去探望父母，小曹每周一到周五都过得如同救火队员一样紧张。太多疲累积累在她的骨头缝里，终于有一天，小曹鼓足勇气对母亲说：“既然所有的爱都是双向奔赴，你们也不能总站在原地不动啊，也不能总是眼巴巴地等着我们回家啊，我们也很累。”⑤话刚出口，她就后悔了。在视频里，小曹明显看到母亲的脸色像大晴天里飘来一片乌云，倏然暗下去了。之后，回不回家就变成了一个“话题沼泽”，双方都得绕着走。小曹整整一个月没回家，父母也不再接二连三地以“笋子已经帮你们挖好了”“鸡已经杀好了”等理由来催促儿孙回老家。双休日，小曹终于可以睡到自然醒，也终于有时间去美术馆看展、与孩子去游乐园，但这份自在轻盈为啥又夹杂着说不清道不明的空茫呢？⑥幸而，转机在不知不觉中到来了。某一天，小曹的父亲突然主动给她打了视频电话，说村委会邀请到一位给孩子们讲授风筝制作方法的老师，在村里找寻教室未果，看中了他们家敞亮的天井和客厅，遂前来商议。外聘的老师很忐忑，因为这种公益性课程经费有限，之前问过几家民宿，都因价钱谈不拢而作罢。⑦谁想，她父亲一听就答应了，说：“你们尽管来，有孩子们在，大房子就有生气。租金多少都无所谓，我们老了，要这许多钱做啥用？”他还说，孩子们搭风筝的骨架肯定需要竹篾，后面山坡上的竹园是他们家的，看中什么竹子他就替他们砍来用。他还给来上课的师生准备了烘青豆和蜜薯干当茶点，那蜜薯与毛豆也都是自家菜园的收成。这件事好像给父母的幽闭生活凿开了一条缝。这条缝里透出月光、清风和竹子的清香，也透出一份活力。⑧于是这一年来，只要疫情平息，小曹父母家的大客厅就会成为课外讲习所，老师在这里教会孩子们写春联、染布、做青团和鲜肉月饼。小曹父亲也被村委会聘请加入了课外教师的队伍。从母亲发来的小视频里，小曹看到父亲在教孩子们识别如今已成老古董的农具与渔具，教他们如何点豆腐、晒柿饼、收桃胶。小朋友们还戴上手套与斗笠面罩，学着父亲的样子避开嗡嗡萦绕的蜜蜂，蹑手蹑脚地在蜂箱里掰下一点儿色如琥珀、状如软胶的蜂蜜，放进嘴里品尝。顿时，他们被那浓稠的甜味齁到，小脸上堆满惊讶。她父亲在一旁微笑，犹如恶作剧得逞的小伙伴一样。小曹被愧攘捏拢的心终于舒展开来。⑨大房子迎接的不一定得是自家儿孙，两位老人发现，当他们放开心胸，襄助想学习、想做事却没有场地的年轻人时，自己的生活也从枯索萧瑟变得丰沛饱满了。年轻一辈的到来犹如一股酥暖地气，使河岸上的老柳树忽然有了腰身，有了青绿之色，有了明媚的活气。⑩有意思的是，当他们不再那么盼望儿孙回家时，孙辈却约好了要回爷爷家，因为爷爷要教村里的孩子玩“植物敲拓染”，小曹的儿子和侄女听说后提出小小的抗议：别人家的孩子都学会了，咱们曹家的小孩倒不会，这怎么说得过去？小曹笑起来。她知道，在两代人“爱的角力”中，这一回，是父母赢了。（选自《解放日报》，2022年7月24日，有删改）11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.小曹父母重建农村老房子为楼房并装修成民宿样式，目的是要吸引孩子们回来小住。B.第⑤段中的“话题沼泽”形象地写出了此时回家这个话题是小曹和父母都不愿提及的。C.虽是盈利性课程，但因年纪尚轻，经费有限，所以外聘教师来商议租用客厅时很忐忑。D.本文多种表达方式并用，在主体叙事的基础上又兼有描写和抒情，具有很强的感染力。12.仿照示例，根据文章内容填写下表。事件小曹的心理小曹的父母重建老房子，房子大、装修样式新、房间很多。惊讶、疑惑房子造好后，小曹的父母无穷无尽地等待儿女的汽车喇叭声响起。_________小曹鼓足勇气对母亲说了自己的疲累，父母不再催促儿孙回老家。___________________________________轻松、安心13.结合语境，按照要求赏析。（1）在视频里，小曹明显看到母亲的脸色像大晴天里飘来一片乌云，倏然暗下去了。（赏析句子）（2）这件事好像给父母的幽闭生活凿开了一条缝。（赏析加点词语）14.小曹的父母是什么样的人？请结合文章内容具体分析。15.结尾为什么说“在两代人‘爱的角力’中，这一回，是父母赢了”？请结合文章内容，说说你的理解。【答案】11.C12.①.愧疚、抱怨②.后悔、空茫③.小曹父母家的大客厅成为课外讲习所，父亲被聘请为课外教师。13.（1）这句话运用比喻的修辞手法，把母亲的脸色变化比作晴天里飘来的乌云，形象地写出母亲听说自己的等待对孩子而言却是负担和压力时，心情突然变得很低落，伤心难过的样子。（2）“凿开”是“用力挖开”的意思，形容力度很大，形象地写出外聘教师来租用客厅当教室这件事给父母落寞幽闭的生活带来了美好、光明与活力。14.①疼爱儿孙，用心良苦。小曹父母重建老房子，安排许多房间给儿孙们。②通情达理。小曹跟母亲抱怨后，他们便不再催促儿孙回老家。③真诚热心，慷慨大方。愿意租房子给外聘教师，不在乎租金，还给上课的师生准备茶点等。④喜欢小孩子，追求自我价值的实现。加入课外教师的队伍，教孩子们点豆腐、晒柿饼、收桃胶、尝蜂蜜等。15.①因为这一回儿孙们不再纠结和抱怨，不再觉得回家是一种精神压力，而是主动提出要回家，父母最初的期待得到了心甘情愿的实现；②从小我中走出来，放开心胸，做有意义有价值的事，生活就会变得丰沛饱满【解析】【11题详解】本题考查理解和分析文章内容。C.根据第⑥段“外聘的老师很忐忑，因为这种公益性课程经费有限”，可知“虽是盈利性课程”的理解和分析不正确；故选C。【12题详解】本题考查梳理、概括文章内容。根据题干提示“房子造好后，小曹的父母无穷无尽地等待儿女的汽车喇叭声响起”，找到第③段“小曹与哥哥、弟弟发现，新房子造好后，父母就陷入了无穷无尽的等待中，翻晒被褥、腌制腊味、浇灌菜园，就等着儿女的汽车喇叭在院门前摁响”，根据第③段“小曹与兄弟们都有些愧疚”、第④段“人到中年，做儿女的也事务繁忙，加班、做家务、辅导孩子，几乎所有的时间都被填满了。为了腾出周末去探望父母，小曹每周一到周五都过得如同救火队员一样紧张”，可概括小曹的心理为：愧疚、抱怨；根据题干提示“小曹鼓足勇气对母亲说了自己的疲累，父母不再催促儿孙回老家”，找到第③段“小曹鼓足勇气对母亲说：‘既然所有的爱都是双向奔赴，你们也不能总站在原地不动啊，也不能总是眼巴巴地等着我们回家啊，我们也很累。’”、第⑤段“小曹整整一个月没回家，父母也不再接二连三地以‘笋子已经帮你们挖好了’‘鸡已经杀好了’等理由来催促儿孙回老家”，根据第⑤段“双休日，小曹终于可以睡到自然醒，也终于有时间去美术馆看展、与孩子去游乐园，但这份自在轻盈为啥又夹杂着说不清道不明的空茫呢？”，可概括小曹的心理为：后悔、空茫；根据题干提示“轻松、安心”，找到第⑧段“小脸上堆满惊讶。她父亲在一旁微笑，犹如恶作剧得逞的小伙伴一样。小曹被愧攘捏拢的心终于舒展开来”，根据第⑧段“于是这一年来，只要疫情平息，小曹父母家的大客厅就会成为课外讲习所，老师在这里教会孩子们写春联、染布、做青团和鲜肉月饼。小曹父亲也被村委会聘请加入了课外教师的队伍”，可概括事件为：小曹父母家的大客厅成为课外讲习所，父亲被聘请为课外教师。【13题详解】本题考查赏析句子和词语。（1）要求赏析句子。从“小曹明显看到母亲的脸色像大晴天里飘来一片乌云”，可知这句话运用了比喻的修辞手法，把母亲的脸色变化比作晴天里飘来的乌云，结合第④段“小曹鼓足勇气对母亲说：‘既然所有的爱都是双向奔赴，你们也不能总站在原地不动啊，也不能总是眼巴巴地等着我们回家啊，我们也很累。’”，可知该句生动形象地写出母亲听说自己的等待对孩子而言却是负担和压力时，心情突然变得很低落，伤心难过的样子。（2）要求从加点词的表达效果角度赏析。赏析时要先解词，“凿开”是“用力挖开”的意思，形容力度很大。然后要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。从第⑦段“‘你们尽管来，有孩子们在，大房子就有生气。租金多少都无所谓，我们老了，要这许多钱做啥用？’他还说，孩子们搭风筝的骨架肯定需要竹篾，后面山坡上的竹园是他们家的，看中什么竹子他就替他们砍来用。他还给来上课的师生准备了烘青豆和蜜薯干当茶点，那蜜薯与毛豆也都是自家菜园的收成”“这条缝里透出月光、清风和竹子的清香，也透出一份活力”，可知“凿开”形象地写出外聘教师来租用客厅当教室这件事给父母落寞幽闭的生活带来了美好、光明与活力。【14题详解】本题考查人物形象。从第①段“两年前的春天，小曹的父母重建了农村的老房子”、第②段“小曹吃惊地发现，整栋房子上下安排了3间卫生间、2间茶室兼小书房，还有5间卧室”，小曹父母重建老房子，安排许多房间给儿孙们，可以看出小曹的父母疼爱儿孙，用心良苦；从第④段“小曹鼓足勇气对母亲说：‘既然所有的爱都是双向奔赴，你们也不能总站在原地不动啊，也不能总是眼巴巴地等着我们回家啊，我们也很累。’”、第⑤段“小曹整整一个月没回家，父母也不再接二连三地以‘笋子已经帮你们挖好了’‘鸡已经杀好了’等理由来催促儿孙回老家”，小曹跟母亲抱怨后，他们便不再催促儿孙回老家，可以看出小曹的父母通情达理；从第⑦段“‘你们尽管来，有孩子们在，大房子就有生气。租金多少都无所谓，我们老了，要这许多钱做啥用？’他还说，孩子们搭风筝的骨架肯定需要竹篾，后面山坡上的竹园是他们家的，看中什么竹子他就替他们砍来用。他还给来上课的师生准备了烘青豆和蜜薯干当茶点，那蜜薯与毛豆也都是自家菜园的收成”，小曹的父母愿意租房子给外聘教师，不在乎租金，还给上课的师生准备茶点等，可以看出小曹的父母真诚热心，慷慨大方；从第⑧段“小曹父亲也被村委会聘请加入了课外教师的队伍”“小曹看到父亲在教孩子们识别如今已成老古董的农具与渔具，教他们如何点豆腐、晒柿饼、收桃胶”，小曹的父母加入课外教师的队伍，教孩子们点豆腐、晒柿饼、收桃胶、尝蜂蜜等，可以看出小曹的父母喜欢小孩子，追求自我价值的实现。【15题详解】本题考查理解文章内容。结合第②段“她父母的想法是，只要老家房间够多，卫生间里装上智能马桶，有足够的樟木衣橱可以挂孩子们的大衣，有拍照好看的早餐桌，孩子们就愿意回来小住”、第⑩段“有意思的是，当他们不再那么盼望儿孙回家时，孙辈却约好了要回爷爷家，因为爷爷要教村里的孩子玩‘植物敲拓染’，小曹的儿子和侄女听说后提出小小的抗议：别人家的孩子都学会了，咱们曹家的小孩倒不会，这怎么说得过去？”，可知“这一回，是父母赢了”，是因为这一回儿孙们不再纠结和抱怨，不再觉得回家是一种精神压力，而是主动提出要回家，父母最初的期待得到了心甘情愿的实现；结合第②段“大房子迎接的不一定得是自家儿孙，两位老人发现，当他们放开心胸，襄助想学习、想做事却没有场地的年轻人时，自己的生活也从枯索萧瑟变得丰沛饱满了”，可知“这一回，是父母赢了”，是指从小我中走出来，放开心胸，做有意义有价值的事，生活就会变得丰沛饱满。（四）（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。北京冬奥会为国际社会树立典范李萍①2月4日，北京冬奥会拉开了壮丽序幕。如今，比赛行将过半，无论是在精彩纷呈赛事中，还是在全方位多角度的深度报道中，北京冬奥会不仅引发了全世界的关注，而且为国际社会树立了典范。②北京冬奥会树立了先进理念典范，展示出了先进理会。“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念始终贯穿北京冬奥会的筹办工作全过程。绿色生态发展为北京久阻会打下美丽中国的底色，“带动3.46亿人参与冰雪运动”使冬奥会产生良好社会放开放视野与博大的胸襟让北京冬奥会成为对外开放的助推器，廉洁办奥确保冬奥会像冰雪一样纯洁无瑕。北京作为“双奥之城”，无论是“水立方”变身“冰立方”，还是对工业遗存设施进行再利用建成首钢滑雪大跳台等，北京冬奥会在场馆建设和利用上，体现看可持续发展的理念。中国兑现了举办一场“简约、安全、精彩”奥运盛会的承诺。③北京冬奥会既是一场大型的国际体育盛会，也是一个推动经济发展的重要抓手，它树立了经济发展典范。“举办冬奥会是推进京津冀协同发展的重要抓手，必须一体谋划、一体实施，实现北京同河北比翼齐飞。”从道路交通建设，到带动冰雪旅游，从冰雪经济发展，到提升基础设施建设，从吸引社会资金，到各种新技术的推广运用等，北京冬奥会自申办以来，一直都发挥着重要的经济助推作用。京张高铁，在北京和张家口两地三赛区构建起“一小时经济圈"；行驶在京礼高速上，一幅山川秀美、天蓝水清的画卷在眼前展开。城际交通网络的互联互通，京津冀生态环境的联防联治，提升的不只是冬奥会的办赛质量，更为区域协同发展插上腾飞之翼。将大赛筹办融入城市发展，融入生态建设、服务民生的大格局，北京冬奥会的牵引作用和辐射作用日益显现。④冬奥会相遇春节，“冬奥梦”交汇中国梦，中国文化与冰雪文化相互交融，相得益彰，绽放出了耀眼的光芒。从北京冬奥会开幕式中的二十四节气，到滑雪赛道与长城的完美结合，从中国风电影与花样滑冰的梦幻联动，到外国运动员在冬奥村里挂灯笼、中国结、贴福字等沉浸式体验，北京冬奥会树立了文化融合的典范。五环旗下，奥运超越国别、肤色、语言、宗教等界限，将运动员、全世界紧紧联结在一起，这是多元文化交融的成功典范。无论是在奥运会口号、会徽、吉祥物、奥运火炬，还是在比赛场馆设计与建设、运动员服装等方面既突出了奥林匹克文化，也彰显了中国传统文化的特点，正如习近平总书记所强调，“我们不仅要办好一届冬奥盛会，而且要办出特色、办出精彩、办出独一无二来”。⑤此外，北京冬奥会树立了安全高效典范。无论是在场馆建设安全上，还是在确保赛事安全上，或者是在疫情防控安全上等，北京冬奥会始终坚持安全底线，确保赛事的顺利推进。在全球新冠肺炎疫情蔓延十分严峻的背景下，北京冬奥会的疫情防控举措为国际社会举办大型赛事树立了安全典范。从执行严格的疫苗接种政策，到实施闭环管理，从对观众的管理，到对运动员的管理等，北京冬奥会科学精准高效的疫情防控举措赢得了国际社会的点赞与好评。正如国际人士所评价，如果评价2022年冬奥会的新冠病毒防控措施，那北京是地球上最安全的地方。（摘自“中国甘肃网”，2022年2月12日，有删改）16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.北京冬奥会引发了全世界的关注，许多媒体对其进行全方位多角度的深度报道。B.北京冬奥会自申办以来，一直对京津冀区域协同发展发挥着重要的经济主导作用。C.奥运会会徽、吉祥物、比赛场馆设计与建设等方面都体现了多元文化交融的特点。D.北京冬奥会实行科学精准高效的疫情防控举措，如实施闭环管理，赢得了广泛好评。17.北京冬奥会从哪两个方面展示先进理念？请结合第②段简要分析。18.文章认为北京冬奥会为国际社会树立了哪些典范？请简要概括。【答案】16.B17.①北京冬奥会的筹办工作全过程展示出了“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念。②北京冬奥会在场馆建设和利用上，体现着可持续发展的理念。18.①树立了先进理念典范；②树立了经济发展典范；③树立了文化融合典范；④树立了安全高效典范。【解析】【16题详解】本题考查理解辨析选文内容的能力。B.依据③段“从道路交通建设，到带动冰雪旅游，从冰雪经济发展，到提升基础设施建设，从吸引社会资金，到各种新技术的推广运用等，北京冬奥会自申办以来，一直都发挥着重要的经济助推作用”可知，文中仅是从上述几个方面突出了北京冬奥会对京津冀区域协同发展发挥着重要的经济主导作用。而选项表述的内容过于绝对化。故选B。【17题详解】本题考查分析概括能力。依据②段“北京冬奥会树立了先进理念典范，展示出了先进理会”“‘绿色共享开放、廉洁’的办奥理念始终贯穿北京冬奥会的筹办工作全过程”可以概括为：北京冬奥会的筹办工作全过程展示出了“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念。依据“北京作为‘双奥之城’，无论是‘水立方’变身‘冰立方’，还是对工业遗存设施进行再利用建成首钢滑雪大跳台等，北京冬奥会在场馆建设和利用上，体现看可持续发展的理念”可以概括为：北京冬奥会在场馆建设和利用上，体现着可持续发展的理念。【18题详解】本题考查分析概括能力。依据②段“北京冬奥会树立了先进理念典范，展示出了先进理会。‘绿色、共享、开放、廉洁’的办奥理念始终贯穿北京冬奥会的筹办工作全过程”可以概括为：树立了先进理念典范。依据③段“北京冬奥会既是一场大型的国际体育盛会，也是一个推动经济发展的重要抓手，它树立了经济发展典范”可以概括为：树立了经济发展典范。依据④段“冬奥会相遇春节，‘冬奥梦’交汇中国梦，中国文化与冰雪文化相互交融，相得益彰，绽放出了耀眼的光芒……北京冬奥会树立了文化融合的典范”可以概括为：树立了文化融合典范。依据⑤段“此外，北京冬奥会树立了安全高效典范”可以概括为：树立了安全高效典范。（五）（10分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】2022年3月23日下午，“天官课堂”第二课在中国空间站正式开讲。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相石配合讲行授课，在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验并讲解实验现象背后的科学原理。此次太空授课，在中国科技馆设地面主课堂，在西藏拉蓝新醺乌鲁木齐设两个地面分课堂。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。【材料二】中国青年航天事业关注调查图【材料三】“天宫课堂”第二课是中国空间站第二次太空授课，也是中国航天员第三次进行太空授课。首先，太空授课传播普及了空间科学知识，无形中培养了人们观察和探索的能力。来自郑州的一些爱好科学的小学生观看了航天员们的天宫授课，与航天员们同步做起了实验。同学们一边感叹太空实验的神奇，一边动手操作自己的实验工具，仔细观察天地实验的不同。其次，太空授课播撒了科学梦想的火种。在微博上，大量网友留言表达了对探索太空的渴望。网友“人在深圳”说：“希望能多开这样的课，满足孩子们的求知欲，点亮了孩子们好奇的目光。”网友“阿佳”说：“成为航天员可能会成为孩子们的职业梦想。”太空授课还展示了中国航天的荣光。能在约400公里高度的地球轨道上一堂课，需要强大的航天技术支撑，当前，中国航天事业正走在由大到强的道路上，载人航天工程到今年即将完成“三步走”规划，建成空间站并长期运营。在人民日报客户端上，网友评论中的骄傲之情溢于言表：“航天大国展示实力！”“中国航天，惊喜连连”“‘三步走’，中国航天定能续写辉煌”。此外，太空授课厚植了爱国主义情怀。在央视新闻客户端“天宫课堂”第二课的直播页面，网友的留言刷了屏：“盛世才能有这样的课堂！”“中国加油”“我爱你，中国”。中国科技网评论指出，中国航天员的太空授课，天宫与地面的连线互动，让中国青少年直观感受到国家科技实力的增强，对国家航天事业的自豪感、爱国情油然而生。（摘自《人民日报海外版》2022年03月25日第05版，有删改）19.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）A.2022年3月23日的“天宫课堂”第二课是中国航天员第二次进行太空授课。B.此次的太空授课由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富分开独立进行。C.“天宫课堂”第二课采取天地对话方式进行，地面设有一个主课堂和两个分课堂。D.中国航天事业强大，载人航天工程已完成“三步走”规划，建成空间站并长期运营。20.阅读材料二，请用简洁的语言写出你的结论。21.根据材料三，请简要概括“天宫课堂”第二课的意义。【答案】19.C20.中国青年主要通过参观相关展览、听相关课程和讲座等方式来关注航天事业。21.①太空授课传播普及了空间科学知识，无形中培养了人们观察和探索的能力；②太空授课播撒了科学梦想的火种；③太空授课展示了中国航天的荣光；④太空授课厚植了爱国主义情怀。【解析】【19题详解】本题考查对材料内容的理解和分析。A.根据材料三“‘天宫课堂’第二课是中国空间站第二次太空授课，也是中国航天员第三次进行太空授课”的内容可知，选项“‘天宫课堂’第二课是中国航天员第二次进行太空授课”的表述不正确；B.根据材料一“神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相石配合讲行授课”的内容可知，选项“分开独立进行”的表述不正确；D.根据材料三“中国航天事业正走在由大到强的道路上，载人航天工程到今年即将完成‘三步走’规划，建成空间站并长期运营”的内容可知，选项“中国航天事业强大，载人航天工程已完成‘三步走’规划”的表述不正确；故选C。【20题详解】本题考查图文转换。观察材料二的调查图可知，中国青年对航天事业的关注包括“参观相关展览”“听相关课程、讲座”“购买相关科普书籍”“为从事相关研究做准备”“购买周边产品”几种方式，其中“参观相关展览”“听相关课程、讲座”占比相对较高，据此可以概括为：中国青年主要通过参观相关展览、听相关课程和讲座等方式来关注航天事业。【21题详解】本题考查对材料内容的总结和概括。

根据材料三“太空授课传播普及了空间科学知识，无形中培养了人们观察和探索的能力”可以概括，太空授课传播普及了空间科学知识，无形中培养了人们观