沧州市青县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022―2023学年度第一学期期末教学质量检测七年级历史试题一、精挑细选1.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，获得他们生产生活的第一手资料，要通过（）A.神话传说 B.出土文物 C.学者推断 D.史书记载2.“古木石陶，种植水稻，猪狗水牛，定居不移”，这首歌谣反映的原始居民是A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人3.《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”该记载中与“选贤与能”有关是A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.奴隶制4.通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制A.强化了诸侯权力 B.扩大了统治范围C.加速了西周灭亡 D.确立了君主专制5.“祀，国之大节”，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。据此推断，商周时期青铜器主要用于（）A.农具 B.礼具 C.食具 D.货币6.“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”不能从材料中得出的信息是A.王室衰微 B.诸侯争霸 C.社会动荡 D.思想活跃7.战国七雄中，位于当今河北省境内的是（）A.秦 B.鲁 C.楚 D.赵8.商鞅变法使秦国国力大增，提高军队战斗力，为秦统一全国奠定基础。以上叙述的是商鞅变法的（）A.条件 B.目 C.过程 D.影响9.秦朝的百姓，如要去集市采购生活用品，他应该携带的货币是（）A. B.C. D.10.中国历史上第一次农民大起义是（）A.国人暴动 B.陈胜、吴广起义 C.刘邦、项羽起义 D.黄巾起义11.西汉初年，诸子百家的学说很流行，诸侯王门下聚集许多宾客，常批评皇帝的政策。汉武帝为改变这种局面，在思想上采取的统一措施是（）A.焚书坑儒，钳制思想 B.行推恩令，加强集权C.罢黜百家，尊崇儒术 D.建立太学，教授儒学12.“宗室权落，外戚兴起。外戚势衰，而宦官又盛”。材料反映的是东汉（）A.外戚宦官交替专权 B.三公权力加强C.豪强地主势力削弱 D.贵族实力大增13.《汉书•张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”对材料中“凿空”理解正确的是（）A.第一次开辟出中原通往西域的道路 B.体现了张骞敢于冒险的精神C.最大规模的扩大了西汉的疆域范围 D.见证了中西方经济贸易交流14.以下战役中，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的是A吴越争霸 B.桂陵之战 C.官渡之战 D.赤壁之战15.公元230年，孙权派卫温率领万人船队到夷洲，夷洲是今天的A.海南岛 B.台湾 C.日本 D.菲律宾16.识读历史地图是学习历史的重要方法之一。下图反映的历史现象是A.北方游牧民族的内迁 B.北方人的南迁C.江南经济的开发 D.藩镇割据17.作为一个刚刚成立的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速走向败亡。标志着西晋走向衰落的历史事件是A.八王之乱 B.五族内迁 C.匈奴攻晋 D.晋武王封王18.史书中描述江南地区“百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”这一社会现象可能出现A.战国时期 B.秦朝时期 C.西汉时期 D.东晋时期19.“魏主欲变易旧风，诏禁士民胡服。”材料反映了孝文帝改革措施中的A.说汉语 B.穿汉服 C.改汉姓 D.联汉姻20.魏晋南北朝时期，宗教画在绘画中占据主要地位；云冈石窟、龙门石窟中雕刻着数以万计的佛像。以上叙述表明当时A.社会盛行佛教 B.民间兴起道教C.雕塑工艺精巧 D.人们崇尚碑刻二、开心猜猜21.我国境内目前已确认的最早的古人类是________22.________是中国已发现的古代文字中年代最早、体系最为完整的文字。23.春秋战国时期，各家学派纷纷著书立说，出现了思想文化繁荣的局面，史称____24.西域正式归属中央政权的标志是____25.中国古代第一部纪传体通史是《______________》。三、学史明理26.阅读材料，回答问题材料一桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。材料二他荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”。材料三西汉初期与东汉初期的统治措施时期西汉初期东汉初期措施以农为本，减轻赋税徭役；以德化民，废除了一些严刑峻法；提倡节俭治国。释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并郡县，加强对官吏的监督；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。（1）材料一中“桀”是哪一朝代的统治者？材料二中的“他”是哪个朝代的哪一君主？（2）据材料一和材料二，归纳两位君主的统治被推翻的共同原因。（3）据材料三，概括西汉初期与东汉初期统治措施的相同点。（4）综上所述，从中我们能够得到什么启示？四、材料解析27.阅读材料，回答问题（1）据材料并结合所学知识，指出本单元内容属于我国哪一历史时期？（2）据材料并结合所学知识，列举这一时期我国政权分立的两个史实。并归纳促进这一时期我国民族交融的原因。（3）综合材料和以上问题，概括这一时期两个突出的时代特征。五、学史增信28.创新是一个国家和民族发展的不竭动力。中国古代先贤在理论、制度、科技等方面都有创新。皮皮同学就其中一方面的创新，绘制了以下思维导图。（1）据思维导图中的信息并结合所学知识，将思维导图