新教材2024版高中英语Unit1GrowingupSectionDWriting-写书评学生用书外研版选择性必修第二册

SectionDWriting——写书评【技法指导】1.文体介绍书评作为一种重要的应用文写作文体，主要是对书籍或文学作品进行介绍和评论的文章。要想写好书评，须联系作家的写作背景和写作风格，可以从“介绍”“梗概”“评价”三个方面绽开。2．篇章结构(1)书评开端应先对书的名字、作者及作品影响力等基本信息进行简要介绍。(2)书评的正文部分应对作品的故事梗概(小说类作品应包括：时间、地点、人物、故事情节和结局等信息)进行确定介绍和交代。比如，书的背景是什么，书的关键信息是什么，或者评论家/读者认为这本书怎么样。(3)书评的尾段应对作品进行客观公正的评论，可从作者的写作手法着手，或对作品中主子公的命运和性格特征进行评论，还可以是读者个人阅读之后学到的道理或对本书的举荐。3．常用表达(1)作品类型poetry(诗歌)；anthology(选集)；biography(传记)；autobiography(自传)；drama(戏剧)；novel(小说)；sciencefiction(科幻小说)；fantasyliterature(奇幻文学)；detectivenovel/story(侦探小说)；adventurenovel/story(冒险小说)；comedy(喜剧作品)；documentaryworks(纪实作品)；essay(散文；随笔；杂文)；romanticnovel/story(爱情小说)；tragedy(悲剧)。(2)写作背景thebackgroundofthestoryissetin...故事的背景设在……thestoryisabout...该故事是关于……thestoryisconcernedwith...故事是关于……thestoryisfeaturedby...故事以……为特征mostreadersareimpressedby...多数读者对……留下了深刻印象ThestorytakesplaceinShanghai,andinplacesasfarawayasthedesertsofwesternChina.故事发生在上海以及远至中国西部沙漠的地方。Harry-Pottertellsastoryconcernedwithabraveandgood-naturedboywhohasmagicpower.《哈利·波特》讲解并描述了一个拥有魔法的英勇和善的男孩的故事。ThestoryissetinavillageintheeasternpartofScotland.故事背景设定在苏格兰东部的一个乡村。(3)评价humorous(幽默的)；moving/touching(感人的)；exciting(使人兴奋的；令人激烈的)；touchingandeducational(动人且有教化意义的)；excellent(优秀的；卓越的)；extraordinary(非凡的；特别的；特别奇异的)；philosophical(达观的；有哲理的)；amusing(好玩的；好玩的；逗人笑的)；thought-provoking(发人深思的)；interesting(好玩的)；inspiring(鼓舞人心的)。First,theplotofthestoryisindirectandattractive/appealing.首先，故事情节曲折，引人入胜。Thischaractershowsherversatilityasaprincess.Andherbraveryalsoencouragesotherpeopletobemorecourageous.Inshort,it'sanexcellentwork.这个公主的角色呈现了她的多才多艺。而且她的英勇也鼓舞着其他人更英勇。总之，这是一部优秀的作品。Atthesametime,fantasyliteratureisusuallylively,interestingandinstructive.Asaresult,itcaneasilymoveyoungpeople.同时，奇幻文学通常生动好玩、富有教化意义，因而，简洁感动年轻人。【精品展示】假定你校英语角举办“我最宠爱的一本书”征文活动，目的是向同学们举荐值得一读的书，激励同学们去发觉阅读的欢乐。现在请你就读过的一本书写一篇100词左右的书评。要点如下：1.基本信息；2.故事梗概、主题思想等；3.评价或感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【审题谋篇】第一步：明确要求该写作属于书评应用文写作，主要对一本书进行介绍和评论，应用现在时态，以一般现在时为主。其次步：确定段落第一段：介绍自己宠爱的书，包括作者、背景、内容。其次段：写自己对这本书的看法或受到的影响。第三步：提炼要点1．________________以……为背景2．________________一个名叫……的孤儿3．________________抱有奇异的希望4．________________获得来自……的帮助5．________________被……所感动6．________________发生在……身上7．________________激励某人做某事第四步：句式升级1．这个故事以伦敦为背景，讲解并描述了一个名叫奥利弗的孤儿的凄惨生活阅历。(一般表达)ThisstoryissetinLondon,andittellsthetragiclifeexperienceofanorphannamedOliver.(高级表达)ThisstoryissetinLondon,________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(用doing作状语)2．被这个鼓舞人心的故事感动了，我想无论发生什么，我们都不应当失去希望、和善、英勇。(一般表达)Iammovedbythisinspirationalstory,soIthinkwhateverhappenstous,weshouldneverlosehope,kindnessorbraveness.(高级表达)__________________________________________，Ithinkwhateverhappenstous,weshouldneverlosehope,kindnessorbraveness.(用done作状语)【连句成篇】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SectionDWriting——写书评[审题谋篇]第三步1．besetin2.anorphannamed...3.holdgoodhope4．gethelpfrom...5.bemovedby...6.happentosb.7.inspiresb.todosth.第四步1．tellingthetragiclifeexperienceofanorphannamedOliver.2．Movedbythisinspirationalstory[连句成篇]OfallthebooksI'veread,IlikeOliverTwistwrittenbyCharlesDickensbest.ThisstoryissetinLondon,tellingthetragiclifeexperienceofanorphannamedOliver.However,nomatterhowhardthesituationwas,hestillheldgoodhopeandkindness.Therefor