2025版高考历史一轮总复习中外历史纲要下第12单元两次世界大战十月革命与国际秩序的演变第36讲第二次世界大战与战后国际秩序的形成提能训练

第12单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演化第36讲其次次世界大战与战后国际秩序的形成一、选择题1．(2024·兰州)1939年春天，设在伦敦的帝国斗争博物馆的馆长提交了年度报告。报告指出，1938—1939年是博物馆运作最好的一年，有超过45万的参观者，他们中的大部分人在思索如何应对将来斗争，包括壕沟和防空洞的修建，应对毒气攻击的防卫以及有效伪装的方法。这表明(C)A．绥靖政策已经丢失人心B．帝国斗争博物馆加大宣扬力度C．民众对斗争的担忧加剧D．全民社会动员取得明显的成效[解析]依据材料信息及所学可知，二战前，英国民众参观斗争博物馆的人数众多，都在了解关于应对斗争威逼的一些措施，这体现出民众对即将爆发的斗争的担忧，C项正确；绥靖政策是一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策。“绥靖政策已经丢失人心”与题干信息无关，解除A项；材料未体现博物馆加大宣扬力度的相关信息，解除B项；材料与全民社会动员无关，解除D项。2．(2024·泉州)1939年1月，英国政治漫画家大卫·洛(DavidLow)在伦敦《标准晚报》上发表漫画(见下图)。此漫画意在(C)A．抨击德国对外侵略的嚣张气焰B．揭露英意勾结瓜分埃塞俄比亚C．批判英国政府推行的绥靖政策D．说明英德两国冲突冲突的历史[解析]结合所学学问，漫画批判的是1938年签订《慕尼黑协定》的事务，将苏台德地区割让给德国，英国首相张伯伦还吹嘘会带来“我们时代的和平”，英国的绥靖政策达到顶峰，C项正确；通过漫画中，希特勒签字的保证书“我将老醇厚实”，无法得出这期间德国对外侵略的嚣张气焰，解除A项；《慕尼黑协定》将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国，解除B项；漫画反映的是英德之间“和平相处”，而不是冲突冲突，解除D项。3．(2024·石家庄)如表为法国1919—1937年的一些举措。这可以用来说明法国(D)年头事务1919年起先对边疆工程设防问题探讨1925年制定了构筑独立筑垒地域配系的支配1927年确定先在法国东北构筑梅斯﹑劳特尔和贝尔福3个独立的筑垒地域，并于1928年起先施工1937年确定沿整个法国、比利时边疆直至北海边，构筑防线A.致力于遏制法西斯进攻B．试图构建集体平安防卫体系C．意欲重新划分欧洲疆界D．存在着消极防卫的战略思想[解析]依据材料“1919年起先对边疆工程设防问题探讨；1937年确定沿整个法国、比利时边疆直至北海边，构筑防线”可知，1919年至1937年，法国在边疆地区实行了利用或改造地形构筑防卫工事，以增加军队防卫实力的行动，这说明法国对外敌威逼实行的是消极防卫的战略，D项正确；德国法西斯上台是在20世纪三十年头，与材料中1919—1937年时间段不符，解除A项；材料未涉及法国与其他国家构建集体平安防卫体系的信息，解除B项；“意欲重新划分欧洲疆界”表述有误，与题干信息无关，解除C项。4．(2024·日照)1939年11月底，苏(联)芬(兰)斗争爆发，美英法等国马上向芬兰供应了包括几百架飞机、一千多门大炮在内的军事救济。英、法还确定从中东基地动身，联合土耳其军队，从南面对苏联的黑海和高加索地区进攻，并拉拢德国一道参加对苏的进攻。这说明当时(C)A．其次次世界大战全面爆发B．西方大国奉行绥靖政策C．苏联遭到西方大国的仇视D．反法西斯联盟出现裂缝[解析]依据材料“1939年11月底，苏(联)芬(兰)斗争爆发，美英法等国马上向芬兰供应了包括几百架飞机、一千多门大炮在内的军事救济。英、法还确定从中东基地动身，联合土耳其军队，从南面对苏联的黑海和高加索地区进攻，并拉拢德国一道参加对苏的进攻”可知，苏芬斗争爆发后，英美法等国实行一切手段，支持甚至参加对苏联的进攻，说明当时西方国家对苏联的仇视和敌视，C项正确；其次次世界大战全面爆发是在1939年9月，德国闪击波兰，解除A项；西方大国奉行绥靖政策，是针对德国等法西斯国家的，解除B项；反法西斯联盟在1942年建立，解除D项。5．(2024·重庆沙坪坝)宣扬画在苏联政治工作中扮演了重要的角色，下面是苏联时期的两幅宣扬画，从中反映出(C)A．民众对和平自由渴望B．法西斯势力野蛮反动C．团结御侮的时代精神D．工业化发展的成就斐然[解析]从宣扬画中“保卫苏联”和图片中士兵形象可以推断出这是苏联卫国斗争时期的资料，两幅图片共同构成了全民抗战、团结御侮的时代精神，C项正确；A项不能反映图片主旨思想，解除；材料中的图片和文字信息，不能反映出法西斯的信息，解除B项；材料中的信息不能反映出苏联工业化发展的状况，解除D项。6．(2024·扬州)二战中，通过偷听人们“无心之语”窃取情报的间谍活动频频发生。为此，苏联在1941年创作了海报《闭上你的嘴！》(见下图)。海报中母亲的儿子在前线战斗，她目光凝视，神情肃穆，手指抵唇，警告人们：不要多说话。该海报的设计深意是(D)A．规范国内舆论秩序B．激励群众主动参战C．通过母爱鼓舞前线斗志D．号召人民共担卫国责任[解析]依据材料“窃取情报的间谍活动频频发生”并结合所学可知，该幅漫画以母亲形象深情肃穆地告知读者：斗争时期，不要多说话，她代表了千千万万儿子上战场的母亲对每个公民的慎重要求，要求人们在斗争期间提高警惕、防范泄密的潜在紧急，号召人民共担卫国责任，D项正确；材料中体现的是“人们无心之语”，未涉及舆论秩序状况，解除A项；海报设计针对的是防范间谍活动，未体现激励群众主动参战，解除B项；海报宣扬是为提高全部民众的警惕，并非鼓舞前线斗志，解除C项。7．(2024·哈尔滨)下表是美国广播剧《白宫厨房》和《明天》的梗概。据此可知，两部广播剧(D)创作时间梗概《白宫厨房》1941年以参议员格雷为代表的一派主见与德国和平共处，把法西斯侵略斗争看作商业机会；以总统为代表的一派主见牺牲一点国家利益，换取一个没有仇恨的平安世界。国会最终支持了总统的主见《明天》1944年杰克从北非战场刚回到家，其父就说：“既然美国已经坐在驾驶员的位子上，我们就必须要掌控一切，把分支机构开到世界的角角落落！”杰克反对这种思想，生气出走A.主见牺牲弱小国家的利益B．显示出美国社会不同阶层的严峻对立C．宣扬美国的霸权主义思想D．反映出作者对美国所面临形势的思索[解析]依据材料“1941年，以总统为代表的一派主见牺牲一点国家利益，换取一个没有仇恨的平安世界”“1944年，既然美国已经坐在驾驶员的位子上，我们就必须要掌控一切”及所学可知，二战期间，美国对法西斯的看法由“中立”到全面参加反法西斯斗争的转变，为战后美国霸权主义做打算，体现了作者对国际形势变更的思索，D项正确；材料未涉及牺牲弱小国家利益的信息，解除A项；材料体现不出美国社会不同阶层严峻对立的信息，解除B项；材料主旨不是宣扬美国霸权主义思想，解除C项。8．(2024·河北期末)20世纪三十年头，德国总理希特勒认为，只有“当一国(种族上最优秀的那一国)取得了完全而无可争辩的霸权时”，世界和平才会到来。日本首相近卫文麿宣称，日本要求打破现状，并且“从我们自己的前途动身建立新的国际和平秩序”。这表明(A)A．两者具有极端民族主义思想B．德日两国改善经济要求猛烈C．苏联是他们共同反对的对象D．两者均以维护和平秩序为主[解析]材料中德国总理希特勒认为日耳曼民族最优秀并且要取得世界霸权，日本首相近卫文麿要求以本民族利益为前提，建立新的国际秩序，二者均主见以自己国家和民族为中心，建构新的国际秩序，带有明显的极端民族主义倾向，A项正确；材料反映的是德日两国对当时国际秩序的不满，而不是改善经济，解除B项；材料反映的是德日要求建立以自己为中心的国际秩序，没有体现他们对苏联的看法，解除C项；材料揭示了德日两国称霸的野心，要求打破旧的国际秩序，而不是维护和平，解除D项。9．(2024·华中师大附中)纽约举办“国家战时海报设计大赛”，展出2000多张海报。画展结束后，评委会对这些作品进行了评比，共设立促进生产、斗争债券、揭露敌人、言语谨慎、自由国度、前线将士、挽救盟友和自我牺牲等8大主题。据此推断，该活动举办的年份应为(C)A．1861年 B．1917年C．1942年 D．1947年[解析]依据材料“促进生产、斗争债券、揭露敌人、言语谨慎、自由国度、前线将士、挽救盟友和自我牺牲”并结合所学学问可知，材料中提及“敌人”说明此时正值斗争时期，“盟友”说明这场斗争可能出现同盟组织，其次次世界大战的发生时间是1931年至1945年，所以该活动的举办年份应为1942年，C项正确；1861年世界上的重要事务有，美国内战爆发，意大利王国成立，这些事务都与材料内容无关，解除A项；1917年俄国发生一系列革命运动，最终建立了苏维埃俄国，这一事务与材料内容无关，解除B项；1945年9月2日其次次世界大战结束，解除D项。10．(2024·南昌)如图所示为二战时期美国政府关于斗争海报发布的数量(单位：份)。对其解读合理的是(C)A．美国参战初期忽视了海报动员作用B．二战中后期美国民众的心态趋于惊惶C．战事变更干脆影响了海报宣扬力度D．二战后期美国斗争动员实力严峻不足[解析]据材料“不同年份美国斗争海报发布的数量分别是55份、194份和235份、98份和51份”并结合所学可知，1941年，美国政府明显没有重视海报向公众传递战时信息的功能；1942年和1943年是美国参战初期，政府投入了相当多的精力用于战时动员；1944年和1945年，由于战况已慢慢好转，政府也削减了发布海报的频率，可见，海报数量随着战事变更呈现明显变更，C项正确；1942年和1943年是美国参战初期，斗争海报明显增多，A项与史实不符，解除；二战中后期，政府削减了发布海报的频率，反映了美国人心态相对之前有所放松，解除B项；二战后期美国斗争动员实力严峻不足的表述与史实不符，解除D项。11．(2024·黑龙江期末)其次次世界大战期间，美国总统罗斯福曾向国会两院联席会议发表了斗争咨文：“必需恒久记住这个耻辱的日子——美利坚合众国受到了日本帝国海空军突然的、蓄意的进攻。”罗斯福所述事务(B)A．意味着其次次世界大战的全面爆发B．标记着其次次世界大战发展到全球阶段C．是世界反法西斯斗争的重要转折点D．促使日本制定了“大东亚共荣圈”支配[解析]依据材料“美利坚合众国受到了日本帝国海军突然的、蓄意的进攻”可知，这指的是1941年12月珍宝港事务，这一事务后，美国对日宣战，其次次世界大战发展到全球阶段，B项正确；1939年9月，德国闪击波兰，英法对德宣战，二战全面爆发，解除A项；斯大林格勒战役是二战的重要转折点，解除C项；日本在偷袭珍宝港之前就已经制定了“大东亚共荣圈”支配，解除D项。12．(2024·大连)在波茨坦会议上，苏、美、英“三巨头”都没有分裂德国的打算，他们要把被占据的德国作为一个经济体，假如可能的话，将来把它当作一个政治体来对待。就美英两国来看，他们这样做是为了(A)A．对苏联占据区发展施加影响B．维护德国的完整与独立C．接着维持与苏联的同盟关系D．推动苏联参加对日作战[解析]依据材料并结合所学可知，波茨坦会议召开时，法西斯德国已经溃败，对德国分区占据已经实现，其次次世界大战的全面结束指日可待，此时，美英与苏联的冲突已日趋尖锐，为了制衡对方，双方都想对对方的占据区施加影响，都有限制整个德国的愿望，A项正确；他们合作的目的都是为了各自的利益，既不是维护德国的利益，也不是维护同盟关系，解除B、C两项；早在雅尔塔会议上，苏联已经答应在欧洲战事结束三个月内对日作战，解除D项。13．1943年的《开罗宣言》以中、美、英三国首脑会谈精神为基础，由美方代表草拟，经中、美、英三方代表细致探讨(中国代表据理力争)，三国首脑同意，并征得斯大林的完全确定，最终公布于世。由此可见，《开罗宣言》的发表(A)A．提高了中国国际地位 B．体现了大国强权政治C．遏制了日本侵略活动 D．维护了中国独立地位[解析]依据材料可知，开罗会议是中国以大国身份参加，且“中国代表据理力争”，并得到英美苏等国同意，说明《开罗宣言》的发表提高了中国国际地位，A项正确；四国首脑同意发表反法西斯宣言，不能体现大国强权政治，解除B项；《开罗宣言》抨击了日本侵略暴行，不能说遏制了日本侵略活动，解除C项；此时中国备受日本侵略，尚不能实现民族独立，解除D项。14．(2024·长沙)苏联小说《一个人的遭遇》的主子公索科洛夫的儿子在1945年5月9日早晨被一个德国狙击手打死，索科洛夫“在远离家乡的德国土地上，安葬了自己最终的欢乐和希望”，最终剩下他孤零零的一个人。这部小说反映出作者对(B)A．苏联斗争失利的悲观 B．人类斗争的深深思索C．人民爱国热忱的歌颂 D．德国人的控诉与批判[解析]依据材料可知，小说《一个人的遭遇》探究的是斗争与人的关系，是一般人的生存问题，其反映出作者对人的命运的关注，以及对斗争的深深思索，B项正确；1945年5月9日，苏联卫国斗争已经取得胜利，选项与史实不符，解除A项；材料无法体现苏联人民的爱国热忱，解除C项；“德国人”与“德国法西斯”不同，材料并不是强调对德国人的控诉与批判，解除D项。15．英国学者伊恩·克肖在《地狱之行1914—1949》中提到，其次次世界大战终结了第一次世界大战遗留下来的欧洲，欧洲在二战中险些毁掉自己，它最终存活了下来，但变得迥异于前。导致欧洲“迥异于前”的根本缘由是(B)A．大战导致世界殖民体系的瓦解B．大战变更了国际政治力气对比C．战后社会主义阵营的空前壮大D．多极化趋势已成为世界的潮流[解析]结合所学学问可知，20世纪中期，导致欧洲丢失世界中心地位的根本缘由是，其次次世界大战减弱了欧洲实力，变更了国际政治力气对比，B项正确；大战导致世界殖民体系的瓦解是具体表现，并非欧洲国际地位下降的根本缘由，解除A项；战后社会主义阵营的空前壮大是客观环境，并非欧洲国际地位下降的根本缘由，解除C项；直到20世纪六七十年头才出现多极化趋势，解除D项。16．(2024·昆明)下图为1945年英国人所作的一幅时政漫画。这揭示了联合国(A)A．内部协调机制有待加强B．无法制止斗争发生C．“大国一样”原则得到确立D．沦为大国争霸工具[解析]依据题干时间“1945年”及漫画规则“全部玩家一起玩，但不能因此限制玩家各自风格”并结合战后联合国建立相关学问综合分析，得出英国人想通过漫画揭示：联合国在处理国际问题时，照旧把各国自身利益放在首位，反映出内部协调机制有待加强，A项正确；材料没有涉及斗争问题，解除B项；漫画无法揭示“大国一样”原则得到确立，解除C项；漫画没有涉及大国争霸，解除D项。二、非选择题17．(2024·深圳)阅读下面材料，按要求作答。材料斗争动员，是指国家为了进行斗争而实行的一系列紧急措施，将军事、经济、科技、政治、外交等社会生活领域由平常状态转入战时状态，统一调动人力、物力和财力为斗争服务的活动。舆论动员作为战前动员的重要组成部分，历来备受关注。战前舆论动员的主要目的在于通过舆论引导、心理影响和法理争夺，使己方“师出出名”，获得运用武力的正义性、合法性，并进行最广泛的战前动员，凝合军心民意，鼓舞部队士气，调动军民参战、支战的热忱，创建国内同仇敌忾的氛围；同时揭露和攻击敌方发动斗争，运用武力的非正义性和非法性，争取国际舆论的支持和其他方面的支援，创建有利于己方军事斗争的国际环境。——摘录自曾凡解、陈金琳《战前舆论动员略论》依据上述材料并结合所学学问，请以其次次世界大战中世界反法西斯同盟内某国领袖的身份发表战前动员讲话。(要求：表明身份，中心明确，史论结合，逻辑严密，不超过300字)[答案]示例一：抗日斗争时期的中国国民政府领导人战前动员讲话(表明身份)。同胞们！自从鸦片斗争以来，我国屡受列强侵略，从一个封建独立国家变为半殖民地半封建国家，我国各阶级都曾提出并实践自己的救国方略，但是并未取得完全的胜利(时代背景介绍)；日本作为近代侵略我国的主要国家，自明治维新后，踏上向外扩张的道路(斗争对象介绍)；甲午斗争和八国联军侵华斗争中，日本已经给我国带来巨大的损害；1931年日本发动九一八事变占我东三省，1935年华北事变后，中日民族冲突上升为中国社会最主要冲突，国共两党起先其次次合作，确定进行全民族抗战(斗争历程介绍)；虽然我国综合国力弱于日本，但我们是斗争的正义方，在国共两党的共同领导下，在世界正义力气的支持下，确定会取得最终的胜利(斗争前景展望)。中华民族确定会取得抗日斗争的胜利。(总结发言)示例二：其次次世界大战时期的“自由法国”领导人战前动员讲话(表明身份)。同胞们！自普法斗争以来，法国和德国就形成敌对状态，在第一次世界大战中，法德两国分属不同阵营，最终法国成为战胜国，并在战后的凡尔赛体系中对德国进行了压制(时代背景介绍)；但是德国很快复原，并建立起法西斯政权，对外进行侵略扩张(斗争对象介绍)；德国在1939年闪击波兰发动其次次世界大战，并快速扩大侵略范围，我们与英国等结成了同盟国，在初期的斗争中，由于绥靖政策的影响，经受不住德国闪电战的冲击，法国亡国了(斗争历程介绍)；现在我们要主动团结起来，在世界反法西斯力气的支持下，争取最终的胜利(斗争前景展望)。法国确定会取得最终的胜利。(