安徽省2024八年级物理下册第六章力和机械6.6探究滑轮的作用第1课时动滑轮和定滑轮课件新届粤教沪届

第六章力和机械6.6探究滑轮的作用第1课时动滑轮和定滑轮

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定滑轮及其作用1.如图所示，在夏天为了遮阳，窗前挂有竹帘，其顶部安装的是两个

定

⁠滑轮，这种滑轮的作用是

改变力的方向

⁠。定改变力的方向1234567891011122.小宇同学用弹簧测力计，经过定滑轮匀速拉起重0.5

N的钩码，如图所示，弹簧测力计的示数是0.6

N。此结果表明，使用定滑轮不能

省力

⁠；小宇向下用力，钩码向

上

⁠运动，说明使用定滑轮能

改变力的方向

⁠。省力上改变力的方向1234567891011123.[2023·自贡中考]如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（

D

）A.F1较大B.F3较大C.F2较大D.F1、F2、F3的大小相等D123456789101112方法点睛：定滑轮的实质是一个等臂杠杆，不计绳重与摩擦，拉力与阻力始终大小相等。1234567891011124.请在图中标出该滑轮的支点O并作出力F的力臂L。解：如图所示。123456789101112⁠

⁠

动滑轮及其作用5.

【教材改编题】如图所示的为一动滑轮的示意图，若把它看做一个杠杆，则O为支点，动力臂是

L1

⁠，阻力臂是

L2

⁠（前两空均用图中的字母表示）。由此

可以看出动滑轮是一个

省力

⁠（填“省力”或

“费力”）杠杆。L1L2省力1234567891011126.如图所示，使用滑轮把重为20

N的物体匀速向上拉起，若不计滑轮重力及摩擦，则拉力F为

10

⁠N，弹簧测力计示数为

10

⁠N。10101234567891011127.【教材改编题】如图所示，工人用动滑轮提升重物，使用动滑轮的作用是（

D

）A.既能省力，又能改变力的方向B.既不能省力，也不能改变力的方向C.不能省力，但能改变力的方向D.能省力，但不能改变力的方向D123456789101112

8.如图所示，A、B两个滑轮中A是

定滑轮

⁠（填“动滑轮”或“定滑轮”），若物体G与地面的滑动摩擦力为30

N，要使G沿水平方向匀速运动2

m，不计绳重、摩擦及滑轮自重，绳子端的拉力F1为

30

⁠N，拉力F1端移动的距离为

2

⁠m；F2为

15

⁠N，拉力F2端移动的距离为

4

⁠m。定滑轮3021541234567891011129.[2023·肇庆一模]如图所示，小明同学想把被台风刮倒的甲树拉正，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做时甲的树干相当于

动滑轮

⁠（填“动滑轮”或“定滑轮”）。如果不计绳重和摩擦，甲树

受到500

N拉力，则小明对绳子

的拉力为

250

⁠N，乙树受到

的拉力为

250

⁠N。动滑轮25025012345678910111210.[2023·常德中考]如图所示，小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，G物＝200

N（不计绳重、轮重和摩擦），要使物体竖直匀速提升2

m。下列说法中正确的是（

D

）DA.F甲＝200

N，拉力端向上移动4

mB.F甲＝100

N，拉力端向上移动2

mC.F乙＝200

N，拉力端向上移动1

mD.F乙＝400

N，拉力端向上移动1

m123456789101112方法点睛：将动滑轮和物体作为整体进行受力分析，按甲图方法使用动滑轮，省力费距离；按乙图方法使用动滑轮，费力省距离。12345678910111211.[科学探究]在“探究定滑轮和动滑轮的特点”的实验时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲、乙进行，后两次按图丙进行，并将测得的数据记录在表格中。123456789101112实验序号钩码重G/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳子自由端移动的距离s/cm12.020.02.020.022.020.02.020.031.020.00.740.042.020.01.240.0123456789101112（1）分析第1、2次的数据，可以得出结论：使用定滑轮

不能

⁠（填“能”或“不能”）省距离；用图乙所示的装置进行实验时，若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将

不变

⁠（填“变大”

“不变”或“变小”）。不能不变123456789101112（2）用图丙所示的装置进行实验时，最好

竖直向上

⁠匀速拉动绳子自由端；分析第3、4次数据时发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这主要是因为

动滑轮自身受到重力

⁠。竖直向上动滑轮自身受到重力123456789101112（3）在本实验中进行了多次实验，目的是

C

⁠。A.从多次实验中选取最准确的数据B.多次测量取平均值，减小误差C.从特殊现象中得到普遍规律D.利用控制变量法C123456789101112

12.[2023·六安舒城期中改编]如图所示，G＝80

N，在力F的作用下，滑轮上升0