江苏省扬州市梅岭中学2025届化学九上期末调研试题含解析

江苏省扬州市梅岭中学2025届化学九上期末调研试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．一定量过氧化氢在密闭容器中分解B．加热一定量高锰酸钾C．碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧D．用等质量的氯酸钾制取氧气2．总书记多次提出“像对待生命一样对待生态环境”，下列做法不符合这一思想的是A．垃圾分类回收 B．燃料脱硫以减少酸雨的产生C．开发利用清洁能源 D．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶3．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．铜用于制作导线 B．一氧化碳用于炼铁 C．天然气用作燃料 D．氧气用于气焊4．除去下列各物质中含有的少量杂质，所选用的试剂、操作方法都正确的是（）选项物质杂质操作方法ACaO固体CaCO3固体加入足量水，过滤BCuSO4溶液H2SO4加入过量CuO粉末，过滤CNaOH溶液Ca（OH）2加入过量Na2CO3溶液，过滤DKNO3溶液K2CO3加入适量CaCl2溶液，过滤A．A B．B C．C D．D5．对下图所示实验的有关叙述正确的是A．测得空气中氧气的含量比实际值偏大，可能是因为红磷过量B．B中液体变红,A、C中液体未变色，说明氨分子是运动的，水分子是不运动的C．同时加热的条件下，乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧D．丁：熄灭两支蜡烛利用的灭火原理相同6．关于水的说法正确的是（）A．水是由水分子构成的B．水变成水蒸气的过程中水分子体积变大C．pH小于7的雨水就是酸雨D．电解水时，负极产生的气体是氧气7．微量元素是人体必需的，摄入不足不利于人体健康，硒被誉为“抗癌元素”。根据如图提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（）A．硒属于金属元素 B．硒原子中的核内质子数是34C．硒的原子结构示意图中x=4 D．硒的相对原子质量是78.96g8．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A．中和反应有盐和水生成，则生成盐和水的反应一定是中和反应B．氢氧化铝可以治疗胃酸过多，因此氢氧化钠也可以治疗胃酸过多C．单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质D．饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质9．下列有关测定稀硫酸溶液pH的实验操作或描述，你认为正确的是（）A．用镊子夹取pH试纸直接伸入稀硫酸中测量B．先用蒸馏水将pH试纸润湿，再用滴管吸取稀硫酸滴到pH试纸上测量C．用洁净干燥的玻璃棒蘸取稀硫酸滴到pH试纸上，再与标准比色卡对照D．用pH试纸测得该稀硫酸溶液的pH=4.610．下列有关燃烧、灭火的分析，错误的是()A．火上浇油——增加可燃物 B．釜底抽薪——移走可燃物C．吹灭蜡烛——降低着火点 D．油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气11．下列实验操作或现象不合理的是A．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．制取氧气时，先检查装置的气密性，后装药品D．给试管中的液体加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热12．下列变化中属于化学变化的是A．玻璃破裂 B．轮胎变瘪 C．汽油燃烧 D．水变成冰二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请根据下图回答问题：（1）仪器A的名称是_____，仪器B的名称是_____。（2）用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2，应选用上图中的_____（填序号），反应的化学方程式_____。该反应属于_____（填基本反应类型）反应。（3）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的_____（填序号），如何检验已集满一瓶CO2气体_____。（4）下图为某同学组装的制取H2并还原CuO的实验装置，请你指出其中的错误①_____；②_____；③_____。14．某校小组同学利用下图装置完成了有关锌和金属X的兴趣实验。实验前检查装置气密性良好，K1、K2、K3均已关闭。（1）打开K1，用注射器向I中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口，此时发生反应的化学方程式为_____。（2）打开_____，关闭_____，一段时间后，I中的液体转移到II中，其原因是_____。（3）依据实验现象，所得结论正确的是_____（填字母序号）。A若金属X表面无明显现象，说明X一定是铜B若金属X表面有无色气泡产生，说明X是氢前金属15．（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____，拉瓦锡通过上述实验得到的结论是_____。（实验重现）某化学兴趣小组的同学为了体验科学家们探究的过程，在创新的基础上，在实验室中重做了上述两个实验，做法如下：实验1：水的通电分解实验，如图1所示，接通电源，看到了两电极上开始产生气泡，一段时间后两玻璃管内的现象是_____。实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验。实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒和图2所示的常用仪器。（1）利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的仪器有_____（填序号），药品是_____，反应原理用化学方程式表示为_____。（2）该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，顺利完成上述实验。（3）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80%、70%……再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如下表所示：序号1234567“易燃空气”体积分数（%）9080705020105空气体积分数（%）10203050809095点燃现象安静燃烧安静燃烧弱的爆鸣声强的爆鸣声强的爆鸣声弱的爆鸣声不燃烧不爆鸣分析表中信息可知，在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为_____；所以我们在点燃“易燃空气”之前必须要_____。16．利用如图所示装置进行如下实验探究。在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。（1）实验时，气球的变化是__。（2）根据白磷引燃前后的变化，可知燃烧的条件是__；玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是__。（3）实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，则天平指针__（填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”）（4）白磷（P4）燃烧生成P2O5，写出该反应的化学方程式：__。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分，取10g该合金经粉碎后放入烧杯中，再加入足量的稀硫酸，反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如图所示．请回答下列问题：（1）将合金粉碎的目的是______．（2）10g合金中铜的质量为______g．（3）充分反应后产生的氢气质量．18．称取10g大理石放入烧杯中，然后向其中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得反应剩余物为97.14g。(假设杂质既不溶于水也不溶于热酸)请计算：(1)产生二氧化碳气体的质量是_____g；(2)反应后，生成溶液的质量(写出解题过程)。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）化学与我们的生活息息相关。（1）煤块经粉碎处理后燃烧得更快、更充分，是因为______________。（2）请你用化学知识解释“釜底抽薪”_________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、一定量过氧化氢在密闭容器中分解，生成水和氧气，反应方程式为2H2O22H2O+O2由反应方程式可知，反应过程中分子数在不断增多，直至反应结束，故选项错误；B、加热一定量的高锰酸钾制氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、水和氧气，锰元素的质量一直不变，故选项正确；C、固体碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧生成气体二氧化碳，根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质量总和，所以气体质量应该增加至反应结束，故选项错误；D、用等质量的氯酸钾制取氧气时，使用催化剂时，反应速率快，不使用催化剂时，反应速率慢，但是完全反应后生成的氧气质量相等，故选项错误。故选B。2、D【详解】A、垃圾分类回收，可以减少环境污染，故A正确；B、燃料脱硫以减少酸雨的产生，有利于保护环境，故B正确；C、开发利用清洁能源，能节约资源，有利于保护环境，故C正确；D、生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶，会污染大气，不利于保护环境，故D不正确。故选D。3、A【解析】A、铜用于制作导线，利用其物理性质导电性，故符合题意；B、一氧化碳用于炼铁，利用其化学性质还原性，故不符合题意；C、天然气用作燃料，利用其化学性质可燃性，故不符合题意；D、氧气用于气焊，利用其化学性质助燃性，故不符合题意。4、B【解析】A、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、能与过量CuO粉末反应生成硫酸铜和水，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。C、能与过量溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、能与适量溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选B。5、C【详解】A、测得空气中氧气的含量比实际值偏大，与红磷过量无关，可能是实验前未关闭止水夹；故选项错误；B、B中液体变红,A、C中液体未变色，说明氨分子是运动的，但不能说明水分子是不运动的；故选项错误；C、同时加热的条件下，乒乓球碎片着火点温度低，乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，故选项正确；D、玻璃罩内蜡烛熄灭是因为隔绝空气，吹灭蜡烛是因为气流带走热量，是温度降低至着火点以下，原理不同；故选项错误；故选：C。6、A【详解】A、水是由水分子构成的，说法正确，符合题意；B、水变成水蒸气的过程中体积变大，是因为水分子间隔变大，而不是水分子体积变大，不符合题意；C、pH值小于5.6的雨水是酸雨，不符合题意；D、电解水时，正氧负氢，故负极产生的气体是氢气，不符合题意。故选A。7、B【解析】根据元素在元素周期表中的信息解答。A.根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，所以硒元素属于非金属元素。故选项错误；B.根据粒子结构示意图可知，圆圈内的数字是34，故硒原子中的核内质子数是34。正确；C.根据原子结构示意图可知，34=2+8+18+x，则x=6。故选项错误；D.根据硒元素在周期表中的所提供的信息可知：硒元素的相对原子质量为：78.96，故选项错误。点睛：根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析。8、C【详解】A、中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一是看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可。中和反应有盐和水生成，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，故A错误；B、氢氧化铝可以治疗胃酸过多，但氢氧化钠有较强的腐蚀性，不可以治疗胃酸过多，故B错误；C、单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质，故C正确；D、饱和溶液不能继续溶解某种溶质，但饱和溶液能继续溶解其他溶质，故D错误。故选C。9、C【详解】A、用PH试纸测量稀硫酸的PH，应该用玻璃棒蘸取少量稀硫酸滴到PH试纸上，不能把pH试纸直接伸入稀硫酸中测量，故选项A不正确；B、用PH试纸测量溶液的PH，不能用蒸馏水润湿PH试纸，故选项B不正确；C、用PH试纸测量稀硫酸的PH，应该用玻璃棒蘸取少量稀硫酸滴到PH试纸上，再与标准比色卡对照，读出PH，故选项C正确；D、用pH试纸测得稀硫酸溶液的pH是整数，不能测出小数，故选项D不正确。故选：C。【点睛】本题考查的是用PH试纸测定溶液PH的方法及注意事项。10、C【分析】燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。【详解】A.火上浇油增加可燃物，能使燃烧更剧烈，正确；B.釜底抽薪——移走可燃物，正确；C.吹灭蜡烛——降低着火点，着火点是物质固有的性质，是不可改变的，错误；D.油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气，正确。故选C。11、B【详解】A、镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，故产生气体，放出热量，不符合题意；B、铁丝在空气中不能燃烧，只能发出红热现象，铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意；C、制取氧气时，先检查的装置的气密性，后装药品，防止装置漏气，收集不到氧气，不符合题意；D、给试管中的液体加热时，先预热，然后固定加热，防止受热不均，试管炸裂，不符合题意。故选B。12、C【解析】A、玻璃破裂的过程中只是物体形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、轮胎变瘪的过程中只是物体形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、汽油燃烧的过程中有二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意；D、水变成冰的过程只是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管长颈漏斗ACDH分解ABEF将燃着的木条伸到集气瓶口，若火焰熄灭，则已集满长颈漏斗未插入液面下盛CuO的试管口未向下倾斜通H2的导管未伸到装CuO的试管底部【详解】（1）仪器A的名称是试管，仪器B的名称是长颈漏斗。（2）该方法属于固体加热型，所以选择仪器ACD；排水法收集的氧气比较纯净，所以选择仪器ACDH；氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下分解为氯化钾和氧气，化学反应方程式为：；该反应为分解反应；（3）实验室制取和收集CO2的药品是碳酸钙和稀盐酸，反应物的状态是固态和液态，反应条件不需要加热，所以发生装置选ABE；二氧化碳能溶于水且密度比空气的密度大，所以收集装置选F；二氧化碳的验满方法：将燃着的木条伸到集气瓶口，若火焰熄灭，则已集满；（4）制取H2并还原CuO的实验装置，其中的错误有：长颈漏斗未插入液面下；盛CuO的试管口未低于试管底，会导致生成的水倒流入热的试管引起试管炸裂；通H2的导管未伸到装CuO的试管底部，氢气不能与氧化铜充分接触。14、K2、K3K1生成氢气，使装置I内压强增大B【详解】（1）I中金属为锌，向I中注入稀硫酸，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，故发生反应的化学方程式为；（2）打开K2、K3，关闭K1，一段时间后，I中的液体转移到II中，因为锌与稀硫酸反应生成氢气，Ⅰ中压强增大；（3）A、若金属表面无明显现象，说明该金属不与稀硫酸反应，在金属活动性顺序里，金属X位于氢之后，不一定是铜，不符合题意；B、若金属表面有无色气泡产生，说明金属和稀硫酸反应生成氢气，在金属活动性顺序里，金属X位于氢前面，符合题意。故选B。【点睛】金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。15、H2水是由氢、氧元素组成的气体体积比是1：2ABDF锌、稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑10%~70%检验纯度【详解】实验回顾：氢气具有可燃性，这里的“易燃空气”是指氢气，氢气燃烧生成水，可得出的关于水的组成的结论是水由氢、氧元素组成的；实验1（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1：2，所以一段时间后两玻璃管内的现象是：气体体积比是1：2：实验2（1）实验室制取氢气的样品是锌和稀硫酸，反应物是固体和液体，反应条件是常温，且可以随时补充液体，生成的氢气密度比空气小，可用向下排空气法，选择的仪器有ABDF，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）根据表格提供的信息可以看出，氢气的体积分数10%～70%的范围内会发生爆炸，所以我们在点燃“易燃空气”之前必须要检验纯度。【点睛】电解水实验中，正极产生氧气、负极产生氢气，与电源正，负极相连的试管产生的气体体积比约为1：2。概括为：“正氧负氢体积比1：2”。16、变小达到着火点；物质是可燃物向左偏P4+5O22P2O5【解析】（1）实验时，白磷燃烧放热，导致瓶内气压增大，气球膨胀，冷却至室温后，瓶内氧气消耗，气压减小，气球收缩，因此气球的变化是先膨胀后缩小。（2）根据白磷引燃前后的变化，可知燃烧的条件是与氧气接触，温度达到可燃物