河南省濮阳市油田实验学校2025届化学九年级第一学期期末考试模拟试题含解析

河南省濮阳市油田实验学校2025届化学九年级第一学期期末考试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表面有气泡产生，Z无变化；把X加入Y的硫酸盐溶液中，X表面析出Y。则三种金属活动顺序为（）A．Y＞X＞ZB．X＞Y＞ZC．Z＞Y＞XD．X＞Z＞Y2．下列装置或操作能达到实验目的的是A．证明CO2密度比空气大B．量取35mL液体C．测定空气里氧气的含量D．收集CO2气体3．下列关于二氧化碳的叙述中，不正确的是A．干冰可用于储藏食物和人工降雨 B．二氧化碳可以用于生产碳酸饮料C．可用红色石蕊试液检验二氧化碳 D．自然界中二氧化碳处于循环状态4．用等质量相同表面积的镁条、等体积不同浓度的稀盐酸在一定条件下反应，实验结果如图所示。下列结论正确的是①镁与盐酸的反应是放热反应②b曲线对应的盐酸浓度较大③盐酸浓度越大，反应速率越快④单位时间内放出热量越多，反应速率越快⑤装置内氢气的质量先增大，后减小⑥两种情况最终产生氢气的质量可能相同A．①②③④ B．①③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑤⑥5．下列实验方案不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别氮气和二氧化碳使用紫色石蕊溶液B除去氯化钾中混有少量的氯酸钾充分加热固体至质量不再减少C验证Fe、Cu、Ag的金属活泼性将铜分别伸入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液D探究甲烷中仅含碳元素和氢元素点燃甲烷，检验到有水和二氧化碳生成A．A B．B C．C D．D6．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．只能加快反应速率 B．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C．能增加生成物的质量 D．质量和化学性质在化学反应前后不变7．下列物质中，属于化合物的是A．硫酸锌 B．澄清石灰水 C．铁水 D．红磷8．下列有关水的说法不正确的是A．湿衣服晾干说明水分子是不断运动的 B．用明矾溶液可以区分硬水和软水C．水蒸气和水的化学性质相同，分子间隔不同 D．电解水时负极上产生的气体为氢气9．下列变化中，属于化学变化的是A．铁铸成锅 B．瓷碗破碎 C．粮食酿醋 D．石蜡熔化10．关于电解水实验的下列说法中正确的是A．从现象上判断:正极产生的是氢气B．从变化上分类:该变化属于物理变化C．从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的D．从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的11．向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（）A．a点溶液中含有两种溶质B．c点溶液中主要存在的离子为Na+、Cu2+、OH-、SO42-C．bc段发生反应的类型为置换反应D．根据图中数据可以计算出氢氧化钠溶液的浓度12．下列实验现象描述正确的是()A．向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红B．将镁条放入稀硫酸中，有气泡产生C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口出现白烟D．探究水的组成时，用燃着的木条检验与负极相连的玻璃管内气体，木条燃烧更旺二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验是学习化学的一种重要途径。同学们实验室中用加热高锰酸钾制取氧气，并将反应后的混合物进行分离回收。实验操作如图所示。Ⅰ.制取氧气（1）若用一种暗紫色固体制取O2，发生反应的化学方程式为_________________________。发生装置应选择上述装置_________（填标号）。（2）欲收集干燥的O2，装置合理的连接顺序为：发生装置→C→_____________（填装置标号），浓硫酸的作用是________________，连接装置时，发生装置的出气口应与装置C中__________（填“a”或“b”）端相连。Ⅱ.将反应后的混合物进行分离回收。实验操作如图所示（锰酸钾溶于水，MnO2难溶于水）。（3）图A操作中玻璃棒的作用是_________________；图B操作中的一处明显错误是__________。（4）C操作中，当看到________________时，停止加热。14．二氧化碳的性质：小组的同学用下图所示装置探究二氧化碳的性质，实验步骤如下：步骤1：如下图所示的装置气密性良好，甲、乙、丙三个实验中烧瓶的容积均为250mL，分别收集满二氧化碳，三只分液漏斗内各装有30mL液体，三只气球大小相同。步骤2：三位同学同时迅速将分液漏斗内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞。一段时间后，同时振荡烧瓶。（1）实验过程中，观察到乙实验中的实验现象是_____，写出乙实验中发生反应的化学方程式_____。（2）对比实验丙与实验_____的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。15．（1）利用传感器实将化学实验的实验过程中某些因素（酸碱性、气压等）的变化以数据、图像的形式呈现出来,这种方法极大丰富了实验研究的方法,被称为“数字化实验”。某校化学研究小组同学利用数字化实验室,对初中化学常见的实验进行了探究活动,请回答：探究蜡烛燃烧的产物方案一方案二数字化实验①如图方案一用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到___________________,证明反应生成了二氧化碳，该反应的化学方程式_____________________。②如图方案二蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示，曲线_______（选填“a”、“b”、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。（2）黄石八中刘德苹老师在今年十一月和实验中学901班的学生一起探究实验室制取二氧化碳药品的研究，请你帮忙完成以下探究内容药品组合现象(是否有气泡、速率快还是慢)结论(是否适合实验室制CO2)碳酸钠粉末和稀盐酸________________石灰石和稀硫酸_________否石灰石和稀盐酸__________________请写出上述第二种药品组合的化学方程式___________________________。（3）该班课代表伍俊杰等同学还想进一步探究，通过查阅资料知道盐酸的浓度（盐酸中氯化氢的质量与盐酸的质量比）也能影响反应的速度，碳酸钙颗粒的大小也能影响反应的速度。以下实验探究是利用传感器将块状碳酸钙、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应的速度过程中气压随时间变化关系以图像的形式呈现，请你帮忙完成探究内容。方案一方案二数字化实验①图方案一中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为________________。②按图方案二所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点_______选填(a~d)可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。16．如是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。

（1）写出仪器名称：①_____，②_____。（2）用加热高锰酸钾的方法制取纯净的氧气，所选择的发生和收集装置是_____（填字母序号，下同），写出反应的化学方程式_____，检验氧气的方法是_____。（3）硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸。用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸溶液发生反应可制得H2S，则选择的发生装置为_____，某同学用如F、G、H组合收集H2S。H装置用于吸收多余的硫化氢气体；用F收集H2S，说明其密度比空气_____（选填“大”或“小”）；H装置的作用是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．大型电动车使用的磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池，具有“体积小、成本低、充电快、输出功率高、循环寿命长”等优点。回答问题:(1)磷酸亚铁锂中非金属元素的原子个数比为_______。(2)磷酸亚铁锂中锂、磷元素的质量比为_______。(3)磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数为________(精确到0.1%)。18．现有含Fe2O378%的赤铁矿2500t，可炼出含杂质4%的生铁的质量的表达式为:___。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）电解水实验如图所示。(1)①中所得气体是______，①与②中所得气体的体积比约为______。(2)该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。____________________________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表面有气泡产生，Z无变化，可判断出X、Y>H>Z；把X加入Y的硫酸盐溶液中，X表面析出Y，可判断出X>Y。综上分析，三种金属的活动性顺序为可判断出X＞Y＞Z。故选B。【点睛】金属活动顺序表：KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu，在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。金属的位置越靠前，金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。2、A【解析】A、二氧化碳能从集气瓶中倒进烧杯中，说明二氧化碳的密度比空气的密度大，此选项正确；B、读数时，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项错误；C、测定空气中氧气的体积含量用红磷，此选项错误；D、收集二氧化碳用向上排空气法，集气瓶口盖一个玻璃片，不能用塞子塞住，否则空气不能排出，此选项错误。故选A。3、C【详解】A、干冰易升华获得低温，可用于储藏食物和人工降雨；故选项正确；B、二氧化碳可以用于生产碳酸饮料；故选项正确；C、能使石蕊试液变红的气体不一定是二氧化碳，检验二氧化碳用澄清的石灰水；故选项错误；D、自然界中二氧化碳处于循环状态；故选项正确。故选：C。4、C【详解】①镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，该反应是放热反应，符合题意；②盐酸的浓度越大，反应速率越快，压强增大越明显，故a曲线对应的盐酸浓度较大，不符合题意；③盐酸浓度越大，反应速率越快，说法正确，符合题意；④镁与盐酸反应放热，单位时间内放出热量越多，说明反应速率越快，符合题意；⑤镁与盐酸反应生成氢气，随着反应的进行，氢气质量逐渐增加，待完全反应后，氢气的质量不再变化，故装置内氢气的质量先增大，后不变，不符合题意；⑥如盐酸过量，镁条的质量相等，两种情况最终产生氢气的质量相同，符合题意。正确的是：①③④⑥；故选C。5、D【详解】A、二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，氮气不溶于水，不能使紫色石蕊试液变红，故可以用紫色石蕊试液鉴别氮气和二氧化碳，不符合题意；B、氯酸钾在加热的条件下可生成氯化钾和氧气，故充分加热固体至质量不再减少，可以除去氯化钾中混有的少量氯酸钾，不符合题意；C、将铜分别伸入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液中，铜能和硝酸银反应生成硝酸铜和银，能观察到铜表面附着一层银白色固体，说明在金属活动性顺序里，铜位于银之前，铜不和硫酸亚铁反应，说明在金属活动性顺序里，铜位于铁之后，故可以验证Fe、Cu、Ag的金属活泼性，不符合题意；D、点燃甲烷，检测到有水和二氧化碳生成，只能证明甲烷中含有碳元素和氢元素，不能证明甲烷中不含氧元素，因此该实验不能证明甲烷中仅含碳元素和氢元素，符合题意。故选D。6、D【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。【详解】A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，说法错误。故不符合题意；B、二氧化锰不能做所有反应的催化剂，其它物质也可以作催化剂，说法错误。故不符合题意；C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，说法错误。故不符合题意；D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变，说法正确。故符合题意；故选D【点睛】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。7、A【分析】化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物。【详解】A、硫酸锌是硫元素、氧元素和锌元素组成的纯净物，属于化合物，故A正确；B、澄清石灰水是氢氧化钙和水组成的，属于混合物，故B不正确；C、铁水是铁元素组成纯净物，属于单质，故C不正确；D、红磷是磷元素组成的纯净物，属于单质，故D不正确。故选A。【点睛】单质是由同种元素组成的纯净物。8、B【详解】A、由于分子是运动的，湿衣服上的水分子运动到空气中，湿衣服就晾干了，故正确；B、明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水，用肥皂水可以区分，故不正确；C、水蒸气和水的化学性质相同，是因为冰是固态的水，分子是保持物质化学性质的最小粒子，它们是由氧分子构成的，同种物质的分子性质相同，故正确；D、电解水负极产生氢气，正极产生氧气，故正确。故选B。9、C【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。铁铸成锅只是形状发生了改变，没有产生新物质，是物理变化；瓷碗破碎只是形状发生了变化，并没有产生新物质，是物理变化；粮食酿醋过程是粮食发酵产生新物质醋酸，是化学变化；石蜡熔化的过程中只是状态的变化，没有新物质生成，是物理变化。故选C。考点：化学变化和物理变化的判别10、D【详解】A、和负极相通的玻璃管内生成的气体较多是氢气，可以燃烧，从现象上判断：负极产生的是氢气，错误；B、水分解成氢气和氧气的过程有新物质生成，是化学变化，错误；C、水分解成氢气和氧气，这个实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的，错误；D、从微观上分析可得结论：水分子是由氢原子和氧原子构成的，正确。故选D。11、D【分析】氢氧化钠加入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，先与硫酸反应产生硫酸钠和水，后与硫酸铜反应产生硫酸钠和氢氧化铜沉淀；【详解】A、a点时溶液中的硫酸未反应完全，溶液中含有硫酸、硫酸铜以及硫酸和氢氧化钠反应生成的硫酸钠，共三种溶质；故选项错误；B、c点时，硫酸反应完全，硫酸铜部分反应，溶液中主要存在的离子为Na+、Cu2+、SO42-C、bc段氢氧化钠与硫酸铜反应产生硫酸钠和氢氧化铜沉淀，2NaOH＋CuSO4=Na2SO4＋Cu(OH)2↓该反应属于复分解反应；故选项错误；D、根据图中产生氢氧化铜沉淀24.5g，解：设与硫酸铜反应的氢氧化钠溶液溶质质量为x。x=20g氢氧化钠溶液的浓度=。故选项正确；故选：D。12、B【详解】A、紫色石蕊与碱性溶液显蓝色，氢氧化钠溶液为碱性，所以滴加紫色石蕊应显蓝色，选项A错误；B、镁金属活动性在氢之前，所以镁可以稀硫酸反应生成氢气，气体生成，则在溶液中可以观察气泡，选项B正确；C、浓盐酸具有挥发性，瓶口出现白雾，白烟是对固体颗粒物的描述，选项C错误；D、水电解实验时，负极产生的气体为氢气，氢气不具有助燃性，不会使木条燃烧更旺，选项D错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AF吸收水蒸气a搅拌，加速溶解漏斗的下端管口没有紧靠烧杯的内壁大量固体【详解】（1）若用一种暗紫色固体制取O2，高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。应选择固体加热装置A。（2）欲收集干燥的O2，氧气的密度大于空气，应该有向上排空气法收集，装置合理的连接顺序为：发生装置→C→F，浓硫酸具有吸水性，作用是：吸收水蒸气，干燥氧气，连接装置时，需要用浓硫酸进行洗气干燥，发生装置的出气口应“长管进、短管出”与装置C中a端相连。Ⅱ.（3）图A操作中玻璃棒的作用是：搅拌，加速溶解；图B操作中的一处明显错误：漏斗的下端管口没有紧靠烧杯的内壁。（4）C操作蒸发结晶时，当看到有大量固体出现时，停止加热，用余热蒸干。14、产生白色沉淀CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O甲【解析】（1）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（2）实验甲中CO2能溶于水，导致压强变小，气球胀大；实验丙中CO2能与NaOH溶液发生反应，导致压强变小，气球胀得更大，由此对比可知二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。15、石灰水变浑浊Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2Obc生成气泡速度较快否产生气泡速率缓慢并逐渐停止生成气泡速度适中是CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O10%cd。【详解】（1）①由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊，证明反应生成了二氧化碳；故填：石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；②蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示，由于蜡烛燃烧消耗了氧气，氧气浓度减小，，生成了二氧化碳和水，水蒸气和二氧化碳浓度增大，曲线b、c能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。故填：bc；（2）碳酸钠粉末和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应的现象是有气泡快速的生成，因此不适合用此反应制取二氧化碳。故填：生成气泡速度较快；否；石灰石和稀硫酸反应生成硫酸钙、二氧化碳和水，实验现象是产生气泡速率缓慢并逐渐停止，原因是反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使反应停止。故填：产生气泡速率缓慢并逐渐停止；否；石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应生成气体的速率适中，实验室可以用该反应制取二氧化碳。故填：生成气泡速度适中；是；上述第二种药品组合的化学方程式是：CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O。故填：CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O；（3）①要比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度，盐酸的浓度应相同，所以图5中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为10%．故填：10%；

②按图所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示．对比分析坐标图中的点c、d可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短．故填：cd。16、长颈漏斗