贵州省2025届九年级化学第一学期期中监测模拟试题含解析

贵州省2025届九年级化学第一学期期中监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．某种药物的化学式为C6H9O6N，下列有关该药物的说法错误的是A．由四种元素组成 B．相对分子质量为191C．1个分子由22个原子构成 D．碳、氧两种元素的质量比为1:12．某纯净物中只含有R和氧两种元素，且R元素与氧元素的质量比为7：16，R的相对原子质量为14，则该纯净物中R元素的化合价为（）A． B． C． D．3．下列实验设计不能达到目的是（）A．测定空气中氧气含量 B．检查装置气密性C．验证物质燃烧的条件 D．验证氢气密度比空气小4．下列反应从物质与氧气反应的角度看,氧化反应的是A．氧化钙+水→氢氧化钙B．镁+氧气氧化镁C．二氧化碳+水→碳酸D．氯化氢+氨气→氯化铵5．2017年10月27日央视财经报道：王者归“铼”，中国发现超级金属铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是A．铼的相对原子质量为186.2 B．铼原子的核外电子数为75C．铼的元素符号是re D．铼原子的核内中子数为1116．根据实践经验，下列课外实验不能成功的是A．用过滤的方法，将硬水转化为软水B．把玻璃管插入蜡烛火焰中，导出白烟C．灼烧面粉、砂糖变黑，以证明两者含有相同元素D．自制简易净水器，以制得较为纯净的水7．某市空气受到SO2的严重污染，环保部门立即派出飞机喷洒X粉末，快速降低空气中的SO2含量，该过程发生的化学反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化学式是（）A．H2O B．Na2CO3 C．CaO D．CaCO38．下列实验现象描述正确的是A．碳在氧气中燃烧发白光，放热，生成二氧化碳B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．红磷在氧气中燃烧生成大量白色烟雾9．化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是A．反应前后分子的个数不变 B．生成物有三种C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D．是保持氧气化学性质的最小粒子10．对下列化学用语中数字“2”含义的说法正确的是（）①2CO②2NH3③2N④⑤⑥2H＋⑦SO2A．表示分子个数的是①②B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示离子个数的是④⑥D．表示分子中原子个数的是③⑦11．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是A．用铁、铝作炊具 B．红磷制作烟幕弹 C．用金刚石切割玻璃 D．用铜制作导线12．下列方法能用于鉴别氮气和氧气的是（）A．观察颜色 B．闻气味C．放入带火星的木条 D．加入澄清石灰水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．水是宝贵的自然资源，人类生活和工农业生产都离不开水．电解水实验（1）硬水给生产生活带来许多不便．为检验某水样是不是硬水，要判断是硬水还是软水，最简便的方法是_____．家庭生活中常用来降低水硬度的方法是_____．（2）将雨水及污水处理回收，利用到景观和绿化使用．在净水过程中，要除去水中难溶性固体杂质常采用的方法是_____．用此方法净化后得到的水属于_____（选填“纯净物”或“混合物”）．（3）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”﹣﹣这句话警示我们应树立保护水资源的意识．请举一例日常生活中节约用水的做法_____．（4）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的符号表达式为_____，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为_____．14．现甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。（1）下列方法能检查该装置气密性的是____________。A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。（2）二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字或符号表达式是_________________。（3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表实验编号

实验目的

温度

催化剂

浓度

甲组实验Ⅰ

探究________对

过氧化氢分解速率的影响

25℃

二氧化锰

10mL2%过氧化氢

甲组实验Ⅱ

25℃

二氧化锰

10mL5%过氧化氢

（4）甲、乙两小组得出如图2的数据Ⅰ甲组实验得出的数据可知：浓度越大，过氧化氢分解速率_____________；（填“越快”或“越慢”）Ⅱ由乙组研究的酸、碱对过氧化氢分解影响因素的数据分析：相同条件下，过氧化氢在___________（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快。15．（1）如图所示，某同学认为是一个空的集气瓶，实际上是用排水集气法收集的一瓶气体。据此,请根据有关信息描述该物质的相关物理性质（“无色气体”除外）。答:_____、_____。（2）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。请补全下列实验步骤。a.按图示连接好装置；b._____；c.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管；d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧；e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。（3）红磷燃烧的现象是_____反应的文字表达式为_____；（4）冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是_____；（5）若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占1/5.能得出此结论的实验现象为_____。16．化学兴趣小组的同学走进实验室制备并收集二氧化碳。同学们按下表进行实验，取等质量的大理石分别加入两种不同的酸中(杂质不与酸反应)进行三次实验，产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图所示。实验编号药品Ⅰ块状大理石、10%H2SO4溶液Ⅱ块状大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液（1）图中丙曲线对应实验_______(选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。（2）小组的同学讨论确定用图中乙曲线对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的符号表达式是______________；（3）不用图中甲曲线对应的药品，理由是______________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某品牌矿泉水，其外包装上部分文字说明下图所示．请回答下列问题：(1)说明中偏硅酸的化学式为H2SiO3，其中硅元素的化合价为_____；(2)说明中的“钙”“钠”是指____(填“分子”“原子”或“元素”)；纯净优质的矿泉水属于____(填“纯净物”或“混合物”)；(3)一个偏硅酸分子共由____个原子构成；(4)偏硅酸(H2SiO3)中硅、氢、氧三种元素质量比是____(最简整数比)；(5)偏硅酸(H2SiO3)的相对分子质量是_____；(6)此矿泉水每瓶4升，则每瓶矿泉水中含钠元素最多_____mg18．今年9月30日正式上映的影片<攀登者>讲述了1960年5月25日中国登山队成功完成人类首次北坡登顶珠峰的故事。据统计:每位登山运动员在攀登珠穆朗玛峰冲顶时至少消耗自带的液氧4.8kg.求:（1）这些氧气在标准状况下的体积是______升（计算结果保留一位小数，下同:标准状况下氧气密度为1.43g/L）.（2）若用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克的高锰酸钾_______?（反应的化学方程式为）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，甲、乙为两种化合物且含有相同的元素，乙是自然界中最常见的液体，丙为气体单质，能使带火星的木条复燃，它们之间有如图的转化关系（反应条件和部分反应物已略去，“”表示物质间存在转化关系），请推断并回答：（1）丙物质的名称是_________。（2）写出乙丙的化学方程式：________________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、由化学式可知，C6H9O6N是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故A正确；B、C6H9O6N的相对分子质量=12×6+1×9+16×6+14=191，故B正确；C、由化学式可知，每个C6H9O6N分子是由6个碳原子、9个氢原子、6个氧原子和1个氮原子构成的，共含22个原子，故C正确；D、C6H9O6N中，碳、氧两种元素的质量比=（12×6）：（16×6）=3：4，故D错误。故选D。2、D【解析】

由题意R元素的氧化物中，R元素与氧元素的质量比为7：16，设该物质中R、O元素的原子个数分别为x、y，则有，解得，则R的氧化物的化学式为RO2；氧元素显-2价，设氧化物中R元素化合价为z，据化合物中各元素化合价代数和为0，则有z+（-2）×2=0，解得z=+4,即R元素的化合价为+4价。故选D。【点睛】本题考查根据元素质量比和相对原子质量计算元素化合价，利用相对原子质量和质量比可以得出原子个数之比，确定物质的化学式，再根据化学式中元素化合价代数和为零计算元素的化合价。3、A【解析】

A、木炭燃烧生成气体，不能使瓶内压强改变，故不能达到实验目的；B、利用加热法检查装置的气密性，若有气泡产生，说明装置气密性好，故能达到实验目的；C、利用该装置可以发现铜片上的白磷能够燃烧，而红磷和水中的白磷不会燃烧，所以能够证明可燃物燃烧需要氧气和温度必须达到可燃物的着火点，故能达到实验目的；D、充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，故能达到实验目的；故选A。4、B【解析】

解：氧化反应是物质与氧气发生的反应，根据概念可知，A、C、D的反应物中均不含氧气，故不选；选项B中，是铝与氧气发生的反应，所以B选项正确。故选B。5、C【解析】

A、由铼在元素周期表中的相关信息可知，铼的相对原子质量为186.2，选项正确；B、铼原子的核外电子数等于核电荷数等于原子序数，故铼原子的核外电子数为75，选项正确；C、元素符号的首字母必须大写，选项错误；D、中子数等于相对原子质量减去质子数，故铼原子的核内中子数=186-75=111，选项正确。故选C。【点睛】在原子结构中，质子数等于核电荷数等于核外电子数等于原子序数；由于电子质量特别小，故原子的质量几乎等于原子和质量，即相对原子质量≈质子数+中子数。6、A【解析】试题分析：不能用过滤的方法，将硬水转化为软水，因为过滤掉的只是不可溶的杂质，而可溶性的杂质引起水的硬度的变化，故选A.考点：实验设计和评价7、D【解析】根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知生成物中含有的原子种类及原子个数为Ca，2；S，2；C，2；O，12；已知反应物中含有的原子种类及原子个数为S，2；O，6；比较分析可知X中含有Ca，C和O元素，其原子个数分别为1，1和3，故X的化学式为：CaCO3。8、B【解析】

A.碳在氧气中燃烧，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，选项错误；B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，选项正确；C.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，选项错误；D.红磷在氧气中燃烧生成大量白色烟，不是雾，选项错误，故选B。【点睛】烟与雾的区别：烟是固体小颗粒在空气中悬浮形成的现象；雾是小液滴在空气中飘浮形成的选项。9、C【解析】

将微观示意图转化为化学式，反应前的物质是HgO，反应后的物质是Hg、O2和剩余的HgO。则反应的化学方程式是2HgO2Hg+O2【详解】A、根据化学方程式可知反应前后分子的个数发生了变化，错误；B、生成物是汞和氧气，是两种，错误；C、对于化学反应来说，反应前后原子的种类和数目不会发生改变，正确；D、氧气是由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，即氧分子，错误。故选C。10、A【解析】

根据标在分子式前面的数字表示分子的个数，元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数，元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，离子前面的数字表示离子的个数进行解答．【详解】A、标在分子式前面的数字表示分子的个数，故表示分子个数的为①②，故A正确；B、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故表示离子所带电荷数的是④，⑤中的“2”表示硫酸铜中铜的化合价，故B错误；C、离子前面的数字表示离子的个数，故表示离子个数的是⑥，④中的“2”表示1个硫酸根离子带两个负电荷，故C错误；D、元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数，表示分子中原子个数的是⑦，③中的“2”表示两个氮原子，故D错误；故选：A。11、B【解析】

A、用铁、铝作炊具是利用金属的导热性，属于物理性质，错误；B、红磷制作烟幕弹是利用红磷的可燃性，属于化学性质，正确；C、用金刚石切割玻璃，硬度属于物理性质，错误；D、用铜制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，错误。故选B。12、C【解析】

A、这两种气体都没有颜色，观察颜色方法不合适，选项A错误；B、这两种气体都没有气味，闻气味方法不合适，选项B错误；C、氧气能使带火星的木条复燃，带火星的木条在氮气中不能复燃，现象不同，可以鉴别，选C项正确；D、氮气和氧气都不与澄清石灰水反应，无法鉴别，选项D错误。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、加肥皂水加热煮沸过滤混合物一水多用（如洗衣服的水用于浇花等）2H2O2H2↑+O2↑2：1【解析】

水通电的条件下可以分解生成氢气和氧气，纯净物是指由一种单质或一种化合物组成的聚合物，混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。【详解】（1）硬水中含有较多的钙镁化合物，易生水垢，与肥皂不易起泡沫，易起渣，而软水则与肥皂易起泡沫；所以鉴别方法是加入肥皂水，泡沫多的是软水；硬水软化的常用方法是加热煮沸。（2）分离固体与不溶于液体的固体的方法是过滤；雨水过滤后，只是除去了不溶于水的杂质，溶于水的杂质没有除去，所以此时得到的水仍是混合物。（3）节约用水的方法很多，如：一水多用，及时关闭水龙头等。（4）水通电的条件下可以分解生成氢气和氧气，其反应的化学方程式为；与正极相连的甲试管内产生的是氧气，与负极相连的乙试管内产生的气体是氢气，a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为2：1。【点睛】水通电正极相连的甲试管内产生的是氧气，与负极相连的乙试管内产生的气体是氢气。14、AB过氧化氢水+氧气（H2O2H2O+O2）浓度越快碱性【解析】

（1）气密性的检验是根据压强原理，可以关闭分液漏斗活塞，将注射器外移看停止用力后看注射器活塞能够复原，也可固定注射器活塞，采用液面差法，也可用升高温度法，故选AB；（2）二氧化锰催化下过氧化氢分解生成氧气和水，反应的文字（符号）表达式是过氧化氢水+氧气（H2O2H2O+O2）；（3）由甲组两个实验对比可以看出实验Ⅱ中催化剂与实验Ⅰ中的相同，过氧化氢浓度不同，因此甲组的实验目的为探究浓度对速率的影响；（4）Ⅰ由图像可知在体积—时间图，斜率即可代表化学反应速率，由甲组实验两条曲线可知，甲组实验Ⅱ斜率大，因此H2O2的浓度越大分解速率越快；Ⅱ由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析可知碱性越强，放出气体的速率越快。15、不易溶于水密度比空气大检查装置的气密性发黄光，产生大量白烟；磷+氧气五氧化二磷消耗氧气，瓶中气压低压进瓶中的水约占1/5【解析】

（1）能用排水法收集，则该气体不易溶于水；集气瓶正放在桌面上，则该气体密度大于空气密度；（2）连接好仪器，先检查装置的气密性；（3）红磷燃烧的现象是：发黄光，产生大量白烟反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；（4）冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是：消耗氧气，瓶中压强减小；（5）若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5，能得出此结论的实验现象为：压进瓶中的水约占1/5。16、ICaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O产生气体的速度过快，不便于收集【解析】

（1）根据大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表达阻止了反应的进一步发生，图中丙对应实验I；（2）大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，符号表达式为：CaCO3+HCl→CaCl2+CO2